未來的事物主題寫作指導及習作評點

【文題在線】

你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的？請你選擇自己最感興趣的一樣東西，展開想象，寫一寫。比如，可以自動調節溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說給同學聽，然后再寫下來。寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

【互動空間】

小豆豆：老師，這次習作比較難，我不知該從何處下筆。

老師：細讀本次習作要求，結合本單元學習內容，我們發現本次習作是要我們寫有關未來的事物。因此，作文要緊緊圍繞未來的事物這一主題展開。選擇自己最感興趣的一樣東西，展開想象，寫一寫。

天天：我們要怎樣來擬題呢？

佳樂：這次習作是自由命題，可以以你設想的東西進行命題。比如：你設想發明一種會飛的自行車，就把它命名為《會飛的自行車》，這樣就一目了然了。

樂樂：老師，每一篇習作都要有一個鮮明的主題。這次習作的主題該怎樣來確定呢？

老師：這個問題提得好。這次習作的主題應該比較鮮明，創新是主旋律。要注意的是無關這方面的內容不要寫上去，更不要湊字數。

平平：這種文章很容易寫得乏味，怎樣才能使文章引人入勝呢？

貝貝：我們要放飛心靈，展開奇思妙想。想象要以現實生活為依據，讓自己的想象源于生活，高于生活。

佳佳：要描寫出未來事物的外形、結構、功能、優點等內容，又不能面面俱到一把抓。針對自己所想象的事物，要做到內容具體，主次分明。這樣既能吸引讀者，又能讓讀者有身臨其境之感。

歡歡：還可以運用擬人、比喻、排比等修辭手法，從而使文章更具體、更生動。

老師：大家說得太好了！我們可以按照總分的結構來寫，也可以按照總分總的結構來寫。如：開頭以開門見山的方式點出你要寫的未來的東西是什么；中間介紹未來的東西的外形、結構、功能、優點和使用方法等，注意主次分明，詳略得當；結尾表達你對科學的熱愛，對美好事物的追求。寫完以后，多讀幾遍，將文章修改得更加精彩。