古詩閱讀訓練

一、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。

清 明

□萬 寬

滿城風絮一層紗，寂寂青山不見家。

料得百年身作土，人間孤月映梨花。

1.這首詩主要運用了什么寫作手法？請簡要分析。

答：

2.韓愈的《早春呈水部張十八員外二首（其一）》中也寫到了都城春景，請分析其與此詩在情感上的不同。

答：

二、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。

送李少府貶峽中

王少府貶長沙

□高 適

嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。

巫峽啼猿數行淚，衡陽歸雁幾封書。

青楓江上秋天遠，白帝城邊古木疏。

圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇。

1.本詩與李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》思想情感有何異同？請簡要分析。

答：

2.本詩同時送別遭貶的兩個人，貶謫之地又不在一處，要寫好頗有難度，但高適的處理巧妙而自然。請簡要分析。

答：

三、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。

蘇秀道中[注]

□曾 幾

一夕驕陽轉作霖，夢回涼冷潤衣襟。

不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。

千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。

無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。

[注]蘇秀道中：從蘇州到秀州（今浙江嘉興）的路上。詩人時為浙西提刑。

1.這首詩表現了怎樣的詩人形象？請簡要分析。

答：

2.這首詩寫出秋雨怎樣的特點？這些特點是如何表現的？請簡要分析。

答：