淺談提高初等教育專業學生全國計算機一級過級率的策略

汪娜

【摘要】初等教育專業是大學的一門專業，主要培養德、智、體、美、勞全面發展，具有現代教育觀念，并且具備小學教育專業知識，能勝任小學教育教學工作、能適應21世紀教育教學改革、能獨立進行教學和科研的教育工作者[1]。正因為本專業畢業的學生肩負著培養祖國未來人才的重任，所以學生在畢業之前必須拿到教師資格證、全國計算機等級一級證、英語三級證、普通話證等四個證書，以提高學生的綜合素質。

【關鍵詞】初等教育專業 ?全國計算機 ?過級率

【中圖分類號】G71 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）27-0225-02

從2015年開始，國家教育部進行改革，教師資格證由國家統一制定大綱，統一命題，師范生和非師范生都必須通過國家統考才能取得教師資格證，教師資格證考試制度的改革對初等教育專業的學生來說是一種挑戰，這就迫使學生必須在大一的上半年三月份就考完計算機一級考試，否則學生在大二第一學期要考教師資格證、全國計算機一級證、普通話證等，這對于學生來說壓力太大，所以他們必須在大一上半年開始參加等級考試，如果沒有通過的學生，下半年再考，這樣來提高學生計算機等級考試的通過率。通過本人多年來的教學經驗和實踐驗證，總結出提高初等教育專業的學生全國計算機等級一級考試的策略。

一、借助“知到”APP指導學生線上學習

在“互聯網+”的大環境之下，為教學方法的改革和創新提供了可能。[2]根據考試的要求和學生的實際情況，為教學錄制相應的視頻、設計案例，可以為學生學習提供有力的學習支持，讓學生隨時隨地進行學習，打破了學習的時空限制。

“知到”是智慧樹網的子品牌，智慧樹網是全球大型的學分課程運營服務平臺，知到APP提供了豐富的教學課程，覆蓋范圍廣泛，本課程主要選用海南聯盟的《大學計算機基礎課程》進行教學。2018年下半年有12周的教學時間，從第一周到第四周的時間，教師用知到APP進行線上教學，用教師圈APP進行監控和答疑。學生主要學習計算機基礎知識和Windows操作系統，通過線上學習，學生了解計算機基礎知識，識記一級等級考試選擇題部分的內容，掌握基本操作題的做法。通過這種線上學習的方式，主要是讓學生們適應新時代信息化教學的方式，掌握網上學習的途徑，他們可以隨時隨地學習《計算機基礎知識》，解決課時不足的問題，同時為學生學會自學，學會終生學習做鋪墊。

二、在課堂上，改變教學方法，利用項目教學法結合案例進行教學

通過實踐發現，在《大學計算機基礎》課程中，利用傳統的程序教學方法很難發揮學生的主動性，學生的積極性也不高，因此，可以采用項目教學法進行教學。首先將學生按照學習知識水平的高低和性格構成進行搭配，盡量使每個小組知識水平平衡，性格內向的和外向的進行搭配。再選擇合適的案例，通過小組的協作，和老師的指導，找到問題解決的辦法。通過項目教學方法，可以培養學生主動學習的習慣，激發他們學習的興趣，還可以增進他們的團隊意識和協作能力。[2]

三、每周課后布置學習新知識的任務，讓學生利用課余時間學習，并做練習題

初等教育專業的學生學習基礎好，從第五周開始，講解文字處理部分，主要包括Word文檔的排版、Word文檔的高級排版、Word表格制作美化、Word表格中的計算和處理大型表格、表格的圖文混排、Word圖文混排、Word頁面設置等內容。文字處理部分總共利用八周，也就是十六節課的時間。在每個星期上完新課后，布置Excel和PPT部分的練習題。Excel部分主要包括Excel 2010的創建、基本操作、格式化工作表、格式化工作表、格式化工作表、sum、average、count、rank函數的運用、介紹sumif、countif以及時間函數、數據排序及分類匯總、自動篩選、高級篩選的運用等，每周要求學生做一部分數據處理的練習題，再利用上課的時間和在微信中幫助學生解答疑問。學生自己還可以通過知到APP進行這部分內容的自學，通過這種方式，在下半年上課期間就可以讓學生掌握文字處理和數據處理部分內容的學習。

在寒假，給學生布置PPT部分內容的學習任務，PPT主要包括Powerpoint2010的創建、版式的運用、模板的使用、配色方案的基本操作……等內容，同樣，學生可以通過知到APP進行學習，也可以通過微信和老師交流，這部分內容比較簡單，學生通過這些學習方式完全可以自己掌握新知識點。

四、利用考試輔助教學

考試是任何教育中檢測完成情況的標準。[3]既能檢測學生學習完成的情況，還能激發學生的內在動機，使學生積極主動考試的投入到學習中去。未來教育是一家專門研究計算機等級考試、英語等級考試等考試的教育機構，能夠給考生提供最新的考試資訊。計算機等級考試屬于無紙化考試，利用未來教育的一級模擬考試軟件可以讓學生在課余的時間進行練習和模擬考試，可以使學生熟練掌握考試內容和考試形式，為等級考試作準備。利用未來教育軟件進行模擬考試，既能檢測學生學習完成情況，也能提高學生的動手操作能力和應試能力。

五、結束語

在現代信息社會，全國計算機一級證是大學生未來求職的一塊敲門磚，也是21世紀重要的能力素質之一。本人利用多年從教的經驗，總結出一些提高計算機一級過級率的策略，旨在提高師范生的計算機操作能力，為其以后求職和工作奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]王智秋.初等教育院系學科建設的定位、生長特色及其培育——以首都師范大學初等教育學院為例[J].教育研究，2015（8）：152-155.

[2]王霞，李文明.基于BP的計算機等級過級率預測[J].福建電腦，2017（12）.

[3]竇紅.如何有效提高中職生計算機一級過級率[J].課程教育研究.2017（3）：105-106.