理解文中重要句子的含意

曹洪輝

對重要句子含意的考查一直是一般論述類文本考查的重點。該考點命題多是針對文本的中心句、提領句、結論句、概括句、過渡句或內涵豐富句的設題。

所謂“文中重要句子”，主要是針對句子在文中的作用而言的，是指對語段、意義層次、篇章結構等內容或形式起著決定性作用的句子。主要包括以下幾種：（1）能揭示文章題旨或主旨（文眼）、概括段意的句子。（2）能顯示層次的句子（即領起句、過渡句、收束句）。（3）內涵豐富，對領悟主旨有提示或引導性的句子。（4）結構復雜，對理解文意有直接影響的句子。（5）在文中反復出現的句子。

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考生在這類題上往往得分不算太高，主要原因在于解讀“重要句子”時脫離了文本主旨、段落大意，沒能抓住關鍵詞、修辭手法、寫作技巧等要素，造成誤讀；解讀“重要句子”不從句子實際出發，套用術語，盲目拔高或片面貶低。

解答“理解文中重要句子的含意”題的一般方法如下：

一、從句子在文本中的位置入手

詞不離句、句不離段、段不離篇。有些句子位置特殊（如總起句、段首句、過渡句、總結句、抒情議論句等）往往在文章或語段中起關鍵作用。理解它時，可先考慮它在文章或語段中處于什么位置，然后尋找相關答題區間，確定基本含意。如《論名聲》一文：

文章最后一段說“名聲是依靠絕對價值來評判的”，又說“名聲并不代表價值”，二者是否矛盾？請簡要分析。

根據兩句話的位置，第一句話要關注其前“因此”一詞及其后的解釋，第二句話要關注“然而”一詞及其后的論證。前句是結論句，后句是觀點句。如果我們能同時把握住關鍵詞，再結合文章內容進行取舍，不難得出答案。

二、從關鍵詞入手

一個句子中總有對表情達意起關鍵作用的詞語，找到它們，也就意味著把對句子的理解轉化成了對主要詞語的理解。依據文章內容，把握關鍵詞的含義，就可以進而推知全句全段的意思。如《羅丹的雕刻》一文：

請結合文章，闡釋文末“開向生命的窗子”的內涵。

通過關鍵詞解析，“那些青銅和大理石”代指羅丹的雕刻作品；“窗子”比喻觀察外界的通道；同時這一“窗子”是開向“生命”的，則說明我們觀察的對象是“生命”。

三、從分析修辭入手

有些句子會使用修辭手法，對于這類句子就要找出其所用修辭手法，用意思明白的句子還原出作者原本想要表達的意思。如《延續詩詞的文脈》一文：

根據文意，簡要分析文末畫線句子（對現代人心靈上的脂肪來說，是需要吹一吹這來自古典的清瘦的風了）的內涵。

通過分析可知句子運用了比喻的修辭手法，指出本體喻體便可得出答案：“心靈上的脂肪”比喻現代人情感浮華欲望過多；“古典的清瘦的風”比喻古典詩詞；作者呼吁現代人借助古典詩詞來節制情感，延續文脈。

四、從語句結構入手

這是針對一些復雜的句子，如果是單句，先找準主謂賓；如果是復句，先確定第一層，然后逐層推斷，確定句子的基本含意。如《重建歷史意識》一文：

簡要分析文中畫線句（當記憶不起作用時，想象力也會飛走；當遨游時間的翅膀被折斷，人會變得急躁、幼稚、任性和愚蠢，人和城市一樣，只是一件現代展品。）的含意。

這是一句有兩層關系的復句，第一層是說失去記憶就是失去想象力；第二層具體說明失去想象力的表現。可答為：“人類失去歷史記憶，就失去創造的想象力；就失去心靈游走的空間，心氣浮躁而行為愚蠢；就失去生命的豐富內涵和活力。”

當然，方法不是單一的，更多時候要綜合運用以上幾種共同分析，而且還要結合主旨。因為文章主旨滲透在文章的各個部分，任何一個關鍵句子都與中心思想有著相關的聯系。只有把握好主旨，才能深刻體會句子的含意和表達作用。