關于高職數控線切割實訓解決實際問題的應用研究

摘 要：數控線切割實訓在高職數控類實訓中占有重要地位，大多數實訓過程學生基本都能按照實訓教師規定的進度完成既定的任務，對于一些實際問題，需要學生利用已掌握的知識進行解決時，一些學生會有一定的難度。本文以一個典型的實際問題為例，介紹了數控線切割實訓過程中實際問題的處理和解決辦法，為同類問題的解決提供一種行之有效的參考依據。

關鍵詞：高職；數控線切割；實訓；實際問題

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.10.006

1 引言

近年來，為了響應國家中國制造2025的重大戰略，提高生產一線數控技術工人的技術水平迫在眉睫。高職院校的數控實訓教學任務是培養基本功扎實的數控技術、技能人才，以適應當前社會需求。而數控實訓教學是培養人才的重要環節。數控線切割實訓在高職數控類實訓中必不可少，在該類實訓過程中，學生根據教室布置得實訓任務，在教師指導下可以按進度完成，但是如果遇到一些實際問題需要進行解決時，學生往往顯不夠自信。

本文以數控線切割實訓中的一個典型的實際問題為例，介紹了該問題的處理和解決辦法，旨在引導學生學以致用，最大程度的的理解和掌握所學知識和技能。

2 問題描述

在生活中，人們在家里衛生間、陽臺、廚房等地為了方便下水，都有可能會安裝地漏。但是，在有的地方安裝的地漏，需要接一個彎管，用來連接洗衣機等其他裝置。如果地漏上方的遮罩中間沒有通孔，或者通孔尺寸不足，就無法正常的安裝彎管。對于這種生活實際問題，需要利用數控線切割機床給據彎管的孔徑尺寸對地漏上方的遮罩進行重新開孔處理。只要所開孔的尺寸合適，大于或等于彎管孔外口徑，就能保證彎管通過地漏上方的遮罩。實物圖片如圖1所示。

3 問題解決途徑

針對該實際問題，應該在學生掌握基本數控線切割加工知識的基礎上，培養學生學會分析實際問題的能力。首先必須對問題進行分析整理。第一，需要開孔的是一個地漏上方的遮罩，因為該接個尺寸不大，厚度較小，所以在線切割機床上裝夾必須采用壓板，懸臂裝夾。第二。由于遮罩并不是完全封閉，中間有下水用的空隙，所以可以找一個合適的位置進行穿絲，進而進行線切割加工。第三，為了使彎管能順利通過遮罩必須保證正常的配合，可以使需開孔的尺寸大于彎管外徑尺寸1毫米左右。

根據上述分析，可以編制加工工藝，繪制加工圖形，做好加工準備，如圖2所示。

將加工之后，已開孔的遮罩能與彎管正常配合。如圖3所示。

4 結論與展望

本文就以數控線切割實訓中遇到的一個典型的實際問題為例，詳細介紹了該問題的分析、處理、解決方法步驟，能夠有效地讓學生體會學以致用，幫助學生更好的理解和掌握所學的數控線切割基本知識和技能，簡便實用，可操作性強，具有一定的現實指導意義，也為同類學生實訓解決一些實際問題提供了有效地參照依據。

參考文獻：

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[3]劉曉青，張晨亮.數控線切割編程與加工[M].西安交通大學出版社，2015（06）.

作者簡介：申鵬（1987-），男，陜西漢中人，碩士，助教，主要研究方向：設備運行狀態監測與故障診斷。