探析獨立院校大學生社會實踐新型評價體系

李玉春 黃娟清 ??

摘要：本文立足于獨立院校在人才培養目標模式等方面的辦學定位和特點，以東莞理工學院城市學院為例，對大學生社會實踐的各項要素進行調查和統計。通過層次分析法等方法建立一套符合獨立院校辦學特點、學生成長規律的大學生新型社會實踐評價體系，以提高大學生社會實踐的有效性。

關鍵詞：獨立院校；社會實踐；評價體系

在促進大學生成長成才發展中，大學生社會實踐活動發揮著重要的作用。而現在，尤其在獨立院校大學生社會實踐活動過程中，出現了一些問題：社會實踐認識不足、社會實踐的形式內容單一、社會實踐的經費短缺、社會實踐的基地建設較少等，主要在于缺少一套合理科學的社會實踐新型評價體系。本文以東莞理工學院城市學院為例，主要在于設計一套合理科學有效的獨立院校大學生社會實踐新型評價體系，進一步促進獨立院校大學生社會實踐的活動的健康發展。

一、 獨立院校大學生社會實踐評價體系綜述

筆者根據在國內期刊數據對10年CKNI檢索情況，進行理清綜述。在中國期刊網中，輸入“獨立院校大學生”、“社會實踐”，進行匹配查詢，得到“獨立院校大學生社會實踐”的論文有669 篇?！蔼毩⒃盒４髮W生社會實踐”和“評價體系”，進行匹配查詢，得到“獨立院校大學生社會實踐評價體系”的學術論文有417 篇。由此得出，在研究獨立院校大學生社會實踐的文章中，能夠對大學生社會實踐體系研究的文章比較少。在以上文章搜索的過程中，大部分學者都意識到建設獨立院校大學生社會實踐評價體系的重要性，認為缺少合理、科學的評價指標體系，尤其對社會實踐過程結果缺乏明確的標準要求，社會實踐評價體系中操作性不強，對其真正效果不能做出真正的效果評價。

二、獨立院校大學生社會新型實踐評價指標及其權重調查計算

對獨立院校大學生社會實踐評價體系，一是體現大學生社會實踐活動的實質目的 ；二是引導朝著該類院校的人才培養目標而開展獨特的社會實踐活動。依據獨立院校大學生社會實踐活動評價體系所遵從的原則，評價指標具體可以分為：社會實踐主題、社會實踐計劃、社會實踐能力與態度、社會實踐成果和實踐保障措施。

1. 獨立院校大學生社會實踐效果的問卷調查設計與實施

本研究采用問卷調查法、層次分析法確定獨立院校大學生社會實踐各評價指標的權重比例。在實施過程中，甲代表社會實踐專家組專家；乙代表指導老師；丙代表參加過社會實踐的在校學生；丁代表未參加過社會實踐的在校學生。在研究過程中為了更好控制實踐變量，一年級學生作為“未參加過社會實踐的在校學生”，二年級學生作為“參加過社會實踐的在校學生”，從而提高調研的效度和信度 。

2. 社會實踐評價指標方法（層次分析法）

首先根據大學生社會實踐評價指標，我們可建立 如下的層次結構示意圖 ：

A為目標層，代表獨立院校大學生社會實踐的有效性。其他指標代表含義詳見獨立院校大學生社會實踐評價體系表。

其次，社會實踐不同對象的指標權重。以指導老師（乙）為例，具體分析如何構造判斷矩陣。通過計算出的A1-A5每個指 標對社會實踐實效性（A）影響的重要程度，進一步建立判斷矩陣，即可求出矩陣 M甲的大特征 值以及相應的特征向量，即有 ω甲={0.19178，0.20091，0.2169，0.16895，0.22146} 同理可計算實踐專家組專家、指導老師、參加過社會實踐的在校學生以及未參加過社會實踐的在校學生對于各個指標的權重比例。

判斷矩陣的一致性比率要小于0.1，因此均通過一致性檢驗，故所得結果是可信的。例如由指導老師組的數 據可得其一致性比率為 ：

為了綜合考慮，我們取其加權平均值為終的權重，即對某一個指標的權重（y），取四類調查對 象權重（xi）的加權平均，即

三、獨立院校大學生社會實踐新型評價體系的建設

筆者根據研究，該評價體系的建構對以往的指標體系進行一定程度的“糾偏”。 東莞理工學院城市學院大學生社會實踐實施考核以來，存在問題：第一，三個一級指標無法完整考核大學生社會實踐的整個流程。第二，社會實踐評價指標僅僅從“學生的獲獎情況”等功利性因素來衡量，明顯無法反映大學生社會實踐能力的全部。 所以，根據相應的調整分析，東莞理工學院城市學院大學生社會實踐評價體系應該調整為下表 ：

獨立院校大學生社會實踐評價體系表

本研究中，探索著對獨立大學生社會實踐全過程進行評價，在指標體系中，關鍵指標項目和指標的權重數可以根據學校要求不同而做出相應調整。通過建立獨立院校大學生社會實踐評價體系， 進一步加強改進獨立院校大學生社會實踐活動， 積極推動獨立院校大學生社會實踐廣泛而持續地開展。

[參考文獻]

[1] 黃平.探討大學生社會實踐評價體系的構建[J].教育與職業，2008（6）.

[2] 張洪峰.大學生社會實踐評價方法探析[J].吉林師范 大學學報：人文社會科學版，2013（1）.

本文系筆者主持的2014年度“大學生創新訓練項目”課題“獨立院校大學生社會實踐新型評價體系研究”。

（作者單位：東莞理工學院城市學院，廣東 東莞 523419）