下輩子還做您的女兒

鶴沖天

18年前的仲夏夜，我帶著嘹亮的哭聲來了。您說，這是個吉祥的開頭。

在您的牽掛中，我蹣跚學步；在您的教導中，我牙牙學語；在您的期盼中，我邁入學堂；在您無微不至的關懷中，我逐步成長……

感謝您給了我生命，即使我降生在貧困的家庭。上次我從學校回家，低低地和您說：“媽，好多年沒吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看著你。您無言，嘆了口氣，走進灶房。我多恨自己提出這個無理的要求啊，父親去世得早，僅靠您單薄的身子，操持著父親留下的二畝薄田。這一刻，我真的恨自己不懂事，怎么能再給您施壓呢？

第二天，您趕集回來，肩上背著個小西瓜，籃子里多了些剛下地的青綠的菜。您走進灶房，開始準備一天的飯菜，我忽然有想哭的沖動。過了一會兒，您叫我吃飯，坐在那張簡陋的八仙桌旁，我明顯看到菜比以前要豐富好多，還有讓我垂涎的紅紅的西瓜，您說：“娃要高考，給你加些菜，快吃吧。”

我胡亂地吃了一些飯菜，伸手拿起一塊西瓜，幸福地吃了起來。我說：“媽，您也吃啊。”您說：“我從小就不喜歡吃這個，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。

我回房間整理返校要帶的東西，媽媽收拾了碗筷。后來，忽然想到要告訴媽媽體檢了，于是就去灶房找她。就在那一刻，我分明看到，媽媽正背對著我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不曉得該和媽媽說些什么！慶幸媽媽沒有回頭，我沖回房中，捂著被子哭了好久。

媽媽，她把能給我的都給了我，我唯有以好成績回報她。可是考前最后一次重要的模擬，我卻考得很糟糕。我拖著沉重的腳步回家，遠遠地看見，昏黃的殘陽中，媽媽佝僂著背，在村口等著我歸來。那一刻，我有向后退的沖動，可我終究不能。

和媽媽一起回家的路上，我心疼著，該怎樣告訴媽媽我的失敗呢？到家的時候，我低著頭跟媽媽說我考砸了。媽媽望了我好久，然后用她粗糙的雙手，輕輕摟住我說：“下次會考好的……”

有這樣的媽媽，即使窮又怎么樣？她疼我，愛我，相信我，為我提供了一個充滿愛的成長環境，媽媽給我的已經太多……

今天，我坐在考場上。我知道一定會有一個好結果。我會一直努力。最后，我要大聲告訴媽媽：下輩子還做您的女兒！

相似對比

相似度：百分之五十。要寫出好文章，必須具有良好的情志。本文用飽蘸深情的筆墨，寫自己備受媽媽的翼護而幸福成長的經歷。作者仔細觀察生活，發現“媽媽正背對著我，啃我吃剩的西瓜皮”，這出人意料的一筆無異于向讀者的心靈扔下了一枚重磅炸彈，讓人慨嘆唏噓；這情理之中的一筆又好似一幅定格的畫面，將母愛的萬千情愫盡含其中。當“我”因為一次考試失敗而沮喪氣餒時，媽媽卻“輕輕摟住我”，并且鼓勵“下次會考好的……”。母愛偉大、母愛崇高、母愛無私、母愛永恒。所以，作者情不自禁地議論：是母愛“為我提供了一個充滿愛的成長環境，媽媽給我的已經太多……”全文字字含情，句句寫情；事事傳情，結尾抒情。“下輩子還做您的女兒”既是照應扣題，又是全文抒情點睛之筆。留心體察日常的生活，從瑣事中提煉出真摯的情感，用細節來凸顯人物的個性，這三點應是高中同學作文最值得借鑒的地方。