微信傳播對大學生人際關系所產生影響的問卷數據分析

朱艷茹

摘要：微信傳播對大學生的人際關系會產生巨大影響，并已深入到大學生人際交往的方方面面。本文圍繞使用人的基本信息、使用的基本情況等四個方面設計問卷選項進行一定的調查、統計分析并得出了微信傳播對大學生人際關系所產生的影響。

關鍵詞：微信傳播；人際關系；問卷

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）20-0077-02

截止到2015年第一季度，微信已經覆蓋中國90%以上的智能手機，月活躍用戶達到5.49億。本次調查問卷共計200份，主要調查內容是：在本校大學生之間對使用人的基本信息；微信使用的基本情況；使用微信的動機；對微信的評價；等等。通過對這些內容進行一定的調查并分析，研究了微信傳播對大學生人際關系所產生的影響。

一、基本信息

據統計大學生微信使用人員主要以女生為主，男生為次，比例分別為：82%、18%；使用人年級主要為大二、大三學生，大一、大四所占比例較小，比例分別為：47%、30%、14%、9%；相較于其他通訊軟件，微信所占比例較大，QQ的使用比例也不小，而飛信、陌陌等其他通訊軟件所使用的人數很少甚至沒有，比例分別為：53%、40%、0%、0%、7%；調查顯示微信主要以大二、大三女生為主要使用人員，相較于其他通訊工具，微信已成為大眾化的通訊工具了。

二、微信使用的基本情況

據統計，絕大部分大學生都在使用微信，下載了未經常使用的人較少，聽其他人說過但自己沒使用的人數甚少，因不是智能手機而無法使用的人沒有，比例分別為：83%、15%、2%、0%；50%的人使用微信都不會過度，時間大致為1—2小時，使用微信時間長達四小時以上的人竟不在少數，達到22%，使用2—3小時的人數和使用3—4小時的人數分別占比例為：18%、10%；大部分人都會保持微信后臺運行好方便隨時接收消息，時間不固定和每天登陸幾次的使用人占比相差不大，極少使用的人幾乎沒有，比例分別為：54%、25%、18%、3%。綜上，絕大部分大學生都在使用微信，而使用微信的人當中，半數以上的人都會保持后臺運行以便隨時接收信息。而值得慶幸的是，雖然微信已深入大學生群體，但是半數以上的大學生都能控制微信的使用時間，微信使用時間過長的大學生人數并不多。

三、使用微信的動機

1.大學生微信好友的構成與聯系。微信好友主要以同學等身邊熟人、父母等親戚長輩、親密朋友和戀人為主要構成，比例分別為：29%、28%、25%，教師或領導占比較少為16%，通過微信搜索功能認識的新朋友極少，占比為2%，而在與微信好友聯系的時候，所占比例為：38%、31%、28%、2%、1%。據統計，大學生微信好友的來源主要以手機通訊錄添加、QQ好友推薦和添加具體微信號為主，二維碼掃描、搖一搖等陌生人添加方式為輔。微信實現了現實強關系的平行轉移，即作為一款即時通訊軟件，微信做到了將手機通訊錄與QQ好友的平行轉移。

2.“搖一搖”、“附近的人”、“漂流瓶”等功能的使用情況。對于“搖一搖”、“附近的人”、“漂流瓶”等功能，93%的人從未使用過，7%的人偶爾會使用，沒有人會頻繁使用。絕大部分人對于陌生人還不太能接受，幾乎不會選擇用這些方式去結交陌生人。

3.微信功能的使用原因。對使用這些新的社交方式的人的調查顯示：半數以上的人為了無聊寂寞打發時間或是出于對這種社交方式的好奇，為結交朋友、抱著獵艷心理結實異性、獲取具體信息和幫助、轉發一些有趣信息、展示生活、表達感情和觀點的人所占比例為：5%、0%、0%、6%、14%、5%，而還有10%的人從不發布任何內容。由統計可見，只有少數人從不使用微信的功能，很多人都有自己使用微信的目的。

4.對微信朋友圈的使用和了解。對朋友圈內容，42%的人關注且發布的是用照片和文字分享和展示生活，一些轉發來的有趣信息和文章的內容有28%的人去關注、16%會發布，用純文字去抒發情感和表達觀點的內容有16%的人關注、14%的人去發布，14%的人不關注任何內容、28%的人不發布任何內容。

據統計：對于微信朋友圈的使用狀況，82%的人使用；61%的人偶爾會看一下朋友圈，22%的人會隨時看；53%的人偶爾會更新一次朋友圈，29%的人從不更新朋友圈；52%的人在微信上展示出來的自己和日常生活基本一致，31%的人展示自己的一個或幾個側面，11%的人展示出來的自己更真實，6%的人喜歡展示出美化后的自己，沒有人會虛化出一個和平時完全不一樣的自己；對朋友圈的回復和評價，50%的人表現出一般的態度，很在意或是不在意的人所占比例分別為：4%、14%；64%的人從不通過朋友圈去塑造或改變自己在他人心目中的形象，11%的人有時會，7%偶爾會，14%的人趨近正常，僅有4%的人會經常通過朋友圈去塑造或改變自己在他人心目中的形象。

四、對微信的評價

47%的人對在微信上更能容易表達出自己想法和釋放感情抱有中立態度，十分贊成和贊成的人占比都為7%，有35%的人表示不贊成，4%的人不太清楚自己的想法；關于微信交往是否比現實交往更平等、更自由這一方面，大多數人持不贊成或中立態度，占比分別為40%、36%，十分贊成和贊成的人占比都為7%，不清楚的人有9%；對于微信是否會提高社會交往能力，大多數人持中立態度或不贊成，占比例分別為：46%、28%，17%的人表示贊成，9%的人不清楚，但十分贊成的人沒有；對于通過使用微信使人際關系更加穩固這一點，39%的人持中立態度，32%的人表示贊成，22%的人不贊成，7%的人不清楚，沒有人表示十分贊成。由以上統計數據所見，大多數大學生對微信的作用都保持中性偏下的態度，除了通過使用微信使人際關系更穩固這一點之外，十分贊成或是贊成微信某種作用的人很少，不清楚自己想法的人也不多。

1.微信與交往。50%的人在微信中與他人交往的行為方式與現實中都是一致的，有21%的人完全一致，有21%的人不一致，有8%的人不清楚，非常不一致的沒有。通過調查數據，可以得知，大多數人在微信中與他人交往的行為方式與現實中是一致。

2.微信是否有利于拓展你的人際關系。46%的人覺得沒有影響和以前一樣，25%的人覺得有利于拓展人際關系，結識了一些新朋友，21%的人覺得有利于拓展人際關系，加深了與他人之間的感情，結識了新朋友，8%的人覺得沒有好處，與他人在生活的交往帶來了負面影響。

3.對微信的滿意情況。20%的人覺得可以節省通話和短信等通信費用，20%的人覺得可以方便溝通聯系，14%的人覺得功能實用多樣，操作簡單方便，2%的人覺得可以認識陌生人擴大交際圈，9%的人覺得面對面交流不便或難以說出口的話可以用微信表達，8%的人覺得可以獲得娛樂和消遣的滿足，8%的人覺得可以獲得自己關注的媒體、明星的等信息，有3%可以塑造虛擬身份與他人交流，4%的人覺得周圍人都在用，這是一種潮流，11%的人覺得可以表達自己的生活近況和心情。微信作為一款即時通信軟件，雖然附帶了很多功能，但大多數人還是為了通訊而用，其他目的的人數則相對較少。

4.微信對生活和人際交往帶來的總體影響。通過調查數據可以得知，在微信對大學生生活人際交往帶來的總體影響中，60%的人覺得利大于弊，8%的人覺得弊大于利。微信作為擁有強關系的自媒體，作為移動即時通訊軟件，作為自帶強效的社會分享功能的軟件，這種新型的人際傳播環境造成的傳播效果值得關注。利與弊同時出現，利處很明顯，方便快捷、功能多便，符合當代人的零碎式生活方式等。但是，微信傳播效果的弊處也同樣明顯，如使人過于沉迷于虛擬世界、現實交往大量減少等。

五、結語

微信傳播作為一種移動即時通訊軟件，帶來的消極影響不可避免。但根據筆者本次的調查問卷結果顯示，大多數學生在使用微信時都有一定的目的性，沒有脫離現實生活的范疇，并沒有沉迷于虛擬的微信平臺中。但是，微信這種即時通訊軟件對大學生的人際關系產生了巨大影響，已經成為了大學生穩固人際關系的重要途徑之一。同時，由于微信的便捷性及多功能性更符合當代大學生的生活節奏，微信已深入到大學生人際交往的方方面面，相較現實生活有過之而無不及。但是從總體上來看，微信所帶來的方便快捷以及種種有利的功能為大學生的人際交往做出了積極影響。

參考文獻：

[1]朱劍虹，張敏.微信對大學生人際關系影響研究[J].視聽，2016，（4）：153-154.

[2]溫如燕.微信對大學生人際交往的影響研究[D].蘭州大學，2014.