桂林高校貧困體育生消費現狀調查與分析

戴福彪　張振杰

摘 要 本文主要以廣西師范大學貧困體育學生的消費現狀為研究對象，采用了文獻法、調查法和訪談法，對廣西師大貧困體育大學生的體育消費現狀進行調查。調查結果表明：廣西師范大學貧困體育學生的體育消費水平比較低、體育價值觀高但消費能力不高、體育消費結構以實物消費為主，經過分析，體育貧困大學生的體育消費的主要因素是消費者自身因素、環境因素、家庭背景因素等。

關鍵詞 桂林高校 貧困體育生 體育消費

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A

1前言

隨著我國高校的擴招制度，體育類大學生的人數逐漸增多。而體育類的貧困大學生作為高校的重要組成部分，廣西師范大學體育教育專業的大學生絕大部分是廣西區內的學生，也有很大是來自農村家庭和偏遠地區。有很大部分學生家庭是相對比較貧困的，而他們在大學的整體體育消費觀是不容忽視的。本論文闡述廣西師范大學體育教育貧困類大學生體育消費的基本概況，通過調查并分析廣西師大體育教育貧困類學生體育消費的不足與制約因素，結合廣西師范大體育教育貧困類學生體育消費的實際情況，提出相對應的措施，為促進廣西師范大學體育類大學生的體育消費和我國的體育產業的發展提供依據與參考。

2研究對象及研究方法

2.1研究對象

把廣西師范大學體育教育專業的大學生作為調查對象，調查范圍主要有從大一到大四的通過學校貧困認定的體育貧困大學生。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

根據論文研究需要，在廣西師范大學圖書館，通過人工查閱和計算機檢索兩種方法，查閱相關體育類學生體育消費的文獻資料，收集并整理，了解體育貧困學生的基本概況，為撰寫本文設計提供理論參考。

2.2.2問卷調查法

運用周末例會形式向廣西師范大學體育教育專業大學生發放調查問卷，當場指導填寫并回收，提高回收率，共發放問卷160份，每個年級調查40人，回收率100%。有效問卷146 份，有效率為91%。

2.2.3訪談法

在進行問卷調查的同時，對廣西師范大學的部分在校體育貧困大學生進行訪談，具體了解他們的體育消費的實際情況，從而檢測學生在問卷中所反映情況的真實和可信度。

3研究結果與分析

3.1廣西師范大學體育貧困大學生體育消費的基本情況

3.1.1廣西師范大學體育貧困大學生的生源分布情況

被調查的體育貧困大學生中生源地為地級城市的有32人，占調查總數的21.9%，生源地為縣級城市的有25人，占調查總人數的17.1%，生源地為鄉鎮的有21人，占調查總人數的14.4%，生源地為農村的有68人，占調查總人數的46.6%。由這些數據可以看出，廣西師范大學體育大學生有一半來自縣城和農村，來自城市和鄉鎮的體育大學生所占比例較少。農村家庭對子女教育觀念的改變，越來越注重對子女的教育投入，來自農村的體育大學生人數還是比較多的。學生的生活費用受到家庭收入的限制，城市、縣城、鄉鎮和農村的家庭收入之間存在一定的差距，農村的家庭收入比較有限，當他們解決了基本學習生活問題之后才可能有剩余的費用來進行體育消費，因此，在體育消費上，來自城市和縣城的體育大學生比來自農村的更加積極。

3.1.2廣西師范大學體育類大學生的生活費用基本情況

據本研究問卷調查顯示，廣西師范大學體育大學生的生活費主要來源于家長的資助，在本次調查中，生活費由家長給予的體育大學生人數為120人，占調查總人數的83.3%，這說明絕大部分學生在生活費方面對家長的依賴性較大，經濟獨立程度較小，這都制約著體育大學生的體育消費購買能力。

3.1.3廣西師范大學體育類大學生參與體育鍛煉活動情況調查與分析

從調查中我們可以看出，廣西師范大學體育大學生較喜歡的體育項目為慢跑、羽毛球、籃球和排球。大多數女生較喜歡氣排球運動，而硬排由于球速快、難度大，對彈跳、身高和技術等要求高，很少有女生選擇硬排。男生則喜歡對抗性運動如硬排，籃球。

3.2廣西師范大學體育類大學生體育消費現狀的調查與分析

體育消費資金的數量反映了體育消費的水平。在調查對象中，每學期體育消費支出在100以下126人，占總數的87.5%；100-200元16人，占總數的11.1%；200-300元2人，占總數的1.4%；每學期體育消費支出在300—400元及400元以上的為0人。由此可以看出廣西師范大學體育類大學生的體育消費水平整體還比較低，他們的經濟來源主要依靠父母，生活費用非常有限，每月除了飲食費用的支出，還有用于書籍、網絡、通訊等支出。當他們經過合理預算后，如有資金剩余才可能進行體育消費支出，而且不會過多投入。

4結論與建議

4.1結論

（1）廣西師范大學體育教育專業貧困大學生的總體體育消費水平不高這主要是因為他們的生活費用主要依賴于家庭，生源地為城市的體育消費總體上比鄉鎮的高，生源地域經濟差異制約著她們的經濟能力，限制了她們體育消費水平。

（2）廣西師范大學體育類大學生的體育消費水平整體還比較低，大學生體育消費的高低與家庭的經濟生活條件有直接的關系，他們的經濟來源主要依靠父母，生活費用非常有限。

4.2建議

（1）學校應注重培養貧困大學生體育消費價值觀，增強他們的消費意識，以“健康第一”為基本理念，指導學生進行體育消費，在保持實物消費的同時，向觀賞型和參與型體育消費轉變，使體育類大學生的體育消費結構合理發展。

（2）在日常的學習生活中，學?？梢蕴峁w育專業類的勤工儉學平臺，提高體育貧困大學生參加第二課堂活動的積極性，也進一步促進他們的學業發展和提高學校學習生活環境質量，

參考文獻

[1] 劉高福等.大學生體育消費動機、水平及對策研究[J].吉林體育學院學報，2005，21（4）：34-35.

[2] 韓雪.論體育消費心理文化[J].上海體育學院學報，2001，35（5）：20-21.

[3] 林娟.廣西大學生體育生活現狀的調查分析[J].廣西體育科技，2006，27（3）：48-52.

[4] 汪現義.廣西高校體育消費行為現狀與分析[D].廣西師范大學體育學院碩士畢業論文，2007.

[5] 宋享國.大學生體育消費行為的研究[D].華南師范大學，2005.