淺談小學生責任意識的培養

袁樹芹

[摘要]責任意識是為人的根本，是一種認同社會角色要求，主動約束自我的價值取向。責任意識的培養是小學生德育的重要內容。本文以責任意識為研究對象，采用文獻研究法、問卷調查法和訪談法對淮安市某小學中高年級學生責任意識現狀進行調查，指出由于家庭、學校、社會三方面因素的共同作用造成的小學生責任意識缺失，據此提出了依靠家庭、學校、社會和小學生自身的共同力量來培養小學生責任意識的教育策略。

[關鍵詞]小學生；責任意識；教育策略

一、研究背景與目的

俗話說：“教育必須從娃娃抓起。”責任意識的培養也必須從小開始，尤其是在中小學階段，他們的認知發展還不成熟，人生觀、世界觀也正開始形成，自我判斷和推理能力也有待提高。小學生是我國現代化事業的建設者和接班人，他們的責任意識如何，密切關系到素質教育能否落實，也關系到能否培養全面發展的新型人才。因此，對小學生的責任意識進行調查和了解，并對其進行相關的探討和研究，具有現實意義。

二、研究情況與分析

（一）原因分析

調查的結果讓我們清晰地看到了部分小學高年級學生責任意識缺失的現狀和存在的問題，我認為原因可能有以下幾方面：

1.家庭原因：“四二一式”的家庭越來越多；

2.學校原因：（1）應試教育的積弊根深蒂固，（2）個性教育的片面化；

3.社會原因：（1）社會環境的復雜化，（2）媒體的負面影響。

三、建議與策略

進行責任意識教育，這是一項巨大的、長期的、基礎的、更具有實踐性的道德教育工程。只有讓家庭、學校、社會以及自我的力量聯合起來，發揮各方面的因素共同促進，才是培養小學生責任意識的最有力的教育途徑。

（一）家庭教育是基礎

家庭是孩子生活和成長的搖籃，是人生的第一所學校，責任意識教育是家庭情感教育的切入口。

1.賦予孩子一定的職責

家長要學會放手，相信孩子，讓孩子自己的事情自己做，學會對自己的行為負責。從讓孩子穿衣、洗漱、整理書包等一些力所能及的事開始，逐步做到生活自理，并為家庭承擔應盡的責任。這些看似細微的任務，不但能讓孩子養成良好的習慣，還會促進兒童對自我價值的積極態度。當孩子完成這些事情時，家長應該及時鼓勵，給予表揚獎勵，沒有做好的，限期改正，不要遷就。

2.營造和諧寬松的家庭環境

離異的父母應該盡量把對孩子的傷害降到最低，讓孩子明白父母離婚并不是不負責任的表現，而是其他一些客觀的、不可扭轉的因素；在外打工的父母應該多打電話回家關心、問候孩子的生活、學習，讓孩子感受到父母的愛，得到父母悉心的教育；專制型的父母應該多與孩子進行情感的溝通與交流，多“蹲下來”和孩子說說話，讓孩子在民主的家庭氣氛中成長；溺愛型的父母應該學會放手，經常向孩子說說成人的煩惱、家庭的瑣事、工作的困擾，這樣不僅使孩子懂得父母的艱辛，產生為家庭分擔憂愁的愿望，減少對家長的依賴，又能加強孩子在家里的“主人翁”意識，提高他們的獨立自主意識和能力，增進他們對父母的理解和對家庭的責任意識。隨著年齡的增長，這種對家庭的責任意識就會漸漸轉化成對他人、對社會、對國家的責任意識。

3.加強家長自身的道德修養，發揮榜樣的作用

榜樣的力量是巨大的，小學生通過觀察榜樣人物的行為，相應地會去模仿他們而習得一些社會行為。因此，父母無論在日常言談、待人接物和為人處事方面，還是在對待工作、生活、社會的態度方面，都要給孩子做個好榜樣，為人熱情，積極上進，待人友善。父母這些負責任的行為會被孩子觀察、模仿、內化，直至轉化成他們自己的負責任行為。

（二）學校教育是關鍵

學生時代是青少年品質形成的關鍵時期，這段時間，學生的智力發展、抽象思維、自我意識、群體意識、社會意識等逐漸形成，因此學校教育對小學生的影響是深遠的。

1.在學科教學中滲透責任意識教育

學校課程中蘊涵著大量的德育因素，教育者在課堂教學中應注重從細微處培養學生的責任意識。

2.在實踐活動中進行責任意識教育

沒有實踐，責任教育只能成為空談。首先，可在課堂教學中設置各種具體活動情境。新課標指出，教師在課堂教學中應加強學生間的交往和協作。其次，組織學生參加各種社會實踐活動，讓學生在做中學，在做中提高。學校應在課外、校外多開展各種內容豐富多彩、形式靈活多樣的活動，例如去街上撿易拉罐，加強學生對自然環境的責任意識；去敬老院看望老人，加強學生尊敬老人的良好品質；參觀歷史古跡或掃墓等活動，加深學生對歷史文化的認識，這些良好的品質和責任意識都是密不可分的。

（三）重視學生的自我教育

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發學生進行自我教育的教育，才是真正的教育。”根據小學生的年齡特點和心理特點，小學生的自我教育可以從曉理、煉志、導行、自省四個方面來進行。

在小學階段，責任意識教育是最基本的道德教育，也是我們當前素質教育的一項重要內容。家庭、學校、社會以及小學生自身四個因素要發揮合力，才能有效地培養小學生的責任意識，小學生只有具備了必備的責任意識，才能在學習和生活中不斷拼搏和進取，使自己成為現代社會的有用人才。