摘要:信息時代的高速發展,電子移動設備具有較高的普及率且成上升的趨勢,無線網絡覆蓋面極廣,4G手機的普及進一步增強了手機網民數量。學生作為我國手機網民中的主力軍,具有更多的時間和精力投放在手機客戶端應用上。微信長期在手機客戶端排行榜上高居榜首,尤其在高等院校,微信已經同大學生不可分割,無論在學習還是生活中。新時代下,如果能將微信跟黨建工作合理結合起來,重新塑造大學生黨建工作模式,不但能有效發揮大學生黨員的先鋒模范作用,而且能讓黨員與時俱進,搶占新媒體的制高點,推動高校黨建工作的發展。創新能增強大學生的活力,創新彌散與學習與生活的各個角落,與時俱進是中國共產黨永葆活力的標志,科學合理的開發微信功能,較好的開展大學生黨建工作。
高新技術的快速發展不斷完善著手機等移動通信設備,進一步方便我們的生活和工作。微信作為一個新型的社交軟件,在手機網民群體中具有較大的占有率,尤其在新一代大學生群體中,若將其跟黨建工作相互結合,則是一個創新應用的良好的范例。本文針對當前黨建工作存在的問題以及大學生黨員自身的特點,結合微信平臺提出了新媒體下開展黨建工作的對策。
一、大學生黨員的基本特點與問題
(一)部分大學生黨員由于社會閱歷和年齡的問題,黨性和修養有待提高。我國大學生黨員普遍具有學習能力強,人際交往能力出色,自控能力強,綜合素質高,大多都是班級干部出身,組織能力強,在各種評獎評優活動中占據的比例極高,在學生群體中具有引領示范作用,總的來說,在同齡人群體中,先進性明顯,然而大學生黨員在當前時期來看,他們的成長環境較為單一,缺乏抵抗誘惑的能力,黨齡短,缺乏歷練,黨性較弱,某些學生黨員入黨后問題較多,比如考察時間較短,入黨動機不純,或許只是為了就業,進入國家黨政機關等多種功利性目的。
(二)某些學生黨員的引領帶頭作用尚未體現。大學生黨員是當代大學生的群體代表,他們的行為對我國當代大學生的精神風貌具有風向標的引導作用,若缺乏積極性,將很難起到積極的帶頭作用,學生黨員對培養周圍同學的格局、視野以及三觀的塑造具有積極的推動和引領作用,學生黨員應當積極承擔起這項責任。部分黨員入黨后,學習積極性較低,對自己要求也有所放松,服務意識淡薄,榜樣作用不明顯。
二、當前階段高校黨建工作中的問題
(一)溝通渠道單一。傳統的學生黨員學習渠道是面對面開會、探討以及交流,但隨著新媒體的發展介入,大學生黨員之間的交流渠道方式多樣,比如郵箱、QQ、飛信、微博等等。在大學生的日常生活中這些交流方式占據著主要的份額。然而這些交流方式缺乏互動性,缺乏語氣和表情的結合,較為生硬,消息互動性頻度較低,很難為高校黨建工作提供強大的支持。
(二)發言缺乏組織性。以上社交軟件上學生之間的發言較為隨意,缺乏組織性,雖然每天都有信息爆炸,但很難形成一個交流系統,讓大家貼心的交流,通過以上平太較難為黨建工作提供一個可靠的信息交流和傳播平臺。
(三)黨建工作的覆蓋范圍小。當前的黨建工作主要針對大學生黨員以及入黨積極分子,其它大學生群體尚未介入,而且從入黨積極分子當成為正式黨員的周期過長,這期間缺乏交流,積極分子理論知識較為欠缺。此外,非黨員分子基本對黨建工作處于無知和不了解的狀態,長此以往會讓黨和黨外人士隔離,不利于黨和國家的發展。所以黨建工作的受眾范圍太窄。
三、微信平臺的介紹
(一)微信的功能。微信作為一個新型的社交軟件,市場占有率極高,具有將語音、文字、視頻以及圖片等多種信息結合的特點,此外微信還通過公眾號發送大量的推文,信息傳播速度極快,還可以發表專欄文章,瀏覽量極高,若將其同黨建工作結合,將產生較大的影響。在同一平臺上,黨員,非黨員,學生和非學生群體都能較好的互動交流。
(二)微信的特點。相關調查數據顯示,微信用戶的年齡層次分布較廣,且用戶的受教育程度普遍偏高,使用者可以通過大量的語音、文字、視頻和圖片進行信息交換,互動的情緒積極性極高。使用成本低,接入門檻也較低,用戶容易找到歸屬感,二維碼認證安全、方便。公眾號后臺可以對大量的互動信息進行處理,并針對實際情況發表文章,適當的引導群體的黨性和增強對黨的認識。
四、基于微信構建黨建工作體系
如何合理的利用微信平臺構建黨建管理體系,增強大學生的黨性和對黨的深刻認識,擴大黨建工作的覆蓋范圍是高校基于微信創新黨建工作的關鍵。首先在大學生群體中構建黨建微信群,通過后臺組織文章、朋友圈發布方式將黨建內容穿插在其中,是新媒體背景下黨建工作的一種創新。
(一)構建微信群。以基層黨組織為單位,構建微信群,實時發布黨建內容和信息。支部書記可以定期匯報黨建工作進展和完成情況,預備黨員可以匯報思想狀況,積極分子可以學習,不斷向黨組織靠近。表彰優秀黨員并分享起事跡,促進其它黨員的成長,答疑解惑。此外實時發布時事政治,國內外要聞,互相探討。
(二)構建微信公眾號。由優秀黨員組成一個運營團隊,通過微信公眾號實時推文,發布黨建工作最新動態,定期發布和表彰優秀黨員事跡,引領和示范其它黨員和非黨員群體,后臺通過統計用戶數據,分析數據,對用戶進行分類,針對不同的群體,發布相關的引導信息。此外公眾號可以和學院、學校層面對接,還可以同同城的高校之間進行交流,打破傳統的黨組織管理中的時空限制,對增進了解和學習具有積極的作用。公眾號平臺可根據實際情況不斷增設欄目,擴大學習和討論范圍,大大增強了黨建工作的覆蓋范圍。
(三)更新朋友圈。高等院校基層黨組織,通過搜集周圍的信息,總結梳理上一級黨組織的思想,實時發布朋友圈新消息,供黨建工作的受眾學習,朋友圈集語音文字圖片和視頻與一體,圖文并茂清晰易懂。受眾的評論和意見也可以較好的收集,受眾之間的評論互相不可見,也較好的保護了隱私。
作者簡介:
李多萃(1986-3),女,漢族,籍貫黑龍江。碩士研究生,四川城市職業學院公共服務學院輔導員,講師,研究方向,大學生思想政治。
參考文獻
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(作者單位:四川城市職業學院公共服務學院)