選材那些事兒

眾所周知，修房子要根據(jù)需要選擇建筑材料，縫衣服要根據(jù)愛好、季節(jié)選擇布料，同樣的道理，寫文章也要選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀ｔ斞刚f：“選材要嚴(yán)，開掘要深。”可見，對寫作材料的選擇和處理是非常重要的工作，本文就來說說選材那些事兒。

選擇材料五標(biāo)準(zhǔn)

1.準(zhǔn)確真實。寫作時，考生最好能選擇自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事作為寫作材料，因為準(zhǔn)確真實的事例更具有感染力和說服力。

2.精致典型。精致典型的材料最能表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)，最能反映事件的本質(zhì)，最能表現(xiàn)文章的主題。

3.新穎時鮮。俗話說，新米煮飯自來香。采用具有時代氣息且新穎的寫作材料，能幫助考生獲取高分。當(dāng)然，如果考生能將舊料翻新，也不失為一個令閱卷老師眼前一亮的好方法。

4.注意切題。考生只有緊緊圍繞文章的中心來取舍材料，方能成就高分作文。值得注意的是，在運(yùn)用材料時，考生要詳寫對表現(xiàn)中心起重要作用的材料，略寫對表現(xiàn)中心起輔助作用的材料，割舍與中心無關(guān)的材料。

5.豐富充實。材料的選擇要從生活到書籍，由課內(nèi)到課外，要做到人有我多，人多我優(yōu)。

組織材料四途徑

借經(jīng)典名人以立論

古今中外的名人故事是作文選材的“大糧倉”，但考生在進(jìn)行選擇時，要注意以下幾點(diǎn)。首先，考生所選的人物素材要豐富多樣，不能平面雷同，千篇一律。比如證明“頑強(qiáng)”，考生選擇了張海迪的事例，就不要再選霍金的事例了。其次，考生在選歷史人物的素材時，要注意中外兼顧，不能毫無章法。再次，考生在選擇人物事例進(jìn)行論證時，要注意敘議結(jié)合，避免只擺事實，不講道理。最后，考生在選人物素材時要注意避熟就生，詳略得當(dāng)，特別是熟悉的人物不能詳寫，因為人物事跡已盡人皆知，寫得越詳細(xì)就越啰唆。反之，大多數(shù)人不熟悉的人物則要詳寫，因為這種材料屬于新穎材料，讀者也想知道細(xì)節(jié)，這就需要詳寫。

【例】偉大的作品是靠堅持來完成的。當(dāng)東野圭吾終于衛(wèi)冕推理小說“三冠王”的稱號時，想必他也不得不感激那個曾經(jīng)默默耕耘的自己。曾經(jīng)，東野圭吾連續(xù)三次入圍直木獎卻都與獎座無緣，被譏諷為“被直木獎厭棄的男人”。然而，他從未停止過對推理世界的探索，他大膽地突破了本格推理框架，深刻探討了人性的善惡，終成《嫌疑人X的獻(xiàn)身》這一難以逾越的高峰。

——節(jié)選自作文《只為最后一擊響徹云霄》

東野圭吾是國外名人，他的故事想必對大多數(shù)人來說是不熟悉的，因此作者做了必要的詳寫，既證明了觀點(diǎn)，又顯得材料新鮮。

借社會熱點(diǎn)以保鮮

社會熱點(diǎn)是作文選材的“資料庫”。如果考生總是把下雨天媽媽給我送傘、老師給我補(bǔ)課、幫助孤寡老奶奶等事例當(dāng)成寫作的材料，作文讀來只會索然無味。考生只有選擇那些緊跟時代潮流的時事素材來進(jìn)行寫作，作文才能夠與時俱進(jìn)，大放異彩。

【例】2015年10月，湖南邵東縣三名小學(xué)生上網(wǎng)后搶劫殺害老師。2015年12月，該縣再起波瀾，一名學(xué)生在辦公室內(nèi)持刀將老師殺害。2016年北京中關(guān)村二小校園欺凌事件迅速發(fā)酵。2016年浙江溫州破獲一起特大兒童拐賣案件，27名兒童被層層加價轉(zhuǎn)賣……正是這些愈演愈烈的負(fù)面因子和安全隱患嚴(yán)重威脅到孩子們的成長，令家長們誠惶誠恐。

——節(jié)選自作文《誰將家長的關(guān)愛趕入歧途？》

作者在分析“誰將家長的關(guān)愛趕入歧途”的原因時，把2015年和2016年我國發(fā)生的重大時事串聯(lián)起來，內(nèi)容充實，言之有物。

借他山之石以攻玉

課本內(nèi)容和課外媒體是作文選材的“后花園”。 他山之石，即名家作品、名人名言、俗語諺語，等等。如果考生平時博覽群書，便可積累豐富的材料。如果考生能將這些積累起來的材料應(yīng)用到作文中去，便是“借他山之石以攻玉”。

【例】巴爾扎克說：“在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。”是啊，“死死攥緊的時候，拳頭里什么都沒有。放開手，全世界都在手上了。”何炅不是也談過放手是一種智慧嗎？

作為新時代的掌舵人，我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自強(qiáng)，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”；作為新時代的父母，應(yīng)給孩子們創(chuàng)設(shè)一個獨(dú)立的空間，放手讓他們在藍(lán)天中自由翱翔！

——節(jié)選自作文《放手，與關(guān)愛同行》

作者引用作家巴爾扎克和著名主持人何炅的話以及《周易》中的名句，自然收束全篇。這種點(diǎn)石成金的技巧是值得我們大膽嘗試的。

借細(xì)節(jié)瑣事顯真情

身邊的景和日常事是作文選材的“源頭水”。“借細(xì)節(jié)瑣事顯真情”，指的就是用日常生活中看似微不足道的平凡小題材來表現(xiàn)大主旨的方法。那我們?nèi)绾尾拍堋敖杓?xì)節(jié)瑣事顯真情”呢？具體做法有兩種：1.從小事物中揭示深刻的生活哲理。2.借助日常小故事、小場景烘托時代大背景。

【例】俯身，彎腰。母親開始為父親系鞋帶。母親的長發(fā)柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿。纖細(xì)卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。夏日的陽光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出一層光圈。

父親低著頭，像個犯錯的小孩。父親柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過那些空氣中氤氳的陽光與浮塵，望著母親。四目交錯的瞬間，他們相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若陽光的笑容。

我倚在門邊，情不自禁地為這精彩的瞬間綻放笑容。

——節(jié)選自作文《精彩瞬間》

作者貴在捕捉到了日常生活的瞬間，能在“尺水”之中“興波”。母親為父親系鞋帶，這本是日常生活中的一個小鏡頭，但在作者的筆下，卻定格成了一個精彩的瞬間。這個瞬間，父母之間的恩愛表露無遺；這個瞬間，也讓“我”感受到了家庭的溫馨。對瞬間的捕捉、對細(xì)節(jié)的駕馭，不僅反映了作者目光的敏銳，也表現(xiàn)出作者寫作能力的高超。

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