大學(xué)網(wǎng)球課程雙語(yǔ)教學(xué)模式研究

張健

摘要：本文主要研究了中英雙語(yǔ)進(jìn)行體育課程的教學(xué)的背景和趨勢(shì)，嘗試發(fā)現(xiàn)大學(xué)體育網(wǎng)球課程使用雙語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在，并根據(jù)網(wǎng)球課程教學(xué)特點(diǎn)，提出了成功實(shí)現(xiàn)大學(xué)網(wǎng)球課程雙語(yǔ)教學(xué)的一些方法。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球課程；雙語(yǔ)教學(xué)模式

隨著社會(huì)的進(jìn)步和大學(xué)教育的發(fā)展，體育課程雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)成為體育教學(xué)發(fā)展的方向之一。雙語(yǔ)教學(xué)（bilingual education 或者 bilingual schooling）是指在教學(xué)中將兩種不同語(yǔ)言同時(shí)作為教學(xué)媒介語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，其目的主要是通過兩種語(yǔ)言的交互作用來實(shí)現(xiàn)教授專業(yè)知識(shí)的，并實(shí)現(xiàn)多文化并存。不同的國(guó)家和地區(qū)的雙語(yǔ)教學(xué)所使用的教學(xué)媒介語(yǔ)的內(nèi)涵是不同的。比如加拿大的雙語(yǔ)教學(xué)是指使用英語(yǔ)和法語(yǔ)教學(xué)，美國(guó)大部分地區(qū)以及中、南美洲（除巴西）的雙語(yǔ)教學(xué)是指使用英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)，北非地區(qū)則是指阿拉伯語(yǔ)和法語(yǔ)。我國(guó)部分少數(shù)民族地區(qū)的雙語(yǔ)教學(xué)是指少數(shù)民族語(yǔ)言和漢語(yǔ)，比如維漢雙語(yǔ)、蒙漢雙語(yǔ)、藏漢雙語(yǔ)、彝漢雙語(yǔ)等。就全國(guó)范圍而言，雙語(yǔ)教學(xué)主要指的是使用漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言作為媒介語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。本文所指的“雙語(yǔ)教學(xué)”就是指英漢雙語(yǔ)教學(xué)。

一、體育類課程雙語(yǔ)教學(xué)的政策背景

教育部[2001]4號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》要求本科教育要?jiǎng)?chuàng)造條件，積極推廣使用英語(yǔ)等外語(yǔ)進(jìn)行公共課和專業(yè)課教學(xué)，推動(dòng)促進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)更新和改革。2007年教育部印發(fā)的《關(guān)于啟動(dòng)2007年度雙語(yǔ)教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目的通知》中提出，從2007到2010年，共支持建設(shè)500門雙語(yǔ)教學(xué)示范課程，其中體育課列舉在內(nèi)。高校是人才培養(yǎng)的重要陣地。在體育文化全球化、體育娛樂普及化的背景下，作為高校必修課或選修課的體育課，雙語(yǔ)教學(xué)的開展是趨勢(shì)所在，其跨文化性的教學(xué)效果將有效促進(jìn)高校體育和外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，為培養(yǎng)高素質(zhì)、國(guó)際化人才創(chuàng)造有利條件。

二、網(wǎng)球課與其他大學(xué)體育課程相比使用雙語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

在國(guó)家政策的支持下，大學(xué)網(wǎng)球課程因其與其他體育課程不同的特性，更具有開展雙語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和可能性。

（一）網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的時(shí)代性是實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)的根基。教育部2014年印發(fā)的《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，必須為一、二年級(jí)本科學(xué)生開設(shè)不少于144學(xué)時(shí)（專科生不少于108學(xué)時(shí)）的體育必修課，為其他年級(jí)學(xué)生和研究生開設(shè)體育選修課。而網(wǎng)球課無論是作為體育必修課還是選修課，都因其獨(dú)特而高雅、時(shí)尚而風(fēng)行的時(shí)代性深受高校學(xué)子的喜愛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)高校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)表示喜歡和比較喜歡的分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的67%和17%，這反映了84%的同學(xué)對(duì)參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)表示出濃厚的興趣，而興趣則是指導(dǎo)學(xué)生掌握新知識(shí)的最好的老師。

（二）網(wǎng)球賽事的國(guó)際性是雙語(yǔ)教學(xué)的土壤。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是世界上最受歡迎的也是職業(yè)化水平最高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，每年各種級(jí)別的網(wǎng)球賽事數(shù)量繁多，在電視、網(wǎng)絡(luò)、直播平臺(tái)等媒體上，如中央電視臺(tái)體育頻道、體育賽事頻道、地方臺(tái)體育頻道、騰訊體育、優(yōu)酷直播等，出現(xiàn)的次數(shù)多、頻率高，這些賽事能充分吸引大學(xué)生的眼球。同時(shí)，很多網(wǎng)球比賽都是采用了國(guó)外的播出信號(hào)，不但屏幕上的比分播報(bào)、技術(shù)統(tǒng)計(jì)使用的是英語(yǔ)，有時(shí)候連解說和嘉賓評(píng)論都是使用英語(yǔ)。即使是國(guó)內(nèi)的漢語(yǔ)解說，也經(jīng)常在解說時(shí)使用英語(yǔ)專業(yè)詞匯來解釋場(chǎng)上發(fā)生的戰(zhàn)況，比如網(wǎng)球比賽特有的“l(fā)ove game”，“deuce”等等，這能有效地激發(fā)有興趣學(xué)習(xí)網(wǎng)球新知識(shí)的大學(xué)生的求知欲，也為他們自主地進(jìn)行雙語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。

（三）網(wǎng)球教學(xué)時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言的直觀性是雙語(yǔ)教學(xué)的興奮劑。網(wǎng)球教學(xué)時(shí)，漢語(yǔ)講解技術(shù)動(dòng)作時(shí)通常語(yǔ)言較為簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，示范動(dòng)作也能給學(xué)生以直觀的視覺印象。在教學(xué)中采用中英文雙語(yǔ)，大量應(yīng)用相對(duì)簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞短語(yǔ)與漢語(yǔ)相結(jié)合的語(yǔ)言形式，可以拖延學(xué)生產(chǎn)生疲倦的時(shí)間，維持更長(zhǎng)時(shí)間的精力集中，能起到吸引學(xué)生注意力、激發(fā)上課興趣的作用，從而如同興奮劑一般充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

三、網(wǎng)球課程雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)現(xiàn)

（一）教師的專業(yè)英語(yǔ)能力的提高是雙語(yǔ)教學(xué)成功實(shí)施的前提。目前從事網(wǎng)球教學(xué)工作的大學(xué)體育教師大都是本科或者研究生學(xué)歷，基本都有一定的英語(yǔ)水平。在熟練掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則、熟練運(yùn)用各種體育教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，也應(yīng)該通過觀摩及親身參與網(wǎng)球比賽賽事，主動(dòng)地或者潛移默化地學(xué)習(xí)到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)。

（二）精心的課前準(zhǔn)備和備課是達(dá)到良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)。參加網(wǎng)球課程的學(xué)生英語(yǔ)水平可能參差不齊，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣也可能并不高漲，因此要把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和難度，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，并將常用的課堂用語(yǔ)、網(wǎng)球?qū)I(yè)英語(yǔ)的英語(yǔ)單詞及短語(yǔ)集中編制成冊(cè)并發(fā)放給學(xué)生，以便學(xué)生提前預(yù)習(xí)和課下復(fù)習(xí)。備課時(shí)注意考慮課堂上中英文雙語(yǔ)的循序漸進(jìn)。

（三）英語(yǔ)體育口令、課堂用語(yǔ)等是雙語(yǔ)教學(xué)的切入點(diǎn)。在網(wǎng)球課堂教學(xué)中，課堂常規(guī)如集合、整隊(duì)、隊(duì)列等及教師的口令的使用頻率最高，學(xué)生聽、說強(qiáng)化的頻率也最高。使用好正確的英語(yǔ)口令和課堂用語(yǔ)，能降低學(xué)生對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的抵觸情緒，緩沖學(xué)生語(yǔ)言思維壓力，形成輕松的教學(xué)氛圍。

（四）多媒體教學(xué)是網(wǎng)球雙語(yǔ)教學(xué)的有效手段。教師制作多媒體網(wǎng)球雙語(yǔ)課件、組織學(xué)生觀摩高水平網(wǎng)球比賽視頻，特別是英語(yǔ)解說版本，不但能拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)容量，激發(fā)學(xué)生對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的興趣，也能更讓學(xué)生更直觀地聽、記、理解網(wǎng)球?qū)I(yè)英語(yǔ)詞匯。

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（作者單位：四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院）