幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

方向上

隨著信息化技術(shù)的廣泛開展，我國各領(lǐng)域、各行業(yè)都進(jìn)入了自動(dòng)信息化時(shí)代，相對(duì)應(yīng)的，為了能夠滿足信息化飛速發(fā)展的人才需求，教學(xué)過程中也應(yīng)該滲透一些信息化思想，提供相應(yīng)的信息化教學(xué)方式，以提高學(xué)生對(duì)于課堂的興趣。作為一種新時(shí)代下的教學(xué)工具和教學(xué)資源，幾何畫板的動(dòng)態(tài)性、高效性和直觀性的特點(diǎn)，使它的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于之前的PPT和Flash，即時(shí)操作使它彰顯了更大的生命力。本文將從幾何畫板的四大優(yōu)勢(shì)：幾何概念認(rèn)識(shí)、活躍課堂氣氛、動(dòng)態(tài)思維模式培養(yǎng)和滲透數(shù)學(xué)思想入手，結(jié)合實(shí)際的操作案例，對(duì)幾何畫板的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)進(jìn)行詳盡的敘述。