校企合作深度融合：持續創新不斷探索

本刊記者_鄔瑩穎

校企合作深度融合：持續創新不斷探索

本刊記者_鄔瑩穎

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日前，全球紡織網與柯橋職教中心正式簽署全面校企合作協議，合力培養電商技能型人才；浙江工業大學之江學院也與浙江瓦欄文化創意有限公司簽署培訓基地合作協議，之江學院將開辟“之江·瓦欄”花型設計培訓基地。柯橋校企合作正處于蓬勃發展的態勢，是立足于柯橋產業基礎的落地合作。

全球紡織網與柯橋職教中心簽署校企合作協議。

自2015年6月“大眾創業、萬眾創新”作為戰略決策正式在《政府工作報告》中提出，我國便掀起“大眾創業”的新浪潮,形成“人人創新”的新態勢。“雙創”政策之下,培養大學生的創新意識、創造思維和創業能力成為高校教育發展的新篇章。校企合作模式下的大學生創新創業類人才培養，則更加具有實效性和可操作性,更好地實現了創業教育和創新人才的有機結合,讓學生充分利用專業知識,在創業、擇業和就業中與社會需求友好對接。

分散至每個地區，校企合作的進行和深入都會根據當地產業特色開展。從“恨布不成衣”到創意面料設計，從紡紗織布到原料化工，柯橋紡織產業鏈的轉型升級提供了極大的產業空間。紡織產業校企合作在此基礎上應運而生，柯橋依托自身優勢，深化校企產學研合作教育機制，創造適應地方社會經濟發展需要的、具有紡織產業特色的校企工學結合應用型人才培養模式。近日，《紡織服裝周刊》記者對話柯橋高校、職業技術學校教師以及紡織企業負責人，了解校企雙方如何合力培養“對口”紡織人才。

之江學院“筑巢引鳳”

浙江工業大學之江學院作為柯橋區引進的第一所高校，整體搬遷到柯橋后，高校平臺的人才集聚效應逐漸顯現。

之江學校在融入柯橋的過程中，主動擔當起人才“紅娘”，為服務本土經濟社會轉型發展做著自身的努力。通過牽線搭橋，學校組織了浙江工業大學綠色印染博士調研團，舉辦了“詩畫江南，時尚柯橋”創意手繪服裝服飾大賽，組織承辦了“文化·旅游·古城”學術峰會、中國工程院院士柯橋科技行、20位海外大數據專家之江行等活動。

校企合作是之江學院進行應用型人才培養的路徑之一。作為試點之一，之江學院的轉型探索也折射出國內部分高校的轉型之路。針對柯橋區以紡織業為主導的產業結構，借助于高校師資、科研優勢，之江學院與紡織產業鏈各個環節進行接軌，提出了為柯橋區“綠色印染、綠色紡織、高端機械、時尚產業”等戰略服務的目標。

之江學院商學院副院長孫捷在采訪中告訴記者，之江學院在今年2月成立了對外合作辦公室，把企業門店搬進校園，讓學生在校內就能得到社會鍛煉，真正實現產教融合，開放鍛煉。“學校在先前的校企合作實訓中發現一個問題，當學生需要進入公司或工廠實訓時，交通總是存在一定問題。而學校辦學空間大，場地相對充足，在校內設立實驗室，就能讓學生不出校門便可充實專業知識。”孫捷說。

學校引入紡企營銷實訓店，以校園實驗室的方式進行了改造，紡企負責提供所需面料及服裝。該項目旨在打造一個集學科研究、設計研發、產業對接、人才培養、品牌營銷于一體的新型產學研合作平臺，是校企深度合作及優勢資源互補的又一次嘗試。

據悉，學校已建立起8個較完善的校內實訓中心，擁有80余個實驗室、近萬臺（件）教科儀器設備，在省內外企事業單位建立100余家校外實習基地。與中國輕紡城創意園、中國輕紡城柯北貿易中心、浙江瓦欄文化創意有限公司、紹興通用提花機械有限公司、紹興蒲公英電子商務有限公司等企業均有“聯盟”。

學校的轉型發展也得到了地方政府的大力支持。2015年上半年，柯橋區專門出臺了《支持浙江工業大學之江學院創建特色應用技術本科院校試點工作若干意見》，針對產教融合、培養基地、經費保障等予以政策支持，促進地方產業和高校“雙轉”。

柯橋校企合作正處于蓬勃發展的態勢。

職教發展“柯橋道路”

近年來，柯橋區職業教育圍繞區域轉型升級發展的新要求，加大對人才培養、科技創新等方面的支持服務力度，助推紡織企業、紡織商戶科技創新。深化校企合作模式，推動校企合作共享就是渠道之一。柯橋區每年投入300萬元專項資金，對“校企合作”專業建設、基地建設、隊伍建設、育人模式等幾大方面進行大力度扶持，對新創建省、市級示范項目分別給予10萬元、30萬元建設經費。建成市級紡織、園林、財貿3個職教集團，充分發揮40余家行業協會、高職院校和龍頭企業作用，以“資源共享、合作共贏”推進企業技術升級。

走進柯橋區職教中心教學樓，“紡織3+2”、“數控技術應用”等辦公室銘牌充分顯示出該校順應現代技術發展、區域經濟轉型升級，正積極為地方培養行業應用型、技能型人才。同時也彰顯出該校“中高職融通”的辦學理念，為學生提供了升學的直通車。

柯橋區職教中心花樣設計專業負責人周李鈞告訴記者：“校企合作有助于教學方向的確定、教學模式的改革、教學內容的制定。參與校企合作的學生就業問題都能得到解決，今年已經有超過20家紡織企業在我校進行人才招聘。”通過企業派技術人員授課，學校開發針對性課程的雙向互動，開展“招生即招工”、“畢業即就業”的“訂單培養”模式。學生就業無需奔波，一畢業就可順利進入訂單培養企業工作。

“職校學生相比于本科院校學生，動手能力更強，更具靈活度。我們根據柯橋產業優勢、學生特點制定校企合作模式，走出了匹配柯橋紡織發展的道路。”周李鈞表示。

電商人才培養新模式

互聯網浪潮是如今每個領域的熱門話題。記者在采訪過程中了解到，電子商務已成為柯橋紡織企業共同的發展選擇。而校企合作是企業進行技術創新的重要渠道之一。據了解，之江學院、職教中心等柯橋本地學校與電商企業都有合作。

2015年，之江學院就積極“觸電”柯北貿易中心，打造柯北電子商務中心，計劃通過3年時間，整合大學人才優勢和市場資源優勢，提升商戶電子商務運營能力。通過現代學徒制，將技術人才培養方式與企業實際崗位需求融合，包括線上網站開發完善與維護、信息資訊編輯、網上展示、數據統計、網上交流，以及線下電商體驗、運營輔導、技術職稱、美工設計等。

紹興品緹紡織品有限公司就是其中一家參與校企合作的企業，如今公司網上業務已經開展得風生水起。品緹紡織原本主要通過線下參展接單，現在線上線下業務平分秋色。“高校學生的參與，為公司充實了客戶服務、美工攝影、運營等崗位。”企業負責人俞建軍說。

之江學院商學院副院長孫捷補充說：“現在，學校參與的校企合作項目有不少都是以電商為主題。一方面柯橋從事電商的紡織企業越來越多，有這個市場需求；另一方面學生可以借此涉及更寬泛的專業領域，國貿、攝影、廣告等專業的學生也可以參與進來，擴大校企合作平臺搭建。”