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2017-05-15 13:14:14
江蘇教育 2017年5期
讀了《江蘇教育》（2017年第2期）專題“核心素養導向下的數學教學”后，有種豁然開朗的感覺。北京大學葛顥副教授認為：數學核心素養包括數學的想象力和嚴格的邏輯推理能力。而江蘇省教研室的董洪亮研究員則著眼歷史，指出從教育方針到培養目標再到核心素養的轉變，方向就是對“人”的關注，要堅定不移地以人為中心。對于我們一線數學教育工作者來說，站在數學角度和兒童角度，是培養學生“數學核心素養”的必然選擇。專題中的幾位一線教師都致力于讓“數學核心素養”生根落地，“數學綜合與實踐”“生活中的數學”，各種自發的教學實踐及課堂教學的轉型，給予了我很多的啟發。
——江蘇省南通市通州區實驗小學 顧寧燕
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