關于林企黨員電教工作存在的問題與對策

姜琦

電化教育是推動新林區建設、落實科學發展、促進社會和諧、切實搞好基層干部和黨員教育的一種有效載體。在加快社會主義新林區建設，全面實現林區小康社會的進程和實踐中，黨員電教工作如何發揮更大的作用，更好的為宣傳黨的基本路線、提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務，更好的為林區改革、發展、穩定服務，是新時期林區各級基層黨組織面臨的一項重要任務。然而，由于受多種條件和因素影響，特別是在市場經濟逐步完善的情況下，林企黨員電化教育工作不同程度地存在著一系列不可忽視的困難、問題和制約因素。

一、存在的問題及原因

（一）重視程度不夠，電化教育被邊緣化

隨著市場經濟的深入發展和林區改革的不斷深化，黨員思想波動，價值觀念變化，黨建工作千頭萬緒難開展，導致對黨員電化教育工作思想上重視不夠，尤其是部分基層單位對開展黨員電化教育的作用，意義上領會不深。一是現在黨的文件、學習資料、報刊、網絡、廣播、電視播發的多了，會議傳達、學習培訓也多了，學習形式越來越自由化，認為電教是多余的，對黨員電化教育工作的重要性認識不足。二是現在林企經濟發展不足，財力薄弱，投入經濟項目多，難有資金去投入電教，對黨員電化教育的網絡和規范化建設問題不能引起足夠的重視。三是甚至有的很膚淺地對黨員電化教育認為就是一種形式主義，無實質性意義，放電教片、看錄像，可有可無。四是有的片面的認為經濟工作是“硬任務”， 是一切工作的中心，黨員電教工作是“軟指標”， 既花錢又不能馬上見效，所以對黨員電化教育工作搞得少，研究得也少，沒有將黨員電教工作列入支部年工作規劃，甚至有些單位無播放計劃、無播放記錄、無電教片，只是在年終考核時突擊填寫電教記錄冊和相關檔案，從而造成黨員電化教育工作邁不開步子，上不了臺階。

（二）電教設備落后或缺乏，影響了電教工作的正常開展

黨員電化教育具有對設施設備的依賴性，電化教育站點建設是播放收看活動的物質基礎和前提條件，電教軟硬件建設及更新、維修、保養、升級換代播放設備需要一定數量的經濟投入，對于經濟基礎較差、財政資金緊張的林企來說是一大難題。基層單位在無上級財政支持，自身又無經濟收入情況下，電化教育網點設備損壞，功能不全，無法維修更換，影響了電教片的播放效果，導致電教無法普及。

（三）技術力量薄弱，影響了播放工作

由于林企危困，基層單位干部職工精簡，實行定崗定編，導致電教播放無專人管理，平時誰有時間誰管，常常是臨陣點兵，加之電教工作要求高、專業性強，做不了就撂了挑子。再就是管理人員一兼多職，難保證有更多精力從事電教工作。特別是林場所，大部分管理人員文化專業水平不高，又沒有經過專門培訓，而且大多是“半路出家”，缺乏維護、使用現代播放設備的技能，不能適應新時期電教工作的要求，經常出現因設備使用上的不當，造成電教設備故障或損壞的頻率過高，使其不能發揮應有的作用，影響了電教工作的運行。

二、對策與建議

新時期，我們要以開展深入學習實踐科學發展觀活動為契機，以十七大提出“在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”戰略部署為動力，與時俱進，開拓創新，不斷在實踐中研究和探索，采取切實有效的措施與對策，促進林企黨員電化教育向縱深發展。

（一）加強領導、提高認識，營造開展電教工作良好氛圍

進一步建立健全各項規章制度，明確責任分工，“一把手”要對電教工作從思想上高度重視，創新電教形式，將其與經濟工作、黨建工作有機結合起來，納入重要工作議事日程，滲透到了各項工作中，作為剛性任務落實到具體行動中，與其它工作同布置、同落實、同投入，做到勤收看、多思考、重實踐，確保黨員電教的規范性、針對性和實效性。

（二）健全網絡、配齊設備，打牢電教工作硬件基礎

各級黨組織要完善投入機制，加大投入，建立和延伸現代遠程教育網絡，與播放收看為手段的“三機”形式互為補充建立完善電教網絡。要增加黨員電化教育經費，并按照自主投入為主，上級支持為輔的原則，按經濟實力，合理確定投入比例，一方面抓好電教網絡的建設和普及，一方面將過去陳舊老化設備逐步分批更新換代，保證電教工作的正常開展。

（三）加強培訓、增強素質，提高電教管理人員技能

播放工作人員素質的高低直接影響到播放收看工作的質量和效果。因此，一方面要加強電教工作人員隊伍建設，定期對他們進行業務知識、技能水平的培訓。由于林企這方面人才先天不足，力量薄弱，舉辦技能培訓班的能力有限，效果也不明顯，建議市委組織部定期舉辦電教技能培訓班，由林業局選派素質高、基礎好的人員參加培訓后，再對本局電教工作人員進行技術指導，以全面提高電教工作人員的電腦、網絡等現代播放技術水平。另一方面要規范、熟悉、掌握電教工作工作程序，制定完善播放收看工作的鋼性制度，采取靈活多樣的播放收看方式，做到黨員電教內容、人員、效果三落實，使播放收看工作有計劃、有組織地進行，促進電教工作的有效開展。

（四）完善制度、加強管理，促進電教工作健康發展

健全完善工作制度，既用制度來鞏固成果，又用制度來促進工作，并制定切合實際、具有可操作性的電教工作管理辦法，把電教活動和成效作為檢驗基層黨組織凝聚力的尺度。一是建立考核制度，把電化教育工作納入到黨務工作目標考核之中，加大電教工作所占考核比重，明確黨員電教的工作目標、任務，加大督促、檢查力度，做到年初有計劃，年內有落實，年底有考核。二是建立責任制度，把黨員電教作為基層組織建設的一項重要工作來抓，強化黨員電教工作“第一責任人”的目標責任。三是建立督查制度，保證電教目標能夠按照進度和質量要求落實到位。四是建立激勵制度，根據目標考核情況兌現獎懲，年初布置，年終兌現。