用社會主義核心價值觀加強大學生思想政治教育

蘇森

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。大學承擔著培養合格的社會主義事業接班人的歷史使命，堅定不移地貫徹社會主義核心價值觀，加強大學生思想政治教育是時代的必然。當前，我國經濟社會正在經歷著深刻的變化，一些西方不良思想和價值觀正在潛移默化地影響著寧靜的大學校園，越是在這個時候，更應該用社會主義核心價值觀來加強大學生思想政治教育，使他們更加牢固地堅定中國特色社會主義事業的信念，實事求是地實現人生的理想，成長為一個對中國特色社會主義事業有益的人。一、用社會主義核心價值觀加強大學生思想政治教育的必要性第一、當前社會形勢決定了用社會主義核心價值觀加強大學生思想政治教育當前時期，我國經濟社會正在快速發展和轉型，國內外各種利益方的矛盾正在日益突顯，一些西方腐朽的、顛覆社會主義的思想文化和觀念正在以各種手段進入我國社會，大學生所面臨的社會環境比以往更為復雜，這導致一些大學生的社會主義思想意識日益淡泊，世界觀、人生觀、價值觀日益多元化，自我為中心的傾向比較嚴重，實用主義和拜金主義的思潮普遍存在。社會主義核心價值觀為大學生思想政治教育提供了重要指南，用社會主義核心價值觀加強大學生思想政治教育，有助于進一步鞏固我國馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀等黨和國家的指導思想，為大學生提供社會主義的價值標準和理想信念。高校作為大學生思想政治教育的主要陣地，必須肩負起培養合格的社會主義現代化建設者的歷史使命，高度認識到社會主義核心價值觀對加強大學生思想政治教育的重要性，采取靈活多樣的教育和活動加強大學生思想政治教育，使社會主義核心價值觀深入到大學生的心中。只有這樣，才能幫助學生抵制各種不良思想的侵蝕，使他們堅定中國特色社會主義的政治方向。第二、當代大學生自身特點決定了用社會主義核心價值觀加強大學生思想政治教育對于絕大多數大學生而言，大學時期是他們正式走向社會的最后過渡和準備時期，當代大學生學習性強、思想開放、接受力強，但一般比較單純、簡單，所以很容易受社會上各種各樣的不良思想觀念的影響。高校作為大學生學習生活的主要場所，其中一個重要任務就是將黨和國家先進正確的理論成果、價值觀念教授給他們，為他們健康成長提供正確指南和精神力量，從而促進大學生素質的全面提高，身心各方面綜合發展。因此，高校應該充分發揮自己的獨特優勢，用社會主義核心價值觀來加強大學生思想政治建設，用社會主義核心價值觀來武裝每一名同學的頭腦，用社會主義核心價值觀來塑造良好的校園文化氛圍，讓先進的文化充斥整個校園，為大學生思想政治教育提供良好的校園環境，使不良思想無機可乘，讓大學校園變成學生健康成長的沃土。高校應不斷加大對馬克思主義的宣傳力度，用不斷發展的辯證唯物主義的觀點去教育學生，在強調科學理論的重要性的同時，鼓勵學生實事求是、活學活用、大膽實踐，用科學的、積極的態度和方法去發現問題、解決問題。二、用社會主義核心價值觀加強大學生思想政治教育的途徑第一、課堂教學課堂教學是當前我國大學生學習的最主要方式，思想政治理論課是我國大學生思想政治教育的主要方式，思想政治理論課教師通過課堂教學讓廣大學生集中系統地學習思想政治理論。社會主義核心價值觀是中國共產黨的重要理論成果，要使廣大學生群體系統地了解、掌握它，課堂教學無疑提供了一個非常好的平臺。社會主義核心價值觀作為我黨的新的理論成果，對大學生思想政治教育具有非常重要的指導作用，但要使社會主義核心價值觀的作用發揮的更好，廣大思想政治教育專業課教師還應該探索出讓當代大學生感興趣的教學方式，社會主義核心價值觀理論是鮮活的、客觀的、實際的，它是對我國不斷發展的實踐進行的歸納、總結、創新，因此教師在教學過程中要不斷改進教學方式、方法，緊密聯系當前學生感興趣的實事熱點進行剖析，不斷激發學生學習思想政治理論的積極性、主動性，同時注重課堂教學中與學生的互動，不斷鞏固課堂思想政治理論課教育的成果；我們也應當認識到，大學生思想政治教育不只是思想政治專業課教師的任務，同時也是其他學科教師的任務，這不只是由于大學生思想政治教育的重要性決定的，同時也是由于大學生思想政治教育的長期性決定的，我國大學生課程普遍不多，思想政治教育專業課程更是少之又少，單獨依靠思想政治教育專業課程那些有限的時間很難實現對大學生的思想政治教育，因此大學生思想政治教育應滲透于每一門課程的教學中。二、社會實踐理論聯實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。科學的理論產生于實踐，并不斷指導著實踐，同時又在實踐過程中不斷得到發展。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，它是其他教育形式不可替代的，大學生通過實踐不斷提升對理論的認識，從而更好的指導實踐。用社會主義核心價值觀加強大學生思想政治教育的目的是指導大學生科學、客觀、有效地實踐，使他們成長成為身心全面發展的社會主義事業的合格的建設者和接班人，要將社會主義核心價值觀貫穿于大學生的社會實踐，在實踐中不斷加深大學生對社會主義核心價值觀的認識、理解和掌握。高校應高度重視大學生的社會實踐，不斷拓展大學生社會實踐的內容和形式，開展形式多樣的社會實踐活動，提高大學生實踐社會主義核心價值觀的積極性、主動性，使大學生更加了解社會和國情，加強對馬克思主義的理解，加深對我國社會主義共同理想的認同，使他們心系國家、關心社會，樹立正確的世界觀、人生觀，樹立集體主義意識，培養艱苦奮斗、銳意進取的精神和品格，發展自己、貢獻社會，成長為一名優秀的社會主義事業的建設者和接班人。三、校園文化校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，并涵蓋院校領導、教職工，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。用社會主義核心價值觀加強大學生思想政治教育，需要建設一種體現社會主義特點、時代特點、地域特點、學校特點的校園文化，重視校園人文精神的建設，尤其要加強校風、班風建設，通過時間的積累逐漸內化為學校的一種氛圍。優秀的校園文化如春風細雨，它無聲息地浸潤著大學生的心靈，向他們傳遞著不斷前進的正能量，不良的校園文化剛會給歪風邪氣可乘之機，干擾大學生的視野，使他們誤入歧途。我國經濟社會正在經歷著深刻的變化，社會上充斥各種不良的思潮，這可能對當代大學生產生非常不良的影響。因此，高校應當大力開展靈活多樣的校園活動，扎扎實實地建立積極、健康、特色的校園文化，使大學生感受到校園文化的魅力，自覺抵制社會上不良風氣的侵蝕，讓大學校園成為學生全面健康成長的沃土。四、網絡建設當今時代是網絡迅猛發展的時代，網絡對大學生的學習生活各方面產生非常重要的影響，網絡充斥著各種有害的信息，它在悄無聲息影響學生的思想、認識、觀念，網絡對大學生的影響是巨大的，由于大學生的辨識能力不夠強，一些大學生就是受了網上不良信息的影響而誤入歧途。因此，用社會主義核心價值觀加強大學生思想政治教育，網絡途徑不可或缺。高校應該著重探索網絡思想政治教育的新形式，利用互聯網搭建學生學習、交流的新平臺，充分利用微信、QQ、微薄等學生普遍感興趣的方式進行宣傳教育，密切聯系實事熱點、注重與大學生展開互動交流，緊密關注學生的思想動態和心理變化，重點解決學生關心和關注的問題，使大學生增強對不良信息的辨識能力和抵抗能力，為大學生網上活動營造一個良好的網絡氛圍。endprint