龐九華
摘 要:文章根據綜合性公園的活動和景色內容,將其分區布置為五大類型區,并對其布局設計分別進行了系統論述。
關鍵詞:綜合性公園;分區類型;布局設計
綜合性公園的分區要根據公園的性質,自然環境和現狀特點布置分區,必要時也可穿插安排,總之要因地制宜。現就其分區類型及其布局設計問題分述如下:
1 文化娛樂區
由于這一區游人量大,為了節省投資便于管理,以及游人的集散,常常將它設置在主要入口的附近。此區在藝術風格上與城市面貌也比較接近,可以成為規則的城市面貌與自然地安靜休息區過渡。因為這一區結合入口的處理多采用整形規則式,展覽館或劇院等可以作整個公園或局部的構圖中心,附近分布各種游園的場地,游戲場、雜技場等也應該比較集中,但也不宜過分集中,以至失去公園的感覺。特別是露天劇場、舞場等應更好地與自然條件結合。由于文娛區有以上這一特點,在設計時比較容易形成在這一區堆積過多建筑設施,而忽略一定綠地的比例。公園建筑除外形上要求比較美觀外,周圍也應有條件較好的綠地,以區別于城市一般的劇場、展覽館。更主要的是園中的這些設備應該盡量利用自然條件,使其綜合在自然風景中,因此公園中應盡量采用露天活動的形式。為了避雨可以有輔助游廊、亭榭、花架等形式的建筑。
2 體育活動區
根據公園的自然條件和規模大小,可以考慮在公園中布置體育活動。公園由于條件的不同,體育活動內容出入很大,比較完整的體育活動區可以設立體育場、體育館、游泳池、劃船活動及各種球類活動和生活服務設施等。但是由于有些體育活動的噪聲大,有干擾破壞,所以只宜在大型園林綠地中才布置。一般公園只在某一局部設置簡易的體育器械,如羽毛球、乒乓球等供成年游人活動,有的只利用水面開展劃船、游泳、滑冰等體育活動。
為了便于管理集散方便,應將體育活動區安置在次要入口附近,也可以單設一專用入口。
3 安靜休息區
在公園中安靜休息區占地面積最大,游人密度較小,專供人們寧靜休息散步,欣賞自然風景。故應與喧鬧的城市干道和公園內活動量較大、游人較稠密的文娛區、體育區及兒童區等隔離。又由于這一區內大型的公共建筑和公共生活福利設施較少、故可設置在距主要入口較遠處,但也必須與其他各區有方便聯系,使游人易于到達。
安靜休息區應選擇原有樹木較多,綠化基礎較好的地方。以具有起伏的地形、天然或人工的水面湖泊、水池、河流甚至泉水瀑布等為最佳,具有這些條件則便于創造出理想的自然風景面貌。
該區應結合自然風景設立供游覽及休息用的亭、榭、茶室等,布置園椅、座凳。在面積較大的安靜區中還可配置簡單的文娛體育設施,如棋室、網球場及其他場地,利用水面開展運動量不大的劃船等活動。
該區還應該是風景最優美的地方,點綴在這一區內的建筑,無論從造型或配置地點上都應該有更高的藝術性,如畫龍點睛般使其成為風景構成中不可缺少的一部分。此區由于綠地面積大,植物種類和配置的類型也應最豐富,充分利用地形和植物形成不同的風景效果,可以創造出比其他區更為清新寧靜的園林氣氛。
4 兒童游戲區
兒童約占全園游人總數的1/3左右,公園應為兒童提供充分的活動條件,各種兒童活動設施應與園內自然風景密切結合,使其有利于兒童身心健康。大公園的兒童活動區與兒童公園的作用是一樣的,兒童在這里不僅能游玩活動,而且可以開展課余的各項活動,學習知識。在兒童活動區內主要有以下設施:少年之家或少年宮、閱覽室、兒童游戲場及運動場、劃船碼頭、小型動物園等。
兒童區一般設在出入口附近,應用綠籬或欄桿與其他區隔離,有規定的出入口,防止隨便穿行,使之便于管理并保證安全。
在布置手法上應適應兒童的心理,引起他們的興趣,并容易為兒童了解。建筑物的裝飾及座椅都符合兒童的比例尺度,建筑小品的形式要適合少年兒童的興趣,富有教育意義,可有童話、寓言的色彩,使少年兒童心理上有新奇、親切的感覺。區內道路的布置要簡潔明確,容易辨認,主要路面要能通行童車。花草樹木的品種要豐富多彩,顏色鮮艷,引起兒童對大自然的興趣。不要種有毒、有刺、有臭味的以及易引起皮膚過敏性反應的品種如玫瑰等植物種類。不用鉄絲網,地面不宜用凹凸不平的或有尖銳棱角的材料,多鋪草地,區內需設置飲水器,廁所、小賣部等服務設施。
5 園務管理區
園務管理區是為公園經營管理的需要而設置的內部專用地區。可設置辦公、水、電、媒、電訊等管線工程建筑物和構筑物、工具間、溫室、苗圃等。按功能使用情況,區內可分為:管理辦公、倉庫工場、花圃苗木、生活服務部分等。這些內容根據用地的情況及管理使用的方便,可以集中布置在一起,也可分成數處。園務管理區要設置在既便于執行公園的管理工作,又便于與城市聯系的地方,四周要與游人有隔離,對園內園外均要有專用的出入口,不應與游人混雜。到區內要有車道相通,以便于運輸和消防。本區要隱蔽,不要暴露在風景游覽的主要視線上。溫室、花圃、花棚、苗圃是為園內更換花壇、花飾、節日用花、小賣部出售鮮花、盆花及補充部分苗木之用。
參考文獻
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(作者單位:齊齊哈爾市園林管理處)