張銀橋

摘要：加強大學生的社會主義法律意識教育，對于增強大學生的法制觀念和社會責任感、自覺養成遵紀守法的良好習慣具有重要作用。要幫助他們掌握基本的法律知識，樹立必要的和相關的法律思想觀念，增強運用法律意識指導自己行為的能力。

關鍵詞：大學生法制觀念；規則意識養成；研究

課題名稱：大學生法制觀念和規則意識養成研究

課題編號：YB201720

法制觀念是一種特殊的社會意識體系，是人們關于法律的思想、觀念、知識、心理的總稱，包括對法律本質、作用的看法，對現行法律的要求、態度和評價、解釋，對人們行為的法律評價、等。它既包括人們的法律知識、法律思維方式、法律感情、法律意志、法律態度、法律信仰，和法律意識形態等多方面的因素和內容。全力培養大學生的法制觀念，是依法治國的基本要求，對我國的法制實踐具有重大的現實意義。

一、學校教育的主導

（1）加強高校法律基礎。加強大學生對法律的深入了解，要改變法律基礎課僅僅是思想教育和法律知識教育的看法。高校的法律基礎課應實行以法律意識教育為中心的教學改革。在教學過程中，“教書”和“育人”密切結合。其次，運用案例教學法。由教師選用具體法律案例，讓學生自己對案例分析和講解，然后再由教師加以指導、講解，使學生更深層次掌握法學原理、基本制度。

（2）營造良好的校園環境。良好大學校園環境是大學生成長的必要條件，社會環境和學校環境對大學生的成長的影響是巨大的。良好的校園環境能控制和限制不良風氣和行為的滋長，而良好的校園法治氛圍一旦形成，就會象空氣一樣彌漫于校園，強化大學生的法制觀念，推動大學生做出積極的法律行為。營造校園法治氛圍，要求高校應依法建立健全各項管理規定，使校園管理有法可依、有章可循。當學校依法治校、依法管理，師生員工自覺遵紀守法，校園法治氣氛濃厚時，可以想象，在這樣的法治氣氛中對在校學生開展思想政治教育，必然會取得最大的法制教育效益。

（3）加強心理教育。大學生心理發展尚未穩定，踏入大學，就相當于踏入半個社會，從而他們感到不適應，害怕失敗、害怕拒絕，心理上的矛盾沖突尤為突出。這些矛盾解決不好，就可能成為大學生犯罪的心理基礎。目前，大學生犯罪心理復雜多樣，其突出表現在犯罪動機、價值觀念、人格障礙、個體心理偏差等方面。種種原因表明，這些障礙與偏差導致的犯罪心理與社會就業、家庭經濟、個人戀愛所造成的心態失衡、心理變態、心理疾病有關。針對以上大學生心理問題，學校應該設立大學生心理咨詢機構，增加心理學課程。除此以外，輔導老師應該多與學生保持交流，只要這樣才能及時解決大學生的心理障礙。

二、加強大學生社會主義法律意識教育的重要意義

（1）加強大學生法律意識教育，是大學生自身健康成長的需要。改革開放以來，隨著經濟建設的發展，犯罪現象日益嚴重，尤其是青少年犯罪。據有關部門調查統計，目前我國犯罪總數中青少年約占70%。大學生作為青年群體的組成部分，近年來其犯罪率呈上升趨勢。通過對大學生犯罪案例的分析，盡管導致大學生犯罪的原因是多方面的，而法制觀念淡薄是最直接的原因。目前高等院校雖然都普遍開設了法律基礎課，不同程度地提高了大學生的法律意識。但應該看到還存在這樣那樣的不足，具體表現在教師對法律教育認識不足，對學生要求不嚴，課時安排太少，經費投入不足。因此，高校應增加對法律教育的投入，全面提高大學生的法律素質，促進大學生的健康成長。

（2）加強大學生法律意識教育，是建立和完善社會主義市場經濟的需要。市場經濟本質上是法制經濟。因為市場經濟與高度集中的計劃經濟不同，在計劃經濟中，生產、流通、分配與消費之間基本上是靠指令性計劃聯結起來的，而在市場經濟中則是靠自主的市場主體間的契約聯結在一起的。為了保證這些契約的公正和履行，就需要有完備的法律規范來保障，從這個意義上講市場經濟必須是法制經濟。建立和完善社會主義市場經濟體制，是一個長期發展的過程，也是一項艱苦復雜的社會系統工程，任重而道遠。作為未來經濟建設骨干力量的大學生，只有學法、懂法，增強法律意識，自覺用法律來規范自己的行為，依法辦事，才能做好工作，成就事業；相反，如果不學法、不懂法，不僅影響工作，而且可能在國內外經濟活動中上當受騙，使國家、集體和個人蒙受損失。因此，市場經濟越發展，法制建設越健全，社會對大學生法律素質的要求就越高?？梢赃@樣說，在市場經濟條件下，不具備法律知識的大學生，是不合格的大學生。

（3）加強大學生法律意識教育，是加強社會主義民主與法制建設的需要。擴大社會主義民主，健全社會主義法制，是我國社會主義現代化建設的一個重要目標和任務，是黨和人民群眾的共同愿望。高等學校是培養社會主義事業建設者和接班人的重要陣地，在高校進行法制教育，幫助大學生搞清楚民主與法制、民主與集中、自由與紀律、權利與義務的關系，增強民主意識、公民意識和國家主人翁意識，牢固地樹立法制觀念，對于建設社會主義民主政治，健全社會主義法制，維護國家的長治久安，具有重要的戰略意義。因此，當代大學生一定要努力學好法律知識，增強法律意識，將來參加工作后，才能堅持和發展社會主義民主政治制度，勤政為民，依法治國，發展經濟。既大膽創新，又遵紀守法；既講民主，又講集中，在憲法和法律允許的范圍內積極進取，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義做出自己的貢獻。

（4）加強大學生法律意識教育，是加強社會主義精神文明建設的需要。社會主義精神文明建設重在教育和培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，法制教育又是培養“四有”新人的一個重要環節。因為法制教育既是社會主義精神文明的一個重要組成部分，又是實現社會主義精神文明的一個重要手段。在高校對大學生加強法律教育，著眼點是提高大學生的思想素質，增強大學生的法律意識和法制觀念，這是加強高校社會主義精神文明建設的一項重要措施，是培養社會主義事業建設者和接班人的必備條件。

三、大學生法制觀念的培養途徑

（1）加強高校法律理論課堂教學，提高法律素養。發揮學校法制宣傳教育主陣地作用。法律理論教學是法制觀念培養的有效的途徑。在高校，法律基礎課是學生獲取法律知識的基本學科。通過法律理論教學，可以讓大學生比較系統地學習到我國法律的基礎知識，比如，公民的基本權利和義務，公民的基本民事權利和等等。加強法律理論課堂教學，可以使大學生形成基本的法律價值觀，自覺養成法律思維習慣，做到知法、守法。

（2）注重理論聯系實際，豐富高校法律教育第二課堂的形式。理論來源于實踐，脫離實踐，很難形成對法制觀念的培養。高校要引導大學生深入社會生活，了解法律在社會生活中的運用，并結合自己及身邊很多的法律實事進行思考，形成多種形式的法制教育的第二課堂。

（3）開展心理健康教育，培養良好的心理素質。大學生違法犯罪大多數是因為缺乏法律意識，而法律意識的淡薄多半是因為其心理不健康。早在90年代初，有調查表明，有心理和行為問題的大學生約為25%，并隨年級升高呈現遞增趨勢。近年來，隨著大學擴招、收費、就業、分配等方面改革的不斷深化，尤其是社會競爭的日益激烈，當今大學生所承受的心理壓力、產生的心理問題遠遠大于以往。因此，學

院應廣泛開設心理教育類課程，來培養學生的良好心理素質，使其能夠全面認識自我并且正確掌握心理調適的基本方法，提高自身的心理素質，積極開展心理咨詢，緩解學生的心理壓力，幫助其提高法律修養。大學生心理健康教育重在教育和引導，要重點幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立良好的心理健康意識，優化個性心理品質，增強心理調適能力和適應社會生活的能力。要讓大學生學會與人溝通，學會化解矛盾，學會與壓力共處，化壓力為動力。

總之，我國正處在改革開放的關鍵時期，作為未來社會主義事業建設的接班人，當代大學生承擔著承前啟后的光榮的歷史使命。探索大學生法制觀念的培養途徑，加強提高其法制觀念

的培養，對于促進我國法制實踐的發展和社會主義事業的騰飛具有重大的現實意義。高校、家庭和全社會都應當重視大學生法制觀念的培養，創設良好的法制教育環境。大學生自己也應加強自身法律知識的學習，培養和提高法制觀念。

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（作者單位：黑龍江財經學院）