“兩學一做”用“心”踐行“不忘初心”續“愛”前行

王祥奎

為深入踐行“兩學一做”，城中區教育局立足中區教育實際，更加深入地學習習近平總書記系列重要講話精神，特別是對青海工作的重大要求，認真貫徹“兩個絕對”精神，著力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫，不斷豐富“四個轉變”的內涵，使之成為推動“四個扎扎實實”的自覺行動、生動實踐和務實舉措。

開展服務能力提升行動，打造師生服務先鋒隊。一是實施扁平化管理。為全面提升局機關服務能力，在區屬各校（院）推行扁平化管理，各校（院）實行分級管理，減少管理層次，理順級部關系，切實做到“事事有人管，人人有事管”；建立和完善崗位目標責任制，結合各校的實際加強管理標準建設，減少行政命令式管理，從根本上減少管理中的隨意性。二是開展“紅燭先鋒”行動。先后設立紅燭先鋒示范崗、黨員名師工作室和黨員教師博客，涌現出“黨員青年聯盟”和“創意工作室”等自發性黨團組織，黨員干部通過示范引領、交流經驗、組建聯盟等方式，充分發揮骨干先鋒作用，促使全區師資隊伍整體素質的提升。積極組織黨員教師進農村、進社區、進學校，每位黨員分別聯系一個教學點、一名困難教職工和一名留守兒童，并于每學期至少進行3次以上家訪。通過組織開展黨員教師送教下鄉、扶貧濟困等活動，共為總寨地區5個教學點送課35節，為全區14所學校困難學生捐助書包等愛心物資4000余元，開展紅燭先鋒“送教上門”托起折翅天使行動，黨員教師為中度、多重殘疾兒童少年“送教上門”志愿者服務活動。

開展機關效能建設行動，打造服務基層示范崗。一是強化制度建設。牢固樹立了機關就是服務的理念，制定出臺了《城中區教育局AB角工作制度》《城中區教育局內部議事制度》等一系列規章制度，形成了用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的長效機制。堅持每月一次主題學習活動，通過舉辦黨建知識競賽、美文分享、書簽設計比賽、金點子征集等活動，激發廣大教職工的學習熱情和創新能力；加大了日常檢查考核和執行能力的監察力度，每月對在工作作風方面表現突出的工作人員授予“月度人物”稱號，發揮典型示范引領作用。二是強化師德師風建設。制定了《城中區教育局師德師風檢查制度》，并通過建立健全師德師風檢查臺賬、師德師風考評辦法和獎懲機制，對師德失范者起到了良好的制約作用。成立了“中區師德教育講師團”，圍繞“愛崗敬業”，開展主題講座活動與交流研討；選派各校校長、骨干教師赴揚州等地進行教科研培訓，提升教科研究水平；建立了區、片、校三級管理網絡，將22所學校按照就近原則與工作推進能力情況分成4個片區，以先進帶后進，通過參觀交流、片區校長有約等形式相互學習作風建設好的經驗與做法，針對師德師風建設，各片區校長以“頭腦風暴”的形式進行了交流和探討，借他山之石，促自身作風建設。

開展精準扶貧行動，打造為民服務升級版。一是開展精準扶貧。深入陳家窯村開展精準扶貧工作，選派第一書記駐村指導工作。一年來，共慰問貧困戶累計23戶，慰問資金萬余元，讓村民們切實感受到了黨的關懷與溫暖。教育局黨委派出的第一書記結合脫貧攻堅行動，到被幫扶的貧困村宣講國家政策，鼓勵貧困戶堅定信心，在政府的幫助下盡快脫貧。二是聯點學校為師生服務。黨委書記帶領班子成員繼續以“三進”（進學校、進課堂、進食堂）活動為載體，帶頭到各自聯點學校開展“走親聯心”活動，了解師生的學習、生活和工作情況，對各校反映的問題與情況都親自抓好協調，促進了學校工作的順利開展，維護了師生和家長的利益。

開展固黨建根基行動，打造服務黨員干部新樣板。一是完善黨員活動室。為保證組織生活的正常化和經常性，努力把活動室打造成黨員、職工學習溝通的好場所，配備了黨員學習的書籍，安裝了黨員遠程教育網，設立了主題教育墻，包括入黨誓詞、黨員權利義務、三會一課制度等，積極營造良好的工作、學習、生活陣地，為廣大黨員學習、休閑提供便利。二是開展教師社團。成立各類社團39個，聘請省內知名專家、教授擔任社團首席指導。社團的成立，活躍了機關黨員干部及廣大教職工身心，在熏陶中轉思想、轉作風；在關懷中得實惠、感溫暖，從而達到增強黨組織的凝聚力和向心力，固基強本的作用，提高黨組織的戰斗力。

（作者單位：西寧市城中區教育局）