流浪的象聲詞

丁丁

喬喬木和多斯丘在作文王國旅行。一天，他們正要休息，多斯丘突然說：“我怎么聽到了一陣哭泣聲？”二人翻身下床，出了門，只見外面黑壓壓坐了一片。

喬喬木吃驚地問：“你們是什么人，怎么深更半夜在這里哭泣？”

一個哭成了淚人的小不點兒說：“我們是文字王國的公民，屬于象聲詞部落。我的名字叫嗚嗚。我們的一筆一畫國王嫌我們嘈雜，將我們逐出了國境。現在，我們都成了無家可歸的流浪兒。”說完，他又嗚嗚地哭了起來。

喬喬木聽了嗚嗚的敘述，不禁惱怒起來：“這個一筆一畫國王變得這樣不近人情，簡直快成昏君了，我得去勸導勸導他。”

喬喬木和多斯丘把房門打開，讓嗚嗚帶領著笑聲（咯咯、哈哈、嘻嘻、撲哧……）、哭聲（哇哇、嚶嚶……）、流水聲（嘩嘩、汩汩、淙淙……）、下雨聲（滴答、淅淅瀝瀝……）、風聲（呼呼、沙沙……）、喝水聲（咕嚕咕嚕、咕咚……）魚貫而入。把他們安頓好后，二人出了房間，飛身來到了文字王國。

一筆一畫國王見到喬喬木和多斯丘，非常激動。喬喬木卻一臉不快，態度冷淡，他開門見山說明來意。一筆一畫國王認真地聽完，笑著搖搖頭，說：“你們可知道，這些象聲詞很容易寫錯，而且不容易歸類，也沒有什么用處。考證他們的身世，他們并非出身望族，所以我就把他們逐出了國門。”喬喬木聽了，氣憤地說：“誰說象聲詞沒有用？讓我說，這些詞都是模擬人和事物聲音的，在句子中準確地運用象聲詞，可以使文章形象、生動，富有語感。你不信，我就試給你看。”

說著，喬喬木從書包里拿出作文本，大聲地讀起來 ：

“清晨，啾啾的鳥鳴聲喚醒了我。我起床洗漱完畢，端起桌上的牛奶，咕咚咕咚喝了個干凈。”

“窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，雨水順著房檐滴答滴答落下來，聲音清脆動人。”

一筆一畫國王認真地聽著，不時地點點頭。聽完了喬喬木的作文，他笑瞇瞇地說：“作文中，準確地運用象聲詞，效果的確不錯。既然這些象聲詞都有用處，那么我現在就宣布恢復他們的國籍。但是有一個原則，那就是當用則用，不可以濫用。”

多斯丘和喬喬木聽了，激動地擁抱在一起。象聲詞終于可以回家了。