論我國金融學面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢

劉劍

所謂金融，即是信用活動和貨幣流通以及與其密切相關的經(jīng)濟活動的總稱。近年來，我國社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，金融在經(jīng)濟學中的作用也越來越顯著，對市場經(jīng)濟體制的完善具有積極作用。隨著經(jīng)濟的多元化發(fā)展，金融學在發(fā)展過程中面臨著諸多挑戰(zhàn)，對我國金融學的發(fā)展具有很大影響。因此，本文將深入研究我國金融學面臨的挑戰(zhàn)，并展望未來的發(fā)展趨勢，旨在促進我國社會主義經(jīng)濟建設的向好發(fā)展貢獻力量。

從某種意義上講。金融交易的頻繁程度在一定程度上體現(xiàn)著一個地區(qū)或者一個國家的經(jīng)濟發(fā)展實力，傳統(tǒng)的金融學注重研究貨幣的流通問題。而現(xiàn)代金融的實質則是經(jīng)營活動的資本化過程。近些年，金融學的發(fā)展逐步引起社會各界的普遍關注。各大金融機構、證券公司以及資產(chǎn)管理企業(yè)都缺乏專業(yè)性的金融學人才。伴隨市場經(jīng)濟的不斷改善。金融行業(yè)也得到了迅猛發(fā)展。并影響著我們生活的方方面面。因此，深入研究我國金融學發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，并探討金融學的發(fā)展趨勢，對促進金融學的穩(wěn)定發(fā)展和我國經(jīng)濟建設的順利進行具有重要意義。

我國金融學發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

金融的概念和定義不明確。在經(jīng)濟全球化進程持續(xù)加快的背景下，各國經(jīng)濟的發(fā)展對金融的需求日益強烈。西方國家的金融學界的專家和學者對于金融學的概念并不統(tǒng)一。一部分金融學界人士指出。融資服務即是金融。還有一部分學者對金融的概念做出了詳細的劃分，這些學者指出金融學者中心點和方法論，其中中心點即是指市場經(jīng)濟的運行，而方法論是指為金融尋找一種代替物，從而給其一個工具定價。在國內(nèi)。針對金融的定義和概念并不明確，我國的金融理論界的專家和學者通常將金融學和經(jīng)濟學歸為兩類學科，其中經(jīng)濟學是一類學科，而金融學則是二類學科。

金融學基礎理論知識落后。金融學是研究價值規(guī)律和價值判斷的經(jīng)濟學科。是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。金融學所涉及的基礎理論知識較廣，包括物理、數(shù)學以及工程學等多學科的有關知識。金融學人才要具備金融學科和經(jīng)濟學科的基礎理論知識。也要具備較強的理性思維意識。并充分理解和掌握金融學的分析方式和專業(yè)技能。如今，我國金融學的師資力量薄弱。高校培養(yǎng)出的金融學人才的專業(yè)素養(yǎng)不高，此外，絕大部分教師并沒有充分理解金融學的概念，在一定程度上導致了金融學教學資源不足的問題。伴隨社會的快速發(fā)展和不斷進步。金融學基礎理論知識就顯得日益落后。對金融學的健康發(fā)展帶來了不利影響。

金融學理論知識和實際生活關聯(lián)度不強。金融學是一門和人們生產(chǎn)生活密切相關的學科。金融學為我們的現(xiàn)實生活帶來了有利作用。然而。隨著我國社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，金融學的發(fā)展卻存在著滯后的問題，并逐步遠離了人們的現(xiàn)實生活，這就導致無法在市場經(jīng)濟遇到困難時。及時采取有效的措施給予解決，從而影響社會經(jīng)濟的平穩(wěn)運行。造成更大的經(jīng)濟損失。如今，我國的金融學理論知識和現(xiàn)實生活的關聯(lián)度不強。無法對金融行業(yè)的發(fā)展做出有效的管理。制約著我國金融行業(yè)的健康成長。

我國金融學的發(fā)展趨勢

明確中國金融學的概念?？茖W合理的概念是推動我國金融學發(fā)展的重要基礎。金融學有關專家和學者。要充分考慮我國的金融時間，并根據(jù)我國國情、金融制度以及金融理論基礎，制定出科學合理的金融學概念。從而有效引導我國金融事業(yè)的健康發(fā)展。為我國的社會經(jīng)濟建設作出有益貢獻。

拓展金融學的深度和廣度。隨著我國社會的不斷進步，金融學理論知識逐步眼不上時代發(fā)展的步伐，顯得日益落后，不利于引導金融行業(yè)的發(fā)展。金融學的從業(yè)者和相關管理部門，要積極拓寬金融學的深度和廣度，不斷健全金融學的內(nèi)容。增強金融學適應千變?nèi)f化市場經(jīng)濟環(huán)境的能力，從而有效應對各種發(fā)展挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮金融學在經(jīng)濟發(fā)展中的積極作用。

增加金融學在教學過程中的實踐環(huán)節(jié)。近些年，在社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展的背景下，我國金融學也得到了快速發(fā)展。并在各行各業(yè)得到了普及和應用。但是?？v觀我國各大高校金融學專業(yè)的教學水平，依然存在著諸多不良問題。尤其重要的問題就是缺乏足夠的實踐環(huán)節(jié)，這在很大程度上導致了金融學理論知識和實際生活聯(lián)系不緊密的問題。因此各大高校要注重金融學教學中的實踐課程，將學生在課堂上學到的理論知識在實踐中得到充分利用。增強理論知識和現(xiàn)實生活的緊密性。從而提升金融學人才的實踐能力。

設計出中國特色的金融教學模式。每個國家的國情和文化都具有獨特性，這也是每個國家法律制度不一樣的重要因素。在金融學發(fā)展方面，我們也要設計出中國特色的金融教學模式，盡管國外的金融學發(fā)展較為成熟，我們也不能比葫蘆畫瓢，這是因為國外的金融學發(fā)展是依據(jù)當?shù)氐木唧w情況而發(fā)展起來的。如果生搬硬套的話，很有可能導致金融學的發(fā)展與我國的國情和傳統(tǒng)文化產(chǎn)生沖突，不利于我國金融學的長久發(fā)展。因此，我國要積極設計出適合我國國情的、特色的金融教學模式，不斷促使我國本土的金融文化茁壯成長，推動金融行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

如今。我國的金融學正處在不斷學習和完善的階段，在發(fā)展的過程中會遇到諸多挑戰(zhàn)?？v觀我國金融學的發(fā)展，面臨著金融的概念和定義不明確、金融學基礎理論知識落后、金融學理論知識和實際生活關聯(lián)度不強等諸多挑戰(zhàn)，這些因素在很大程度上制約著我國金融行業(yè)的進步和發(fā)展，在未來的一段時期，我國金融學勢必朝著明確中國金融學的概念、拓展金融學的深度和廣度、增加金融學在教學過程中的實踐環(huán)節(jié)和設計出中國特色的金融教學模式的方向不斷發(fā)展。從而促進我國金融行業(yè)的健康成長。