應用型人才培養模式下電氣工程及其自動化專業特色方向探索與實踐

蔡鵑+張樂冰+賀達

摘要：本科人才培養要以行業發展的實際為目標，針對現階段我國電力行業中，最新電氣工程自動化技術應用型人才十分缺乏的現狀，懷化學院電氣工程及其自動化專業創辦智能變電站工程與技術特色專業方向，建立與產業發展相匹配的課程體系，實現創新型應用型本科人才培養，滿足智能電網背景下電力企業的人才需求，更好地服務社會。

關鍵詞：應用型人才培養；特色方向；智能電網

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）19-0121-02

中國高等教育的快速發展，各高校都在積極探索符合自身發展需求和辦學實際的人才培養模式。國家出臺各項政策支持學校建設特色專業學科以及建設特設專業方向，從而促進高校面向社會需求培養人才。因此，建設特色專業方向是專業建設過程中形成具有自己特色的培養模式和教學的必經途徑。我院電氣工程及其自動化專業根據地方性工科院校的特點，在培養模式的建立和實施過程的各個環節上探索出一套應用型高等工程技術人才培養的方法，創辦智能變電站技術與工程特色專業方向，既滿足學科研究和本科教學需要，適應高速電網智能化的發展，又解決了智能電網人才的短缺，為打造學科優勢特色、創立專業品牌、培養創新能力強的高素質應用人才及電力行業建設服務。

一、電氣工程及其自動化專業特色方向建設的必要

（一）電氣工程及其自動化專業的人才培養現狀

本科尤其是二本院校的人才培養更要以行業發展的實際出發，在今后及相當長的時期內，社會對電氣工程自動化技術人才的需求量將一直呈上升趨勢。在現階段我國電力行業能夠滿足最新電氣工程自動化技術的應用型人才是十分缺乏的。其主要原因在于我國現有電氣工程及其自動化專業在人才培養模式上特色不明顯，人才供給和需求錯位，不能緊跟電氣工程行業迅速發展的步伐，主要表現在三個方面。（1）中國現有的電氣工程自動化本科專業人才培養目標過于強調人才的普遍適用性。（2）專業課程體系過于陳舊。很多老牌電氣工程專業的課程體系多年沒有更新過，新出現的本科院校課程體系也是參照老牌院校制定，不能滿足專業理論知識內容和實踐技術的不斷更新。（3）知識結構不合理沒有形成系統化。我們在人才培養的過程中要注重對電力系統發電、變電、輸電、配電的整個生產過程以及運營模式的系統性的培養。

（二）智能電網發展的人才需求

我國的電網已進入全面建設“堅強智能電網”的時代。至2014年底，國家電網新建或改造智能變電站1500余座；從2015年起，將把我國現在已經投資運行的綜合自動化變電站逐步改造為智能變電站，未來新建的變電站將全部建成智能變電站，這就意味著智能電網建設將成為中國電網未來十年發展的主要方向，由此，急需大量適應智能電網發展的應用型本科人才。目前，國內大部分高校沒有開設智能電網和智能變電站這一技術領域上相應的專業，在各電力企業亦沒有相應的人才沉淀，導致近幾年智能電網人才成為電力行業最稀缺的人才。

二、建設特色方向培養目標的定位

建設智能變電站工程與技術特色方向符合國家科技部發展規劃與教育部專業設置計劃。自2010年到2015年國家教育部、國家科學技術部以及國家電網相應發布了智能電網、建設智能變電站的相關通知。

2010年3月，教育部發出通知，智能電網作為事關國家核心競爭力的戰略性新興產業之一，在高等院校本科教育階段要求設立相關專業；2015年3月，國家電網發布2015年智能電網建設意見，組織開展智能變電站建設，新建智能變電站1400座；組織開展用電信息采集系統建設，建成投運“三線一環”高速公路城際互聯快充網絡”。

電氣類本科專業培養方案和教學體系必須構建面向智能電網的本科人才培養體系，培養面向智能電網各環節的電氣工程及其自動化領域的應用型高級工程技術人才。為此，懷化學院新建電氣工程及其自動化專業培養目標定位為在原有電氣工程教育課程結構的基礎上，建設智能變電站工程與技術特色專業方向，建立與產業發展相匹配的課程體系，立足智能電網背景下電力企業的人才需求。

三、建設特色方向培養方案

我院的電氣工程及其自動化專業培養方案立足于扎實的專業基礎，根據懷化區域經濟的發展、就業導向的趨勢，結合電氣行業應用的背景和特點，新建智能變電站技術與應用特色專業方向。

（一）注重專業基礎知識和加強能力的培養

電氣工程及其自動化專業通過專業的培養，必須具備較強的知識獲取能力、這必然要求在專業技術基礎類課程的知識教學和能力培養上必須嚴格要求，在電氣專業實踐能力的訓練上必須充分，從而為能夠在較大范圍內發展奠定堅實的基礎。我們在人才培養方案中設置多個專業發展方向，專業方向的選擇可以相對較窄，形成自己的特色；但在基本應用能力上，培養符合電氣專業寬口徑、“復合型”的高級工程技術人才，增強就業適應能力，寬窄結合且適度。

（二）人才培養的針對性和培養模式的多樣化

以社會需求和就業導向為宗旨強化人才培養的針對性，根據智能電網的飛速發展以及未來我國智能變電站的發展趨勢，設置了智能變電站技術與工程應用和新能源等相應的專業課和專業方向選修課。在培養模式上除了專業基礎課程的理論和實踐教學，采用校企合作的方式，以特色方向+職業技能人才培養模式為指導，通過對學生進行基本技能、專業工作能力、創新能力和工程實踐能力幾個方面的有序訓練，使學生的動手能力、創新能力、綜合能力都有一個顯著的提高，為社會培養出更多的合格電氣行業的工程技術人才。

（三）課程體系建設的系統化

以電氣工程應用能力培養為導向，優化課程結構，整合教學內容，以“理論應用”為主旨來構建本科課程體系和教學內容體系，培養學生應用理論解決實際問題的綜合能力和實踐能力。形成公共課、專業基礎課、專業核心課程以及特色方向+職業技能模塊課等完整的系統化的課程體系。保證專業基礎課程的課時，優化專業核心課程，為特色方向科研院所、職業培訓機構合作共同開發，培養學生工程應用能力，使學生既具有扎實的專業基礎又能滿足社會和就業的需求，并且，特色方向+職業技能模塊課程跟隨電氣技術的發展、行業需求，課程不斷更新。

（四）突出實踐教學環節，系統構建專業素質拓展活動

培養學生實踐能力、工程能力和綜合應用能力是電氣工程及其自動化專業實踐教學的關鍵環節。改進實驗教學內容，基礎實驗以課內實驗為主，調整課時比例結構，減少重復性的驗證性實驗，增加基礎類、專業類、智能變電站方向類綜合實驗項目，按層次和不同環節考慮實踐教學內容，使學生從基礎的理論應用到熟悉整個電力系統的生產過程以及運營模式；統籌規劃，做好課外培養，開展專業素質拓展活動、學生社團活動、專業認知實習，職業技能校外培訓，專業技能競賽培訓，專業體驗式實習，畢業（就業）實習等課外實踐活動，提供教學平臺，留出足夠的時間與空間，確保課內教學與課外實踐融為一體。

四、建設智能變電站與大電網仿真與分析實驗室

人才的培養應更加重視實踐教學環節和實驗條件的建設，因此，兼顧傳統的電力系統課程，建立完善的教學與科研條件，不僅能夠實現傳統專業建設計劃的相應教學和科研條件配套，也能完成對學生在智能變電站技術與應用特色專業方向的實踐能力、創新能力的培養，對促進學科建設將發揮重大作用。建成后的實驗室將成為懷化市及周邊地區電力系統專業實踐動手能力培養的重要基地，能為湖南電網乃至其他地區電網培養一線生產所需的合格人才，促進湘西地區的經濟建設、科技發展，實現湖南省委、省政府的湘西大開發戰略提供更好的服務。

五、結束

在電氣工程及其自動化專業建設中將智能變電站技術與應用發展成為特色專業方向，是立足于智能電網背景下電力企業的人才需求，有利于實現創新型應用型人才的培養，不僅解決了特殊行業的人才短缺，也為電氣工程及其自動化專業的本科培養開辟了新的道路，更好地滿足社會需求、服務社會。

參考文獻：

[1]王輝.電氣工程自動化人才培養現狀及對策分析[J].建筑工程技術與設計，2015，（09）.

The Exploration and Practice of Specialty Orientation of Electrical Engineering and Automation Specialty under the Mode of Cultivating Applied Innovative Talents

CAI Juan，ZHANG Le-bing，HE Da

（Huaihua University，Huaihua，Hunan 410008，China）

Abstract：The goal of undergraduate talent training should according with the real situation of the industry development. For the current stage of China's power industry，the emergence situation is lack of the applied talents who own the latest electrical engineering and automation techniques. To solve this problem，an application-oriented curriculum system matching the development of the industry for training undergraduate talents，an characteristics professional direction of intelligent substation engineering and technical was set up by Huaihua University. It meets the human resouces needs of the smart grid of the power companies，and better serve the community.

Key words：plication-oriented talent training；characteristics of the direction；smart grid