淺談播音員主持人的語言藝術(shù)

摘 要：隨著經(jīng)濟發(fā)的發(fā)展和社會的進步，電視逐漸成為居民生活的日常用品，與人們的生活息息相關(guān)。電視作為大眾媒體中重要的載體，而播音員和主持人則是電視節(jié)目的主導(dǎo)者。根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容和受眾的人群不同等播音員以及主持人要及時的變換自身的風(fēng)格，只有這樣才能保證電視節(jié)目的收視率，才能保證電視節(jié)目順利的播出。但是現(xiàn)階段，語言對主持人來講也是一個極大的挑戰(zhàn)。本文就播音員主持人的語言藝術(shù)進行簡要的分析，并提出一些建議，希望引起讀者的共鳴。

關(guān)鍵詞：播音員主持人 語言控制 應(yīng)變能力 淺析

隨著廣播事業(yè)的深入發(fā)展，播音員和主持人的人數(shù)也逐漸的增長。就目前來開看，播音員主持人的不僅僅具有強的專業(yè)對口，很多也是從記者、編輯等其他崗位而來，但是就本質(zhì)而言，沒有扎實的基本功，并沒有經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，同時對與播音員主持人語言的規(guī)范性認識不足。除此之外，一些播音員主持人還認為其不規(guī)范的語言，顯的更為親切，更能夠吸引受眾，進而導(dǎo)致音員主持人語言不規(guī)范的情況越來愈多。筆者在下文對其進行淺析，希望對音員主持人語言的規(guī)范使用提供有效的幫助。

1、廣播電視語言規(guī)范的重要性

1.1 播音員主持人堅守語言規(guī)范是必然要求

播音員主持人貫徹語言規(guī)范是歷史發(fā)展和社會進步的必然要求。語言的發(fā)展，是由家族、部落等群居生活勞作中的各種語音、詞匯逐步形成地域方言，各種方言經(jīng)過分化融合等變遷，而有了不同時期的表現(xiàn)。當(dāng)下的幾大方言區(qū)，只是語言發(fā)展的一個階段，以后還要遵循語言規(guī)律，繼續(xù)向前發(fā)展。可以肯定的是，隨著人類社會生活的全球化、信息化，隨著國際間各類交流的日益頻繁，語言規(guī)范化的趨勢必然不可阻擋。某些語言，包括某些方言，可能會消亡，某些語言則要更廣泛地普及。

今天，我們上網(wǎng)、寫信，使用的漢字大家都能認識，所以不存在理解的障礙。如果當(dāng)初沒有秦始皇的“書同文”，今天恐怕就沒有這么方便了。就像文字的發(fā)展一樣，“語同音”也要經(jīng)過從雜多到統(tǒng)一的過程，雖不可能一蹴而就，卻離不開循序漸進。這其中，語言規(guī)范化、審美化的要求已經(jīng)刻不容緩。

1.2 落實語言規(guī)范是播音員主持人應(yīng)盡的義務(wù)

2011年11月底，中央人民廣播電臺開展了第三屆“十佳播音員主持人”的評選活動。這次評選的現(xiàn)場比賽增加了漢語普通話的語音辨識搶答環(huán)節(jié)。方明指出，許多情況表明，現(xiàn)在不少播音員主持人對字音問題不以為然，普遍存在對于專業(yè)字詞問題缺少研究的現(xiàn)象。

為加強廣播電視隊伍建設(shè)，倡導(dǎo)良好的職業(yè)精神和職業(yè)道德，規(guī)范廣播電視播音員主持人的職業(yè)行為，國家廣播電影電視總局特別制定了《中國廣播電視播音員主持人職業(yè)道德準(zhǔn)則》（以下簡稱《準(zhǔn)則》），《準(zhǔn)則》以六條——全文近六分之一的篇幅強調(diào)了主持人要在“規(guī)范使用國家通用語言文字”上發(fā)揮“示范作用”。主持人的語言習(xí)慣對受眾來講具有引領(lǐng)的作用，“廣播電視播音員主持人要積極推廣、普及普通話，規(guī)范使用通用語言文字，維護祖國語言和文字的純潔，發(fā)揮示范作用”（《準(zhǔn)則》第二十一條）。

2、播音員主持人語言規(guī)范的落實

隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展，人們對播音員主持人的要求逐漸的提高，不僅要求其有過人的專業(yè)知識，還要有良好的語言表達技巧，其中語言藝術(shù)是播音員主持人最為重要的一項技能。在明確語言規(guī)范的基礎(chǔ)上，還要注意怎樣在傳播的過程中，落實語言藝術(shù)和技巧。播音員主持人不僅能夠?qū)⑺蟮膬?nèi)容表達清楚，還要使受眾能夠聽的舒適。在進行播報的過程中，要提高播音員主持人的專業(yè)能力和敬業(yè)精神，使其更夠有效的進行主持。

2.1 提高敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力

播音員主持人在進行主持的過程中，要加強敬業(yè)精神的培養(yǎng)還要不斷的提高業(yè)務(wù)能力。敬業(yè)精神是每一個崗位的人員都應(yīng)該掌握的一種精神，起不僅是保證積極工作經(jīng)驗的動力，更是一個人責(zé)任感的重要體現(xiàn)。對于播音員主持人而言，其主要敬業(yè)精神主要體現(xiàn)在吐字發(fā)音的規(guī)范上。語音的政務(wù)不僅僅是播音員主持人專業(yè)能力水平的體現(xiàn)，更是關(guān)系著播音員主持人是否具有敬業(yè)精神的重要體現(xiàn)。在進行節(jié)目的播報的過程中，播音員主持人的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，抑郁是否明確，直接影響著節(jié)目播放的質(zhì)量，影響節(jié)目的收視率。播音員主持人是一個節(jié)目的主體，是節(jié)目的引導(dǎo)者甚至是一個節(jié)目的靈魂，但是現(xiàn)階段，我國電視節(jié)目種類多樣，導(dǎo)致播音員主持人的風(fēng)格多樣，并且其專業(yè)的水平與以往的時期相比，還有很大的差距，因此，在進行節(jié)目播報的過程中，會出現(xiàn)各種問題，影響節(jié)目的質(zhì)量和傳播。

堅持認真?zhèn)涓迨菧?zhǔn)確播出、恰切表達的重要保障，也是從專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段就開始強調(diào)的，然而目前很多播音員主持人都不能堅持認真?zhèn)涓濉?/p>

2.2 完善審音工作制度

電臺電視臺需要重視審音工作的各個環(huán)節(jié)，以加強監(jiān)督、積極反饋的方式形成良性循環(huán)，敦促節(jié)目相關(guān)人員做到語言規(guī)范。

方明作為中央人民廣播電臺播音指導(dǎo)委員會主任，一直關(guān)注并留意記錄節(jié)目中播音員主持人易出現(xiàn)的錯誤讀音。他從2010年4月份開始受邀承擔(dān)中央電臺內(nèi)部刊物《受眾信息》中“咬文嚼字”的點評任務(wù)，他每周寫一篇點評，分析播音員主持人播錯字、讀錯音的主客觀原因，并提出解決這些問題的辦法。例如，方明歸納了出現(xiàn)讀音錯誤的原因：第一，歷史、地理、物理、化學(xué)、動物、植物等方面的知識儲備不足。第二，習(xí)慣念半邊字。第三，人云亦云，以訛傳訛。第四，受地方音影響。

3、結(jié)束語

綜上所述，播音員主持人語言藝術(shù)的不規(guī)范現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，這樣不僅不利于電視節(jié)目的傳播和發(fā)展，還不利于受眾的觀看，甚至?xí)绊懯录谋磉_。造成語言不規(guī)范現(xiàn)象的原因有很多，其主藥是因為主觀原因和客觀原因兩方面引起的。主觀原因是播音員主持人的語言藝術(shù)和敬業(yè)精神不強，要及時積極的對其進行有效的培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)技術(shù)和素養(yǎng)；客觀方面，要嚴格規(guī)定播音員主持人的選人制度，建立健全的監(jiān)督管理機制。培養(yǎng)播音員主持人的責(zé)任意識，在有效傳播我國傳統(tǒng)文化和價值觀的基礎(chǔ)商，要不斷的進行創(chuàng)新，彰顯我國的精神和氣節(jié)。

參考文獻：

[1]高健.播音員主持人在媒體中的“角色”[J].西部廣播電視.2015（17）

[2]聶明峰.基層電視臺播音員、主持人形象塑造分析[J].新媒體研究.2015（18）

[3]央視打破主持人鐵飯碗[J].時代主人.2015（11）

[4]白丹妮.播音員主持人創(chuàng)意自我效能提升的途徑研究[J].中外企業(yè)家.2015（35）

作者簡介：

田東玉，1993年8月，哈爾濱師范大學(xué)，2013級，播音主持專業(yè)。