龍魁 呂維軒 張峰瑋 于樂樂
摘 要:本文通過對新疆新能源應用技術專業畢業生就業現狀的深度調研,分析了目前新疆新能源應用技術專業畢業生的就業現狀和原因,并從提升畢業生對企業開發產品的興趣、加大實踐教學培養力度等方面提出了應對措施,最后對新疆新能源應用技術專業發展前景進行了展望。
關鍵詞:新能源應用技術;就業;實踐教學
就我國而言,一方面,發展新能源產業孕育著巨大的投資機會,將有效拉動經濟增長;另一方面,也可以有效地改變經濟增長方式,引領中國經濟走向低碳化。目前,中國大力推動新能源產業的發展,在加大水電、核電、太陽能和風能設施建設的同時,計劃在2020年前使新能源消費比例達到15%,規劃到2020年,中國在新能源領域的總投資將超過3萬億元。
雖然我國新能源產業迅速發展,然而推動新能源行業前進的人才供給卻顯得捉襟見肘。高素質專業人才和核心技術的缺失,已嚴重阻礙了我國當前新能源產業的健康發展。據估算,到2020年在風電領域的從業人員就將會有幾十萬,其中包括幾萬名專業人員。根據《核電中長期發展規劃(20052020)》,在未來10年內,國家每年平均要開工建設5~8臺以上的核電機組,預計每年對核電人才的需求有數千人,而全國每年相關專業的畢業生總量不超過500人。對于快速發展的太陽能產業而言,人才供應同樣面臨嚴重不足。因此,亟待加大新能源產業人才的培養力度,以滿足新能源產業發展對高素質人才的迫切需求。[1]
1 新疆新能源應用技術專業畢業生就業現狀及原因分析
1.1 就業現狀
新疆工程學院電力工程系(其前身屬于新疆工學院電氣與信息工程系)自開設新能源應用技術專業以來,畢業生就業形勢發展火熱,其招生規模由原來的一年招收一個班變成了一年招二個班(70人左右),其中56%~74%的生源來自新疆南北疆各地州、市縣,26%~44%的生源來自疆外各省市,如甘肅、河南、山東、四川等地。由于絕大多數學生之前沒有接觸過風機或者太陽能風電設備,專門學習操作過相關的設備,沒有基礎,所以在專業學習過程中對學習對象的外形和結構認知能力沒有應有的真實,但這些理工類學生,特別是男生,其邏輯思維能力、空間想象能力都很強,他們對工程圖學、電路集成等都非常敏感。通過對歷年來新能源應用技術專業畢業生的就業去向分析,新疆工程學院新能源應用技術專業的畢業生大致有三個去向:
第一,在新能源相關企業從事工作,這部分人數約占87%,其中,真正從事風電和太陽能企業的高達70%。
第二,升學,是近年來全國的??飘厴I生,包括新能源應用技術專業的畢業生日漸熱門的一個選擇:由于升本存在一定的難度,目前這類畢業生占5%左右。
第三,轉行,由于新能源應用技術相關企業,工作性質比較特殊,多數要求出差和現場,早期新能源應用技術畢業的學生轉行率有時高達20%~30%,這些人進入到維修、室內設計等行業,或從事市場營銷、企業策劃、宣傳廣告等其它與所學專業完全不相干的行業工作。
1.2 原因分析
第一,新疆、內蒙古地區天然的資源優勢,陽光充足,風力十足,是發展新能源的優勢場地,對新能源應用技術人才的需求量較大,所以,新能源應用技術畢業生就業不愁找工作。
第二,新疆新能源應用技術專業的教育教學水平仍處于初級階段。缺乏實習基地及實訓教師資源、教學體系仍需進一步完善。
第三,目前,新疆的新能源應用技術專業學校教育與市場需求脫節的矛盾非常突出。生產企業急需新能源應用技術方面的人才,但企業需要的知識或技能畢業生很生疏或者根本從未涉足。
2 穩定新能源應用技術專業畢業生就業率的應對措施
第一,提升畢業生對新能源應用技術企業開發產品的興趣。讓學生充分了解專業和就業方向,提升他們對企業所要開發的產品的了解是將來他們是否適應企業需求的非常重要的一個方面[2]。
第二,加大實踐教學培養力度,增加學生到企業內部參觀、實習的機會。與風電企業合作,通過以專業崗位群工作任務分析為基本手段,以典型產品(如葉片)的生產過程為導向,探索工程實踐貫徹始終的工學結合人才培養模式,形成學校、企業、專業教師、企業專業指導人員及學生共同參與的立體網絡[3]。
3 結語
以專業建設為重點,以市場為導向,立足我國國情,緊密結合我國新能源發展規劃,樹立超前意識,堅持把滿足地方經濟社會發展需求作為自己的歷史使命,立足區域發展和行業需求,凝練學科方向,將學科建設聚焦在能源工程領域,重點聚焦煤電、太陽能、風電、能源動力等,突出技術應用研究,人才培養模式特色鮮明,與新疆新型工業化發展需要相適應,為社會培養高素質的技能型專門人才[4]。
參考文獻:
[1]蔡九菊.2011戰略性新增專業:新能源科學與工程專業[N].中國教育報,2010,(3).
[2]莫麗霞,馮雨州.談我國高校就業指導模式的改革與創新[J].商業時代,2010,(28):108142.
[3]趙丹,張志民,黃冬梅等.新能源應用技術(風力發電方向)人才需求分析[J].中國科技信息,2013,(11):41.
[4]任靖福.新能源應用技術人才培養方案的探索[J].福建電腦,2013,(4):80,81.
作者簡介:龍魁(1986),男,河南鹿邑人,碩士,研究方向:農業機械化工程。