題目:《我的舞臺》把“我”學戲的故事寫得生動有趣。你可能也學過某一門藝術,比如,吹、拉、彈、唱、書法、繪畫、泥塑、雕刻。請寫一寫你學習某種藝術過程中發生的故事和感受。(出自人教版六年級上冊第八單元習作訓練)
1946年1月,我出生于黑龍江省佳木斯市富錦縣。小時候,父親去世,母親帶著我改嫁,我隨了繼父的姓。繼父是位老實巴交的漁民,每年夏天都會到烏蘇里江打魚,掙回辛苦錢貼補家用。因為家庭變故,我寡言少語,和繼父一年也說不上幾句話。不過,繼父知道我喜歡聽音樂,有一次外出賣魚回來送了我一件非常珍貴的禮物——一臺舊收音機。我從這舊收音機里聽到了很多動聽的音樂,包括不少前蘇聯歌曲,音樂大門也漸漸向我打開。
當時像我們這樣的普通人家,和鋼琴、小提琴自然是沒有緣分的,我就花幾毛錢買了一支竹笛開始自學。因為家里房子小、人口多,家人受不了我吹笛,所以即使在冬天我也只能去外面練。戶外實在太冷了,我練十分鐘就得馬上跑回屋里烤烤手,暖和一下?,F在想來,當時我對音樂真是很癡迷的,那么艱難的條件都沒有阻止我的竹笛吹奏練習。
1964年,高中畢業的我來到哈爾濱準備報考沈陽音樂學院,恰巧當時的解放軍藝術學院在東北三省招生?!吧蠈W不收學費,穿軍裝有補貼,還能去北京”,這對家境貧寒的我來說太有誘惑力了。在考場上,嚴鐵明用笙伴奏,我用竹笛演奏了《歡樂歌》《五梆子》兩首曲子。軍藝的老師特別滿意,過了兩天就給我回話了:“別的地方不要考了,你被錄取了!”就這樣,18歲的我踏進了軍藝的大門。
1964年,對我個人來說是劃時代的一年,是我從軍從藝的起點。那個年代的文藝兵,首先是當兵,其次才是搞文藝,所以,我們每天早上都要跑操,接受軍事訓練。我們進部隊三個月,和戰士們一起摸爬滾打:天剛蒙蒙亮就起床,聽到哨聲就趕緊起來集合,說打背包就打背包,所有的東西帶齊去野營拉練,困得實在不行,邊走路邊打瞌睡……
(節選自付林《一支竹笛敲開軍藝大門》,題目為編者加)
寫法出擊
藝術不僅能修身養性,還能陶冶情操,增長才干。然而,想要藝有所成,就要克服學藝最大的困難——苦。文章節選自音樂名家付林老師談自己當年走上音樂之路的一篇文章,沒有華麗的辭藻,卻字字句句扣人心弦。
苦不是喊出來的,而是要通過具體的事例讓大家感受到。選文每一個自然段中關于練習吹笛的描述,都是付林老師吃苦練藝的見證,無論是戶外吹笛,還是到了部隊,都沒有懼怕過學藝的苦——“家里房子小、人口多,家人受不了我吹笛,所以即使在冬天我也只能去外面練。戶外實在太冷了,我練十分鐘就得馬上跑回屋里烤烤手,暖和一下”“我們進部隊三個月,和戰士們一起摸爬滾打:天剛蒙蒙亮就起床,聽到哨聲就趕緊起來集合,說打背包就打背包,所有的東西帶齊去野營拉練,困得實在不行,邊走路邊打瞌睡”。雖然沒出現一個“苦”字,但是讀者依然能感受到付老師在學藝中的吃苦精神。也正是這份從小到大不懼吃苦的精神,成就了著名的音樂人付林,讓他用一支竹笛敲開軍藝的大門。