貴州省高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀分析

賀煉

【摘要】：高校圖書館在整個(gè)高校的信息服務(wù)中起著非常重要的作用，而其中的特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)又有它獨(dú)特的作用。本文在分析當(dāng)前我省高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出一些新的思路。

【關(guān)鍵詞】：貴州省高校圖書館 特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)

0 高校圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫是指高校圖書館利用所在地域優(yōu)勢、歷史文化資源，在本校特色學(xué)科和館藏資源的基礎(chǔ)之上，通過先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)和優(yōu)秀的專家團(tuán)隊(duì)，對某一學(xué)科或某一專題的信息進(jìn)行收集、整理、分析、評價(jià)、整合、存儲(chǔ)，并按照一定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范將其數(shù)字化，而形成的以滿足用戶個(gè)性化需求并可以被用戶快速方便檢索利用的一種網(wǎng)絡(luò)信息資源庫。【1】

1 本文主要通過訪問本省19所高校圖書館主頁的“數(shù)據(jù)庫”、“數(shù)字資源”、“特色數(shù)據(jù)庫”、“自建數(shù)據(jù)庫”、“電子資源”等，獲得以下數(shù)據(jù)。文中數(shù)據(jù)獲取時(shí)間為2017年5月31日。

2 貴州省高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫特點(diǎn)及現(xiàn)狀

2.1 特點(diǎn)

2.1.1 特色數(shù)據(jù)庫數(shù)量在逐步增加

在特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面，貴州師范大學(xué)圖書館有11個(gè)，數(shù)量最多。貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴陽中醫(yī)學(xué)院、貴州民族大學(xué)、貴陽學(xué)院、遵義師范學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院、貴州師范學(xué)院、貴州醫(yī)科大學(xué)、凱里學(xué)院、安順學(xué)院、興義民族師范學(xué)院也或多或少開發(fā)有自己的特色數(shù)據(jù)庫。省內(nèi)19所本科院校建設(shè)有自己特色數(shù)據(jù)庫的圖書館有13個(gè)，所占比例達(dá)68.4%。

2.1.2 特色數(shù)據(jù)庫層次在逐步提高

很多省內(nèi)高校已相繼投入建設(shè)自己的特色數(shù)據(jù)庫，而且數(shù)據(jù)庫的層次也在逐步提高。

2.1.3 特色數(shù)據(jù)庫分布逐步向各州市延展

在省會(huì)城市貴陽以外的一些高校也開始有了自己的特色數(shù)據(jù)庫。

2.2 特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀

2.2.1 學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

貴州省內(nèi)許多本科院校有悠久的辦學(xué)歷史，經(jīng)多年的學(xué)術(shù)文化積淀，各自形成了本校的學(xué)科特色和專業(yè)特色。貴州大學(xué)的農(nóng)藥學(xué)、電子科學(xué)技術(shù)、植物保護(hù)作為國家級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè)學(xué)科，與之相關(guān)的ProQuest農(nóng)業(yè)全文庫?ACM 美國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)電子刊?ProQuest生物全文庫成為該校特色專業(yè)的支撐?貴州師范大學(xué)在學(xué)前教育、基礎(chǔ)心理學(xué)等學(xué)科方面有自己的優(yōu)勢。遵義醫(yī)學(xué)院的學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫主要有中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)（中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫 、中國醫(yī)學(xué)科普文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院博碩學(xué)位論文庫）、《中華醫(yī)學(xué)會(huì)數(shù)字化期刊》。以醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫為主充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)特色。

2.2.2 古籍特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

貴州師范大學(xué)建立的貴州省地方志全文數(shù)據(jù)庫共包括13個(gè)數(shù)據(jù)庫，包含貴州省69本省志?15本舊志的全文?146本志書的總目提要?

2.2.3 地域特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

貴州民族大學(xué)在地域特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)中處于領(lǐng)先地位?貴州民族大學(xué)圖書館建設(shè)的“貴州世居民族文獻(xiàn)數(shù)字圖書館”內(nèi)容豐富?包括：世居民族文化藏品?貴州地方文獻(xiàn)?古文獻(xiàn)資源?水書?儺文化?網(wǎng)絡(luò)民族信息資源導(dǎo)航?貴州世居民族研究文獻(xiàn)?貴州人物?還可以通過圖書館主頁界面進(jìn)入虛擬場館，通過移動(dòng)?縮放?旋轉(zhuǎn)看到民族服飾?染織繡品?儺文化實(shí)物?生產(chǎn)生活用具?民族樂器?繡片花板?鞋帽?背帶?民族文獻(xiàn)?銀飾等的360度三維全景圖片及相對應(yīng)的藏品簡介，藏品演示?解說等?貴州師范大學(xué)的“貴州民族民間藝術(shù)專題視頻庫”也是地域特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)之一?該數(shù)據(jù)庫包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?侗族大歌?民族藝術(shù)?民族服飾?民間工藝等?檢索方法多樣，可以按民族?地域?資源類型進(jìn)行檢索?【2】

2.2.4 本校特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

這類特色庫主要收集本校教學(xué)科研中師生撰寫的論文、博碩論文、著作等。

如貴陽學(xué)院的“學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文數(shù)據(jù)庫、“貴陽學(xué)院教師研究成果特色數(shù)據(jù)庫”。貴陽醫(yī)學(xué)院的“學(xué)位論文庫”、“教學(xué)成果、科技成果庫”、“研究生論文數(shù)據(jù)庫。興義民族師范學(xué)院的“興義民族師范學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)庫”等。

3 存在問題

3.1 建設(shè)和使用沒有很好的銜接

有些高校圖書館在建庫過程中，沒有做充分的可行性研究，沒有充分的獲取用戶的需求，在沒有理清建庫思路的情況下盲目開發(fā)數(shù)據(jù)庫。造成數(shù)據(jù)庫啟用后，點(diǎn)擊率低，訪問量小，讀者反映不好。

3.2 在建庫過程中沒有聯(lián)合的思想

一部分高校圖書館習(xí)慣單獨(dú)建庫，缺乏合作建庫意識(shí)。建庫前，不做整體規(guī)劃和布局。很少調(diào)查具有相同專業(yè)或同類資源的圖書館，很少了解同類資源特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況。理論上要建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫，實(shí)際中不能真正提供特色數(shù)據(jù)，無法發(fā)揮自身優(yōu)勢，導(dǎo)致盲目建設(shè)，重復(fù)建設(shè)，造成資金、人力的資源浪費(fèi)【2】

3.3 所建數(shù)據(jù)庫不夠規(guī)范

檢索功能決定數(shù)據(jù)庫能不能充分的被利用。有些數(shù)據(jù)庫在檢索功能方面功能還比較單一，沒有提供高級(jí)檢索功能。在數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化方面，沒有嚴(yán)格遵循資源組織的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，造成所建的數(shù)據(jù)庫兼容流通性較差。

4 改進(jìn)建議

4.1 大力發(fā)展地域特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)

貴州作為一民族大省在少數(shù)民族文化如何傳承和保護(hù)方面還有太多的工作要做，如何將這些絢爛多彩的地方特色文化繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)，已成為高校圖書館不可推卸的責(zé)任。

4.2 繼續(xù)加強(qiáng)各高校特色重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

省內(nèi)某些高校在這方面做了一些工作，但專業(yè)覆蓋面還不夠廣泛和深入?比如，昆蟲學(xué)作為貴州大學(xué)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)校只有一個(gè)ProQuest農(nóng)業(yè)全文庫，支撐專業(yè)學(xué)科的力量顯得薄弱?貴州省高校特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)還需要進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，豐富學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)，從而能夠推動(dòng)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

4.3 加強(qiáng)與各個(gè)方面的合作

高校圖書館要打破種種束縛與界限，與相關(guān)各方面積極合作，達(dá)到人力?物力?資金?技術(shù)的優(yōu)勢互補(bǔ)?除了聯(lián)合建庫，還要聯(lián)合使用?特色數(shù)據(jù)庫最后要向社會(huì)開放，產(chǎn)生更多的社會(huì)效益，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)資源的共享?

4.4 加強(qiáng)相關(guān)人才技術(shù)的培養(yǎng)與引進(jìn)

建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫要求圖書館員不僅要掌握較專業(yè)的計(jì)算機(jī)能力及數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識(shí)，還要具有一定的英語基礎(chǔ)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，以及加工整理文獻(xiàn)信息的能力等等。目前省內(nèi)各高校也在逐步加強(qiáng)這一方面的工作。

特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)是一個(gè)漫長又具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)。在當(dāng)前貴州省正大力發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的大環(huán)境下，各高校圖書館應(yīng)充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，通力合作，努力打造貴州省高校特色數(shù)據(jù)庫品牌，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)的效益，以更好地推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

【1】 王傑.我國高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫研究[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2017，（3）

【2】 張新志. 貴州省高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)調(diào)查分析[J]，內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2014，（7）

【3】 劉青 高波. 美國州立圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究[J]，圖書館，2017，（3）

（作者單位：貴州大學(xué)圖書館）