高職生思想政治教育的契機及實現路徑

劉浩

摘 要： 高職教育是我國高等教育的重要組成部分，與祖國未來發展息息相關，承載著現代化建設的希望。本文主要就當前高職生思想政治教育面臨的教育機遇與挑戰進行分析，探討如何提高思想政治教育的有效性。

關鍵詞： 高職教育 思想政治教育 契機 實現路徑

高職教育作為當前我國高等教育的一支，不僅具備高等教育的性質，而且承載著職業教育的特質，主要是為我國現代化建設培養高層次的專業技能型人才。隨著社會對人才的需求不斷擴大，高職院校的數量與規模不斷增加，學生無論是數量還是結構都越來越復雜，將高職院校思想政治教育工作的有效性推到考驗的浪尖。由此可見，在深入了解高職生思想特點的基礎上開展思想政治教育工作，引導高職生全面健康發展，為社會輸送優秀人才具有非常現實的意義。但是必須看到，我國社會正處于不斷轉型的特殊時期，形形色色的社會思潮對高職生產生深刻的影響，這使得思想政治工作困難加大，迫切需要結合高職教育的特點，系統地把握思想政治工作的主體內容，不斷摸索，大膽創新，形成一整套適用于現階段高職院校的思想政治教育模式，從而提升教育工作的有效性。

一、高職院校學生思想政治工作面臨的機遇與挑戰

21世紀是一個機遇與挑戰并存的復雜時代，中國在這個階段無論是經濟還是文化，都處于激烈變化的時期，社會競爭表現出不同的特質，給整個社會注入新的因子，影響高職院校思想政治工作的開展，不僅帶機遇，而且存在挑戰，需要全面把控。

（一）高職院校學生思想政治工作面臨的機遇

1.校園文化建設正在不斷擴大視野：當今社會是一個充滿文化的交流與碰撞的時代，高職院校中的文化受到來自社會方方面面的影響，在進行校園文化建設過程中，不僅需要規避狹隘主義的束縛，還需要強化高職生對外部社會的敏感度，加深其對不同文化的理解，校園文化建設正朝著視野不斷擴大的方向發展。2.高職生個體精神得到健全發展：在一個開放的文化環境中，高職生受到不同文化的沖擊，將出現更多價值理念的選擇，獲得更豐富與自由的精神自我，從而感受到更多元化的生命意義，表現出不同的個體特質。與此同時，在接受教育的過程中，通過不同的教育渠道獲得不同文化內涵，思想政治教育因為多元化文化的傳播真正成為一種教育，更關注高職生作為人的本身需求。3.創新教育理念和內容：跨文化的出現為思想政治教育工作的開展創造了更有利于教育創新的環境，教育者與被教育者之間的關系變得更開放、平等，在教育內容上追求多樣性。

（二）高職院校學生思想政治工作面臨的挑戰

高職院校與普通高校不一樣，它不僅是高等院校，還是職業學校，因此在開展思想政治教育過程中有自己的獨特性，加上面向的學生群體有其特殊性，高職院校的思想政治教育工作面臨挑戰。1.學生生源質量“縮水”化：隨著我國教育事業的不斷發展，高等教育已經由過去的精英式教育變成如今的大眾教育，在大規模擴招的大背景下，生源大量流向普通高校，高職院校常常出現生源不足的問題，為了招生甚至只能降分，當大部分素質比較高的學生選擇就讀普通高校時，高職院校招收的學生素質下降。2.一些學生政治思想觀念淡薄：很多高職生之所以選擇就讀高職院校，主要是因為無法進入普通高等院校，雖然平常學習生活中能夠表現出積極樂觀的心態，但是一些人在與本科生交流時還是會出現自卑心理，加上社會上一直以來對高職生的認識不到位，使得不少高職生對自己的身份存在消極心理，整體思想狀態表現出更復雜的情況，思想政治教育工作難度大。3.學生學習狀況不佳：受到文化基礎不牢固的影響，不少高職生雖然在學習過程中非常認真，但是效果不好，使得后續學習的積極主動性受挫，這種狀態長期持續下去，將形成厭學心理。

二、新時期優化高職生思想政治工作的方式和途徑

在新時期要有效開展高職院校思想政治工作，必須始終堅持解放思想、實事求是的原則，以人為本，圍繞學生開展工作，將培養學生成才作為工作目標，借助現代化信息技術開展相關工作，不斷進行教育內容與方法創新，確保教育更具有針對性，不僅充分體現時代特性，而且要遵守思想教育工作的規律，轉變過去的思想觀念，創造性地開展工作，使得工作取得應有的實效。

（一）確立高職學生思想政治教育首要地位的思想

高職院校要充分認識到開展高職生思想政治教育工作的重要現實意義，將其放在大局中進行定位，將思想政治教育工作與高職院校人才培養策略密切結合在一起，將思想政治教育工作放在發展的前進道路上，肩負起身上的政治責任，從上至下地加強領導。在日常教學中將知行一致的原則貫徹落實下去，將現代教育理念應用到教學中，始終堅持以人為本的教學思想，充分認識到高職生中出現的“技能第一”的功利性學習心理可能對學生產生的影響，想辦法扭轉，通過思想教育讓學生充分認識到思想政治教育對自己的意義，自覺接受思想政治教育。

（二）優化創新大學生思想政治教育內容與方法

高職院校思想政治教育的最終目的是幫助高職生形成正確的人生價值理念與理想，要實現這個目標，必須全面把握思想政治教育的具體內容，不斷進行內容的拓展與延伸，賦予其時代特征，使其保持鮮活的生命，具體來說可以從以下幾方面開展：1.將思想政治教育與社會實際密切結合，引導高職生坦然面對轉型社會中不斷暴露出的新問題、出現的新情況，運用科學的邏輯思維方式進行解讀分析。還需要對思想政治領域的最新學術動態進行關注，將合適的內容充實到思想政治教育工作中，提升思想政治對學生的吸引力，從而獲得更好的教育效果；2.將思想政治教育的相關理論知識與學生日常生活中可能遇到現實案例相結合。3.把握好高職院校中的思想政治理論課堂，將其作為教育工作開展的主陣地，以學生為本，緊靠時代開展相關的教學改革，不斷對現有的教學內容進行創新與優化，改進教學方式，強化教學效果；4.進入網絡信息社會，網絡對高職生的影響越來越大，在開展高職生思想政治教育工作的過程中要緊跟潮流，主動借助網絡開展教育，將其變為思想政治教育的一個新渠道與陣地，將高職思想政治教育融入網絡信息流；5.將思想政治教育工作與高職生專業教學實踐相結合，充分利用實踐機會，將思想教育工作融入實踐過程中。

（三）加強高職學生思想政治教育隊伍建設

思想政治教育工作的開展是建立在一定的教育工作隊伍建設上的，需要教育者具備有過硬的德育素質，才能夠肩負起思想政治教育工作的重任，取得良好的教育效果。高職院校有必要打造一支不僅具備深厚的專業理論知識，還進行過一定的教育實踐工作的教師隊伍，以確保思想政治教育工作有效開展。要嚴格依照德才兼備的標準招聘新進教師，采用各種優惠政策將真正具備高素質、高學歷、高水平并且熱愛教育事業的人才吸引進高職院校思想政治教育隊伍中，解決好思想政治教育從業者的編制問題，并且對現有的教師隊伍不斷從年齡、職稱、學歷等層面進行比例結構的優化與調整，同時要有計劃、有組織地對現有的思想政治教育工作人員進行充電，為他們提供各種培訓機會，鼓勵教師不斷提升自我以滿足思想政治教育工作的需求。

（四）優化高職學生思想政治育人環境

高職院校思想政治教育工作本就是一項涉及方方面面的復雜工作，不斷變化發展的社會環境對高職生產生的潛移默化的影響無形中使得高職生思想政治教育工作更復雜，工作難度加大。要有效開展思想政治教育工作，有必要全面把握高職生的思想特征，不斷進行教育內容與方法創新，用高職生能夠真正接受的方式開展，以社會主義核心價值體系為指引，明確教育方向，確保思想政治教育工作取得應有的效果。

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