小學體育課意外傷害事故發生的原因及對策

王曉輝

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 體育課上時有意外傷害事故發生，原因主體大約分為三個：學校、學生和教師，處理好這三者的關系是上好體育課的前提和保證。對于突發事故，我們要做到未雨綢繆，防患于未然，主要對策有以下幾個方面：搞好體育課堂管理、全面了解學生健康狀況、加強教師專業知識培訓。針對意外事故發生的原因，找到相應的政策，體育課堂才有保障。

關鍵詞 體育傷害 原因 對策

從事體育教學工作20年來，作為一名體育教師，在同志們的幫助和自己的努力下，認真備好上好每一節課，認真付出，收獲尚可，但細細總結也有一些不如意的地方，因為在體育課上時有意外傷害事故發生，真有點防不勝防的感覺，這些問題好像是一個通病（我身邊的體育同行也經常發生這種情況），往往因為這些傷害事故引發學生及監護人同學校、教師在醫療費、傷殘補助費等方面的原因調解不成而鬧上法庭，又加上社會對學校安全的期望值高，體育課上一旦出點意外必成為社會熱點，盡管學校為此也加入了校方責任險，沒給教師造成過多的經濟負擔，但作為一名教師深感責任重大，那么體育課的意外傷害發生的原因到底有哪些，如何才能減少甚至杜絕校園體育課意外傷害我談一點自己的看法

一、小學體育課堂意外傷害事故發生的原因

體育課堂意外傷害發生的原因不外乎這三方面原因，一是學校原因，二是教師原因，三是學生自身原因。

（一）學校原因

由于社會仍然存在著重智育輕德育體育的現象，又加上現在學校評價體制的影響，大部分的小學學校因對體育課程不是很重視，使得體育教師在進行授課時沒有標準的授課場地，是造成事故發生的首要原因。

（二）教師原因

1.由于部分教師缺乏愛崗敬業精神，安全意識差，甚至責任意識出現了問題，在上課時注意力不集中，甚至應付了事，“一節課兩個球，老師學生都自由”的放羊式現象，組織不嚴密，活動過程亂哄哄，學生出現磕傷等現象就很常見。

2.教師備課方面的問題，備課不認真。備的不細，不備場地、器材、學生，不提前預判出可能出現的安全隱患，課前準備不充分，又加上自己應變能力問題，這是出現安全問題的主要原因。

3.教師自己業務能力的問題，個別體育教師只重視技能的練習，而不注重體育的理論基本知識，講解示范技術動作不細，甚至出錯，那出現安全事故就不足為奇了。

（三）學生自身原因

我們不能排除個別學生由于自身原因在體育課上出現運動傷害。個別學生安全意識差，自我保護能力和防范意識差，再加上教師講課學生不認真聽講，甚至準備活動不認真做，不按照教師的要求去完成技術動作，不遵守活動規則，致使自己甚至別的學生發生運動傷害。

二、預防意外傷害事故的對策

（一）齊抓共管，做好安全宣傳，要想做好小學體育課堂的意外傷害事故的防范措施，學校就需要重視體育課的安全問題，并將學校的日常教學活動和安全教育相結合，培養體育教師的安全防護意識，加大宣傳安全知識力度。學校應當組織師生召開有關體育課安全的會議，進行知識培訓。規劃設計好學校體育運動場地，確保場地設施安全。

（二）教師首先要加強自己的師德修養和自身業務素質的提高，進一步規范好體育課的教學，對每一節課備課時除備場地、備器材等方面，必備安全，也就是說對每一節課必須制定出相應的安全措施，確保出了運動傷害能有效及時處理。教師應加強安全意識，體育教師應增強教學責任心，提高體育教學的安全防護意識，盡量規避因自身失誤導致學生在進行體育活動時發生意外傷害事故。在課前，體育教師還應認真地學習并了解教學教材，并根據教材制定相應的教學計劃，合理的安全教學進度，教師根據實際的教學情況對教學計劃進行合理的調節。還有，在進行實際的體育課堂教學中，教師講解正確的運動要領之后，在學生進行活動時，教師要密切觀察學生的運動狀況，并對動作錯誤的學生進行及時的糾正。此外，教師在實際的體育課堂教學中，應根據學生的不同情況做出不同的教學安排，盡量規避不必要的意外傷害事故發生。

（三）體育教師應在課前積極的了解所教班級中學生的健康狀況，建立學生安全檔案，給每個學生建立健康檔案，特別注意特異體質學生，對于一些身體狀況不是很好、不能進行運動的學生，體育教師應對其進行勸阻。還有在進行體育活動中，教師如發現學生在運動后有不良反應時，也要及時的帶領學生去保健室進行檢查。此外，教師可以鼓勵學生課下堅持體育鍛煉，不光在每周的體育課進行體育運動，也可以利用課余時間加強鍛煉，這樣不僅可以有效的提高學生的身體素質，還有助于學生對其他學科的學習。

（四）加強對學生的課堂安全教育，抓好課堂紀律，課堂紀律的好壞是直接影響體育課堂教學的重要因素之一，體育教師在實際的課堂教學中應正確地區分學生的過于活潑和違反課堂紀律的性質。學生在體育課堂上違反課堂紀律以及班級的組織紀律比較渙散，是導致小學體育課堂中發生意外傷害事故的因素之一。特別是在一些存在安全隱患的活動中，如體操、投擲等，體育教師在課堂中進行這些活動時，更要加強課堂紀律的管理，對在課堂上違反紀律的學生應及時的制止，并進行安全教育，提高學生的安全意識，要讓學生學會自我保護。讓學生知道體育課上涉及到的小比賽必須貫徹“安全第一、比賽第二”的思想，對過于爭強好勝的學生要合理引導。千萬不能因為個別學生因爭強好勝而做出出格的動作而發生安全事故。

總之，在小學進行體育教學時，發生事故的原因很多，教師除了加強自身業務素質的提高外，應重點注重安全問題。因體育運動自身的特點，學校和教師應客觀地看待體育活動，同時教師在體育教學中要不斷摸索、觀察并積極地采用科學的方法來完成教學任務，預防在體育課堂中發生安全事故，提高教育教學質量，提高學生的健康水平。