武漢市主要景點日語標識現狀研究

金貝++喻珮++吳雙++周鳴

摘 要：進入21世紀以來，中國加盟了世界貿易組織，開始追求經濟的快速增長，大力發展觀光業。武漢市作為位于中國中部地區的一座大城市，隨著改革開放的逐漸深入，來武漢觀光旅游和發展商業的外國人越來越多，其中有不少是日本人。本文旨在討論武漢主要景區日文翻譯的現狀，以及出現錯誤翻譯的原因和解決方案。并且希望通過研究引起社會對各個景點不同語言正確翻譯的關注，從而使問題翻譯得到改正。

關鍵詞：日語翻譯 日語標識

一、引言

在經濟全球化的現狀下，中國的改革開放不斷深化，來中國學習工作或旅游的外國人也越來越多。因此，在景點的外語標識和外語景點介紹是必不可少的。如果外語標識和景點介紹準確，會給外國人留下好的印象，反之，則會帶來誤解與不便。所以，必須注意外語標識和景點介紹的準確性。

武漢是中國中部的主要城市，隨著改革開放的深化，來武漢的外國人越來越多，其中日本人也不占少數。而且，武漢開通了直飛日本的航班，來武漢的日本人越來越多。但是，武漢景點的日語標識和日語介紹卻并不多，錯誤翻譯也不少。

本研究實地考察武漢的主要景點，通過分析景點的日語標識和介紹的問題點，分析其原因，并研究對策。

二、日語標識的現狀及問題點

1. 日語標識的現狀

進入21世紀，中國加入世界貿易組織，隨著經濟飛速發展，旅游業也逐漸壯大起來。據統計，2006-2015年來訪中國的外國游客穩定在2500萬人左右，其中日本游客所占比重不少，呈現逐年增長的趨勢。隨著非英語國家游客的增加，引起了各地旅游管理部門對英語之外的外語標識的重視。比如，中國白頭山的游客大多是韓國人，所以設置了韓語標識和景點介紹。再比如青島和日本僅僅一水之隔，所以在青島的景點也設置了日語標識和景點介紹。

武漢市是中國中部的主要城市之一，歷史悠久，景色優美，交通便利。在武漢的日本游客和工作者、學生都越來越多。那么，武漢景點的日語標識的現狀是什么樣呢？筆者對武漢市旅游局推薦的十處景區進行了實地考察。結果表明，有半數的景點沒有設置日語景點介紹，可以說，武漢對此的關注度還遠遠不夠。

2. 日語標識的問題點

通過實地考察，筆者發現在武漢現有的日語標識和景點介紹存在以下兩個主要問題。第一，配有日語標識和介紹的景點很少，具有代表性的景點幾乎沒有設置。如：黃鶴樓、辛亥革命紀念館。第二，日語標識和介紹不準確、不恰當。如：武漢科技館接待中心將“歡迎來到武漢科技館”翻譯成“武漢科學館はあなたを歓迎する”，中共中央機關舊址紀念館將“請勿亂扔垃圾”翻譯成“ゴミをむやみに捨てないでください”。

三、日語標識產生問題點的原因

通過分析，筆者認為日語標識產生問題的主要原因有三個。第一，景區沒有充分重視。第二，日語水平不高。第三，沒有考慮兩國文化和生活的差異。

首先，部分翻譯不符合原意，甚至完全錯誤。如：中共中央機關舊址紀念館的“待ち合わせお気”。另外，由于日語水平的限制導致翻譯不盡如人意。如：東湖將“賞美麗風景，做文明游客”翻譯成“美しい風景を観賞し、文明たる観光客になろう”。這一翻譯犯了望文生義的錯誤，想當然的使用日文漢字，沒有注意日中的同形異義詞。

其次，是在日語標識的選擇上沒有考慮到日本國情。在日本的街道上是沒有垃圾桶的，幾乎每一個國民都會隨身攜帶垃圾袋，將自己日常產生的垃圾裝起來帶回家后，再分類處理。所以日本街道上沒有“請勿亂扔垃圾”之類的標語。而在武漢科技館、東湖等地卻出現了“ゴミをむやみに捨てないでください”這樣的標語，雖然語法上沒有錯誤，但與日本國情不符，所以筆者認為“ゴミを持ち帰りましょう”（請把垃圾帶回家吧）則更為恰當。

最后，是日語標識沒有規范化。例如，“行李寄存”這一標識應以名詞對應，但出現了“荷物を預ける”這樣的動詞詞組，有些不太恰當。另外由于日語也使用漢字，在兩者意義相同的時候可以直接用漢字轉換，無需加上其他日語助詞。如果轉換不了，也可以用日語中的片假名來表示漢語讀音。

四、對策

1. 重視標識語的翻譯

不論是景區沒有設置日語標識，還是標識的不恰當，均體現了有關部門對日語標識的不重視。

首先，武漢市的相關部門應從根本上重視起來，將日語標識規范化。不論是在盈利性景點還是非營利性景點都應設置標識管理處，接受大眾的監督以便管理。其次景點自身也要重視日語標識。特別是收取服務費的景點，應以游客體驗為中心，提供讓他們滿意的服務，所以針對日本游客的日語標識也應跟進。對于現存的問題標語應該做到認真、及時地改正，對于還未設置的標語應該盡快設置。

同時也應提高市民對日語標識的關注度。向大眾招募日語標識的翻譯者，收集其翻譯成果，加以挑選和整理，選出優秀作品，并給予一定的獎勵。這樣一來不僅可以引起市民的關注，還可以集思廣益，收集到優秀而有創意的譯文。

2. 提高翻譯水平

要想提高翻譯水平，首先應從翻譯者自身文化水平開始。首先景區在設置日語標識時最直接的方式是向大學日語老師尋求協助。也可以設立一個關于日語標識的研究小組，提供相應的研究經費，請專家作為研究小組成員。其次，若要找其他的翻譯者，則應讓他們端正態度，綜合日本國情、日語語法、詞匯等多方面的知識翻譯，要做到信、達、雅。

3. 反思翻譯方法

（1） 直譯

即逐字逐句翻譯，忠實于原文。由于中日兩國的文化有許多共通之處，有些詞從字面上很容易理解，所以可以直譯。

例如，“一元廣場”可直譯為“一元広場”。日語中的漢字與中文中的漢字有同樣的意思，所以可以直接轉換。

（2） 意譯

即按照原文大意翻譯，不必逐字逐句，意思對應即可。中日兩國的生活習慣和思維方式有些區別，所以有些翻譯需要靈活翻譯，不必忠實于原文，可適當的增減原文或轉換成符合語言習慣的翻譯。

例如，“請勿亂扔垃圾”可意譯為“ゴミを持ち帰りましょう”，這樣便是讓日本人更能理解的一種說法了。

（3） 模仿

人類很擅長模仿。學第二語言時應模仿母語者，這樣才能學得地道。在景點標識的翻譯上也可以對照日本相應的景點標識來翻譯，這樣會更容易更準確。

例如，別府海港的“ようこそ別府へ”（歡迎來到別府）這種表達方式可以應用到武漢的景點中。前文中的“歡迎來到武漢科技館”可通過此種表達方式翻譯成“ようこそ武漢科學技術館へ”。

五、總結

本次研究通過在武漢市主要景點的實地考察，發現了在日語標識上存在的問題，然后分析了產生這些問題的原因，最后提出了幾個解決方法和翻譯的具體對策。這些僅僅是筆者的拙見，希望能夠引起相關部門對景區日語標識規范化的重視，并為其提供一些改善問題的思路。

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作者簡介：

姓名： 金貝，出生年月： 1995年11月1日，性別： 女，民族： 漢族，籍貫： 湖北省武漢市，當前職務： 學生，學歷： 本科在讀，研究方向：日語，作者單位： 江漢大學。