合理安排說明的順序

劉艷紅

【寫作目標】

能根據說明的對象和目的合理安排說明順序。

【寫作指導】

常見的說明順序有：時間順序、空間順序和邏輯順序。寫簡單的說明文時，如何合理安排說明的順序呢？

一、認清說明對象，分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。一般對實體性事物，包括建筑物、名勝等的結構或布局，多以空間為序；一般事理性說明文常會運用邏輯順序；像農作物的生長過程、工藝流程、事物的歷史沿革等，一般都以時間順序說明。如《故宮博物院》就是沿著游覽參觀路線，按照從南到北的空間順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。

二、注意正確使用標志性的詞語。以時間為序的說明語段過程明晰，線索清楚，縱向排列明確有序。一般要運用表示時間或先后的標志性詞語。以空間為序的說明語段要運用表示方位的詞語，如“東”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”。以邏輯為序的說明語段可使用“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的邏輯順序的詞。

三、分清主次，綜合歸納。有時一篇文章不僅采用一種說明順序，而是將幾種說明順序糅合起來，交叉使用，從而達到說明透徹的效果。如《中國石拱橋》一文，除了按先古后今的時間順序外，又按先概括后具體、先整體后局部的邏輯順序進行說明，先談石拱橋的一般特點，再概括介紹中國石拱橋的總體情況，接著以趙州橋、盧溝橋為具體實例來說明中國石拱橋在歷史上曾取得的輝煌成就。介紹趙州橋、盧溝橋時，處處強調了石拱橋“不僅形式優美，而且結構堅固”的特點。最后總說我國石拱橋有光輝成就的原因，以及社會主義時期石拱橋的發展。

【學生習作】

我的“秘密花園”

□孫銀鈴

家，是每個人心靈的港灣。

那間屬于我的房子，不高大，卻很精致；不華麗，卻很整潔；不是樣樣物品都吸引人眼球，卻承載了我十幾年的美好故事。

首先，普通而又精美的木質門映入你眼簾。這時，你只須稍微向上一瞅，五顏六色的千紙鶴就一定會緊緊地勾住你的眼球。進入房間，看，左邊直立著一個木制衣櫥。衣櫥中的衣服個個憋得喘不過氣，它們急切地想要被掛在溫和的陽光下晾曬呢。不過，井井有條的樣子還是能讓你心情極其舒暢。沿著這個方向，下一個登場的，是我的“迷你版小衣架”。它大約1米高，說是衣架，不如說是配飾吧。愛耍酷的“黑帽”先生顯得很高冷，純色的圍巾癡癡地望著“黑帽”先生。這都怎么了？一接受參觀，就變得這么嚴肅啦！哦不！再往前走就撞墻嘍。

左拐，便是我的小書桌，書立將我的“精神食糧”挺直腰板，參差不齊的書，好像在做誰高誰矮的游戲呢。書桌上方有一個只有10公分的小儲物臺，別看它不大，卻是我的寶箱啊！里面盛滿了我自制的小泥人、剪紙、折紙……

看，書桌對面住著我整潔的大床。枕頭、枕巾……都靜靜地躺在那里，好文靜！瞧，墻角的大熊瞇起眼，對你挑逗似的。順著床往上看，貼著窗戶的便是窗簾。藍顏色的窗簾，能溫柔地陪伴著我很快進入夢鄉。緊靠窗戶的空墻，是我大顯身手的地方：五彩的貝殼，用彩筆涂抹后的核桃皮、桂圓的核，我都一一裝點，粘貼起來。精美的小臺燈在這時候才現身，它中等身材，安靜地立于我的床頭。每至夜深，我會把它牽至書桌，桌上一本書，一截鉛筆，還有我的一首詩——《夢》，陪我度過了數個春夏秋冬。

我喜歡我的小天地——這間只屬于我的“秘密花園”！

點評

這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先，文章層次比較清晰，房間里的物品很多，作者介紹得非常條理。其次，圍繞說明對象，采用了非常合理的空間順序，符合人們的認知規律和認知心態。再次，文中多處用到了比喻、擬人、排比等修辭手法，語言生動、形象，給人留下了深刻印象。

【素材鏈接】

玻璃最初由火山噴出的酸性巖凝固而得。公元前3500年，由古埃及人首先發明了玻璃，他們用它來制作首飾，并揉捏成特別小的玻璃瓶。到了公元前1000年，古埃及人就掌握了玻璃吹制的工藝，能吹制出多種形狀的玻璃制品。

中國出土并經過科學檢測的最早期的玻璃，是從新疆拜城克孜爾墓地出土的一批西周至春秋時期（公元前1100～前800年）的古玻璃，其化學成分接近古代美索不達米亞玻璃，但其成分卻有所區別，是明顯富有當地特色的含堿鈣硅酸鹽玻璃，屬于當地制造。

——朱 香《“透明”的歷史》

哈欠和情緒傳染的秘密，在我們的“大腦魔鏡”上。科學家證實，在我們大腦皮層的特定區域，埋伏著一種特殊的神經細胞——鏡像神經元，它正是我們的“大腦魔鏡”。當我們看到某種動作時，它會被激活，促使我們像照鏡子一樣，不自覺地模仿剛才所看到的那個動作，讓我們能夠借此理解他人的行為、意圖或情感。鏡像神經元的分布十分廣泛，在兩個大腦半球的重要區域都有分布。如果破壞整個鏡像神經系統，就會造成巨大的影響：人的認知能力嚴重下降。有了這個“大腦魔鏡”，我們才會見到他人打哈欠，便跟著打哈欠，才會“憂傷著你的憂傷，快樂著你的快樂”——傳染便由此產生。

——吉利小斯《鼓掌傳染的深層秘密》