2017年高考地理考試大綱修訂解讀及復習策略

陳偉　馮麗君

一、2017年高考地理考試大綱修訂解讀

2017年新課標高考考綱已經發布，地理方面變化不是很大，主要體現在選修部分。現行考試大綱規定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災害與防治”和“環境保護”，要求學生從3個模塊中選擇1個作答。修訂后的考試大綱刪去“自然災害與防治”模塊，考生從“旅游地理”和“環境保護”模塊中任選1個作答。可以看出，課程在難度和結構上沒有發生實質性的改變，而且還減輕了學習負擔，試卷文字量減少，長度變短，旨在優化考試內容，著力提高質量。

之所以這樣修訂，是因為現行《地理課程標準》《考試大綱》中地理科必考內容“自然環境對人類活動的影響”已包括“自然災害發生的主要原因及危害”。近年的高考地理必考部分也有涉及相關內容的試題，實踐表明，該模塊屬于重復考查，不必單獨設置選考。也就是說選考模塊刪除了“自然災害與防治”并不是代表不考，而是放在必修里面考查。

二、2016年高考地理試題特點

第一，突出體現以區域為載體的特點。本套地理試題大部分從區域特點入手，考查了佛山與景德鎮陶瓷業發展問題、荷蘭蘭斯塔德地區城市規劃問題、渤海灣貝殼堤形成問題、四川西部某山地土壤中磷積累量垂直變化問題、廣西橫縣茉莉花產業問題、堪察加半島自然地理環境要素的相關性分析等。

第二，重視對地理問題的探究，注重培養學生的地理學科思維能力。地理學科思維的考查主要體現在選擇題10—11題。該題通過四川西部某山地土壤中磷積累量垂直變化圖，考查了垂直地域分異規律知識，超脫于課本之外，但在考綱之內。這實質上是考查土壤中水分和溫度隨高度變化、植被類型對土壤水土保持功能的差異。

第三，密切聯系生產與生活，不脫離實際。2016年地理試題不僅要求考生能夠理解地理知識、規律和原理，還根據新課程的要求，倡導“學以致用”，要求考生能夠運用相關地理知識、原理和規律分析問題和解決問題。如綜合題37題第（3）小題，利用等高線圖和文字材料，推測科考隊員選擇甲地拍攝熊出沒的原因。這可以聯系生活，熊會襲擊人，所以要想近距離拍攝熊，首先必須選擇熊經常出沒的地方，但又要注意人身安全和天氣條件，這樣答案就很容易寫了。

第四，試題選材視野開闊，設問構思精巧。綜合題37題第（1）小問，說明堪察加半島地形對氣候區域差異的影響。但是文字材料給了堪察加半島北部發育苔原、南部生長森林和東西向氣候區域差異顯著等信息，結果考生都從南北氣候差異談而沒有注意關鍵詞是“地形對氣候的影響”。

三、2017年高考地理復習策略

第一，依標固本強基，狠抓基礎。考查基礎和主干知識是今后高考一直堅持的方向。因此備考中還是要根據課標、考綱和課本，牢牢抓住基礎知識，特別要注重對地理基本概念、基本原理、基本規律的理解和掌握。

第二，關注現實與生活，學以致用。針對地理學科理論與現實、生活聯系，考生們要有意識地關注現實、關注地理熱點、關注生活，對地理熱點現象進行分析，從地理學科角度運用地理原理解釋和解決問題，真正實現學以致用。

第三，加強圖文訓練，培養能力。著眼四種能力目標，加強審題、讀圖、答題能力的培養。通過典型高考試題和常見錯誤進行針對訓練，提高對高考試題的信息提取能力、分析問題能力、理解能力和表述能力，使我們在考場能夠從容應對。

第四，把握命題方向。命題方向包括大主題、小切口、深挖掘。大主題包括全球研究重點、國家重大政策、社會關注熱點；小切口包括具體的研究區域、具體的研究對象；深發掘是指自然延伸的邏輯鏈條。

第五，復習中有兩個重點不能遺漏。第一個重點是要做好“自然災害與防治”的復習，雖然在選修中刪除，但是依然會在必修中考察。第二個重點就是要注重地理核心素養相關試題的訓練。地理核心素養包括人地協調觀、綜合思維、區域認知和地理實踐力。

第六，注意非智力因素，培養良好的考場心態。有意識地培養良好的考場心態，尤其對試題的陷阱加以關注，不能只注意表面，還要注意試題的內涵。如2016年的37題第（1）問談地形對區域氣候差異影響、選擇題7—9題什么時候是動態考慮什么時候是靜態考慮。答這些題時，要做到冷靜審題、看懂材料、注意設問角度和主題。

（作者單位：江西省教育廳教學教材研究室 華東交通大學）

□責任編輯 胡波波

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