腳印

沈月龍

雨季。麥?zhǔn)铡?/p>

父親推著一車麥子往家走著，我蹦蹦跳跳地跟在旁邊。到家的時候，猛一回頭，后面兩行腳印：一行深深的，筆直；另一行則又輕又淺，時隱時現(xiàn)。我問父親；“為什么我的腳印那樣淺，而你的那樣深？”

父親笑笑說：“我推著這么重的車子走，每一步都得走扎實(shí)，而你是蹦蹦跳跳地玩。——走路還得一步一個腳印！”

后來我上學(xué)了。

在學(xué)校里我不肯用功讀書，只想和朋友們到河里摸貝殼，或者到田野里逮螞蚱。藍(lán)天白云，微風(fēng)習(xí)習(xí)，比“天下事有難易乎”的背誦有趣多了。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。幾年后，我?guī)Щ丶业氖窃嚲砩系囊欢讯鸭t叉叉。

又到了割麥的季節(jié)。

剛剛下過雨，但太陽高懸，灼熱地照在我頭上。我頭上落下的汗珠絕不比剛下過的雨少，因?yàn)槲艺邮芨赣H的懲罰——推著整整一車麥子回家。我的腳深深陷進(jìn)泥里，想拔出來都很困難。我真想放下車子跑開，但我害怕父親批評，更怕母親傷心，我想這滋味比“天下事有難易乎”的背誦難受多了，我想……

我終于挨到了家。驀然回首，我的背后留下了一串深深的腳印。

第二天，父親什么也沒說，送我回到學(xué)校。

時光荏苒，我以優(yōu)異的成績考進(jìn)了高中。

我深深感喟著父親的話：“走路還得一步一個腳印！”

有一天我走在大街上，不知哪家商店里傳出幾句歌聲：“人生一出戲，又何必太認(rèn)真……”幾個流里流氣的青年在一邊跟著節(jié)奏邊搖邊唱。

我又想起了父親的話。我想，他們也該推一回麥子，那樣，他們就會知道人生的路究竟該怎樣走了。

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這篇文章實(shí)寫雨季推麥子過程中留下的腳印，虛寫人生路上的腳印，借以說明人生路上應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)走過的道理。文章以“走路還得一步一個腳印”兩次點(diǎn)題，由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，巧妙彰顯主題，使文章內(nèi)涵更加深刻。

【作者系山東省平邑縣第一中學(xué)高35級（10）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：何文姬】