大學生思想政治教育面臨的學生“宅”一族探究

任菊

摘要：高校思想政治工作關系到高校培養什么的樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。社會的健全，經濟的發展，接受高等教育的人越來越多，“宅”成為一種常態，表現突出，為了推動大學生思想政治工作的進步，思想政治教育工作者研究成為趨勢，改革成為必須。

關鍵詞：高校思想政治教育 宅 對策

隨著經濟社會的健全發展，推動高等學校教育也極大的發展。在我國接受高等教育的人也越來越多，高校在校生人數居于世界前列。受社會和家庭環境影響，大學生越來越“宅”，不愿意過多的思考，與外界的交流、溝通越來越少。生活不再是教室、寢室、食堂三點一線，簡化為教室、寢室兩點一線的直線型生活。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確強調高校思想政治工作關系到高校培養什么的樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。作為思想政治教育工作者，思考“宅”的應對措施尤為重要。

一、宅的含義及解析

宅，在百度百科中的解釋是住所、房子，大多數情況下指的是較大的住所、房子。在宅的基礎之上產生了宅文化。宅文化是指一種現代流行的熱衷于待在家里“宅”的文化浪潮，是一種在全球化發展形勢下出現的亞文化現象。它是在現代政治經濟形勢下，以消費文化的一定發展水平為前提而出現的新文化現象。“宅文化”是一種超越血緣、地緣等傳統社會組織結構的新型社會關系出現，也是個人化消費社會的一種象征，“宅文化”是追求個人感受和獨立的象征。

二、“宅”在大學生身上的體現及原因

（一）學習上的依賴性越來越嚴重。學習方式的轉變是大學生進入大學之后面臨的第一個問題，從中學課堂滿堂灌到大學課堂自主學習，極大的考驗學生的自主能力。然而，現狀卻是學生的自主學習能力很弱，既不希望授課老師講授太多，又希望自己可以輕松取得好的成績。對于學習，片面追求記錄而忽略了理解。由于高校老師授課大多會用到新媒體教具，學生用手機拍攝老師課堂PPT，然后做自己的事情，課后再補抄筆記成為常態化，理解不了的還會埋怨老師的授課有問題，遇到困難或問題少有自己獨立解決的，更少有人去圖書館查閱資料，百度成為他們遇到問題的首選，作業也很應付了事。不少課程的作業都會涉及小論文，在學生上交的作業中甚至可以出現相當一部分雷同卷，更有同學所“借鑒”的小論文和學校的實際情況全完不一致。

（二）生活上的自理能力越來越差。隨著信息時代的到來，數碼產品成為時尚開放的95新生們入校的必備裝備，筆記本電腦、智能手機無處不在，家庭條件優越的學生還會要求“蘋果三件套”—— iPhone、iPad和MacBook，極大的方便了大家的生活。平時大家的聯系也不再是需要漫長等待的書信，取而代之的是微信、微博、QQ等方便、快捷的新媒體工具，游戲、追劇、逛淘寶一樣都不少。而寬松和自由又是大學生活的特點，在這種情況下，同學有相當多的時間可以自由安排，談戀愛就成了部分同學眼中的必不可少的，同學因為談戀愛完全迷失了自己，這類同學還屬于大學生中不是最宅的那部分，還有同學因為進入大學之后，各方面的變化讓自己很難適應，就只能夠在網絡中尋找“真實”的自己，游戲打得昏天暗地。又因為各種外賣APP的興起，同學更是可以做到足不出戶，天天就蝸居在寢室，外賣的貼心程度完全超出了我們的想象和認知，大到中餐、干鍋，小到辣條、礦泉水、粥或者其他的生活用品都支持送到寢室，宅起來的同學完全不用擔心自己長期待在寢室有什么生活問題，游戲、追劇、逛淘寶成為他們生活的日常。

（三）學生工作的自主性越來越弱。學生干部是高等學校學生群體的一部分，也是協助高等學校學生管理工作的重要組成部分，一名學生干部從最開始的選拔、培養到最后的成熟是需要一個很長的過程。隨著學生的個性特點越來越突出，導致學生干部發展中也出現了很多弊端和缺陷。首先，在溝通上，更多的是以短信、QQ、微信交流，生硬的文字讓很多問題的解決變得困難。其次，學生從入學加入學生干部行列之后自我優越感開始浮現，給自己所謂的理由理所當然的曠課宅寢室，稍微干出一點成績就沾沾自喜，由于結構的不合理，有同學從大一下學期就成為重點培養對象，二年級過一半就覺得自己的貢獻很大，應該功成身退。學生干部斷層越來越突出，高年級的不想做事情，低年級的沉淀不下來，王者榮耀或其他的游戲，“宅”得徹頭徹尾。

三、大學生思想政治教育工作者的思考

（一）強化思想理論教育和價值引領。在思想政治教育中將理想信念放在首位，切實抓好黨的先進理論的學習，引導同學深刻領會黨中央的治國理政戰略思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入發揮思想領航作用。

（二）利用新媒體，營造良好的校園氛圍。新媒體的廣泛應用既是機遇又是挑戰，切合于當代大學生的特點，在這種情況之下高校也應該積極利用新媒體這個平臺傳遞正能量，各類APP的運用也不應該只是滿足學生的生活需求，積極引導他們用好、用活手機登數碼產品，關注時政熱點，學習最新知識。20歲左右的同學很容易受到外界環境的影響，良好的校園氛圍可以讓同學有一個好的學習、生活和工作的環境，徹底改善順口溜提到的現象：專科的同學不上課在寢室打著游戲等著本科的同學不上課做兼職送來外賣。

（二）搭建新平臺，提高思想政治教育工作者的文化修養。高校思想政治工作有關會議精神對新時期如何做好大學生思想政治工作提出了新要求，思想政治教育工作歸根結底是做人的工作，這也要求從事思想政治教育工作者必須全面提升自我文化修養，教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，才能夠更好擔當學生健康成長的指導者和引路人。加強理論學習，適應新時期學生的特性。

（三）探尋新思路，創新工作的方式方法。高校思想政治教育工作者要緊密圍繞學生、關照學生、服務學生，堅持與時俱進，有創新精神才能夠推動學生工作的進步。同時結合學校實際創新工作方式方法，積極引導學生走出寢室，走進課堂，真正走進大學。傳統的教育模式并不一定完全適合于現在大學生的特點，比如周末點到、查夜不歸寢等的方式方法均需要創新，通過多種渠道了解學生情況，引導學生樹立正確的觀念。

參考文獻：

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（作者單位：成都文理學院）