新形勢下加強高校學生黨支部制度建設的思考

張健++王壯

【摘要】本文簡要探討了高校學生黨支部建設的重要意義，并分析了黨建工作中出現的問題及原因，最后提出了幾點工作建議。實踐證實，通過加大對學生黨員的教育力度，將黨支部團隊的建設和支部文化的建設作為重點，充分發揮黨支部的先進性，讓學生全面、深刻了解黨員的思想和素質可有效提升學生黨員教育成效。

【關鍵詞】高校；學生黨支部；建設；問題；對策

【課題成果】本文是2016年度遼寧省高校黨建理論研究課題《高校學生基層黨組織制度化建設研究》（編號：2016GXDJ-C020）研究成果。

【中圖分類號】D267.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）10-0215-01

“工欲善其事，必先利其器”，高校只有抓好學生黨支部的建設，才能進一步培養出優良的學生黨員。部分高校對于黨支部的建設看的并不是很重要，沒有特定的推舉原則，千篇一律的黨課內容等，這些都是各大高校新時期黨建工作需要注意的問題，需要做進一步的改正。

一、加強高校學生黨建的重要意義

學生黨支部是培養學生黨員的基礎，是高校黨組織體系的重要組成部分，它能及時傳達黨的方針政策，實現黨的目標，幫助社會培養一批高層次的社會主義建設者。而且，一直以來黨中央就十分重視高校的黨支部建設，高校是學生步入社會的最后一站，如果學生在學校中沒有接受嚴格的黨性教育，那么進入社會之后他們將怎樣以黨員的身份去影響其他人呢，所以在學生時期就應加強對學生的教育。高校學生黨員的發展需要經歷入黨申請、團員推優、入黨積極分子、參加學習、成為發展對象、再到成為預備黨員這些步驟，中間經歷一年多的時間，一些考察、整理材料等工作都是由黨支部完成的，黨支部作為關鍵的基層組織，對高校黨員的培養起著決定性的作用。

二、高校學生黨建工作的問題及原因

1.學生黨支部缺少一只精英隊伍

高校學生黨員教育工作大多是由學生輔導的，他們既要顧自己繁重的學業，又要忙于學生黨員的監督管理，長此以往，他們不能全身心的投入到對學生黨員的教育，最后起不到良好的教育效果。另外，部分黨員理想信念不夠堅定，服務意識薄弱，每個黨員教育工作者在對學生進行黨員教育工作時所采取的態度是不一樣的，學生所接觸到的價值觀也是不同的。有的工作者認為入黨對以后的工作有益處，而有的則僅僅是為了榮譽入黨，這些人入黨之后行為、思想并沒有發生太大的改變，還是以自己的利益為主，服務意識較差。

2.學生黨支部凝聚力、文化先進性較差

凝聚力是一個團隊的基石，只有團隊之間團結友愛才能更好地幫助學生黨員培養優良的品質，但現在的學生自我意識比較強，對組織的認同感和歸屬感逐漸減弱。在處理一些事情時，黨支部成員我行我素、特立獨行，爭先恐后的去表現自己，不去考慮其余成員的感受，缺乏合作精神。

三、高校學生黨建工作的對策及建議

1.建設學生黨支部精英隊伍

高校學生黨員教育工作大多是由學生輔導的，他們既要顧自己繁重的學業，又要忙于學生黨員的監督管理，長此以往，他們不能全身心的投入到對學生黨員的教育，最后起不到良好的教育效果。而且，部分黨員理想信念不夠堅定，服務意識薄弱，每個黨員教育工作者在對學生進行黨員教育工作時所采取的態度是不一樣的，學生所接觸到的價值觀也是不同的。有的工作者認為入黨對以后的工作有益處，而有的則僅僅是為了榮譽入黨，這些人入黨之后行為、思想并沒有發生太大的改變，還是以自己的利益為主，服務意識較差。如果學生接受這些服務意識較差、黨性薄弱的人的教育，對以后的發展起不到任何幫助。學生黨支部書記大部分由團干部或者學生輔導員兼任，由于團干部和輔導員流動性比較強，很容易造成團支部書記更換頻繁，這樣會對學生黨員的思想產生一定的影響。有的輔導員是剛畢業一兩年的年輕教師，缺乏教育經驗，再加上自身對黨的認識和理解不是很深刻，肯定會影響對學生黨員的教育，從而降低了教育質量。學生黨支部的人員參差不齊，黨務工作者應加強管理，組建一支精神隊伍，對學生進行全面、深刻的教育。

2.強化學生黨支部凝聚力與先進性

凝聚力是一個團隊的基石，只有團隊之間團結友愛才能更好地幫助學生黨員培養優良的品質，但現在的學生自我意識比較強，對組織的認同感和歸屬感逐漸減弱。在處理一些事情時，黨支部成員我行我素、特立獨行，爭先恐后的去表現自己，不去考慮其余成員的感受，缺乏合作精神。這樣很容易讓其余成員在集體活動中感受不到自己的用處，打消他們工作的積極性，而且容易引發內部矛盾。有的黨支部成員之間缺乏信任，合作能力極差，難以實現共同進步和發展，更不要說引導學生黨員團結互助了，極大的制約了黨支部的前進和發展。所以，高校黨支部應構建完善的團隊互信機制和獎懲制度，使各個成員之間互幫互助、互相理解，讓學生黨員在這個大家庭中體會到歸屬感和認同感，并愿意為組織出謀劃策，共同努力將學校黨支部建設的更加完美，而且完善的獎懲制度有助于激發學生黨員的積極性，同時還能確保支部內部的正常運行。

時代在飛速的變遷，政治、經濟、文化也快速發展，黨中央的發展策略也在不斷地改變，因此學校黨支部文化的先進性和管理方式也應做到與時俱進。但部分高校仍存在文化先進性較弱，缺乏有力的學習保障機制，講課方式單一、內容過于傳統，與先進的時代黨彰脫節，對于黨的文化傳承遠遠不夠。想要從根本上促進高校學生黨支部的先進性，黨支部內部成員應及時了解黨中央的發展趨勢，以“中國夢”為文化核心，做到支部文化內容緊跟時代變化，為學生營造一個優良的教育環境，進而讓學生黨員了解最新的黨建路線，找到正確的發展路線。

四、結語

高校黨支部的建設是一個漫長的過程，既需要跟隨時代的變化發揮黨的先進性，又需要結合學生黨員的實際需求。因此，黨支部建設工作者要不斷完善黨建工作，仔細研究存在的問題，改變工作思路和方法，將學生黨支部工作引領到一個新的階段。

參考文獻：

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[2]“21世紀初高等學校黨的領導和黨的建設”課題組21世紀初高校黨建研究[M].北京：中國人民大學出版社，2000.

[3]汪哲偉.關于當前高校學生黨支部建設工作的幾點思考[J].中國青年研究，2015，（7）：60-61.

作者簡介：

張健（1982-）、男、遼寧沈陽、沈陽化工大學組織部，碩士研究生，長期從事高校黨建和思想政治教育研究。

王壯（1984-）、男、遼寧新民、沈陽化工大學團委，碩士研究生，長期從事共青團建設和思想政治教育研究。