不一樣的_________

李士兵

原題回放

閱讀下面文字，完成作文。

廣袤森林中，你絕不可能找到兩片完全相同的樹(shù)葉；茫茫人海里，你也不可能從中找出兩個(gè)個(gè)性完全相同的人……

同一片樹(shù)葉，同一個(gè)人，同一件事，在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)，用不同的眼光去看，也會(huì)有所不同。

……

只要我們用心觀察.總能發(fā)現(xiàn)原來(lái)看似“相同”的背后一定會(huì)有“不一樣”。

請(qǐng)以“不一樣的____”為題，寫一篇不少于600字的文章。

考題解析

一、半命題作文的特點(diǎn)

半命題作文兼具命題作文和話題作文的優(yōu)點(diǎn)，其開(kāi)放性和限制性也介于兩者之間。半命題作文更多是尊重考生的情感體驗(yàn)和自主選擇的權(quán)力，為考生提供了更為廣闊的思維空間，使考生寫作更自由。半命題作文在題目中也有一定的限制，規(guī)定了大致的寫作范圍，因而寫作的思維更為集中、更為明確、更易于考生操作。同時(shí)，多數(shù)半命題作文在題目中就隱藏著較為豐富的寫作信息，“不一樣的____”，就是要考生同中求異，有自己獨(dú)到的思考。

二、半命題作文的補(bǔ)題方法

1.揚(yáng)長(zhǎng)避短，展示自我。

本次命題對(duì)文體不作限制，補(bǔ)題時(shí)考生應(yīng)根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的文體，選填相應(yīng)的詞語(yǔ)，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來(lái)構(gòu)思寫作。如寫記敘文，可以寫“不一樣的初中生活”“不一樣的父愛(ài)”“不一樣的旅行”等。寫議論文，可以寫“不一樣的理想”“不一樣的青春”等。

2.挖掘素材，力求創(chuàng)新。

考生在補(bǔ)題時(shí)，要有求異思維。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人遇不到、想不起、寫不出的。盡量選擇自己親身經(jīng)歷過(guò)或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開(kāi)那些人人皆知的素材。如寫老師，最好加限定詞，“不一樣的監(jiān)考老師”“不一樣的數(shù)學(xué)老師”“不一樣的生活老師”等，寫出這個(gè)老師在職業(yè)中不一樣的地方。

3.避免空泛，角度要小。

中考作文，字?jǐn)?shù)要求—般在600字左右。要在如此短的篇幅中，寫透一個(gè)主題，必須選好角度。要寫好半命題作文，最好“小角度切入”，題目不要補(bǔ)得過(guò)大。如“不一樣的體育課”“不一樣的笑話”“不一樣的淚水”等。

4.思想健康，拓深主題。

中考作文，對(duì)文章思想的健康性和主題的深刻性也有要求。考生在文章中，應(yīng)展示積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，唱響時(shí)代的主旋律。如“不一樣的2014年”“不一樣的志愿者”等。

考場(chǎng)佳作

不一樣的精彩

一考生

望著窗外的白云，望著歸去的鳥(niǎo)兒，望著東升西落的太陽(yáng)……年復(fù)一年的日子在寂寥與譏諷聲中度過(guò)了。內(nèi)心的譴責(zé)在自卑中不斷加深，我曾深深地埋怨過(guò)自己：為什么你就不能試著跨越，勇敢一些呢？

“嘰嘰嘰……”一陣愉悅的鳥(niǎo)叫聲打斷了我做題的思路，我放下筆，走出門。家門前的一棵樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)巢，聽(tīng)外婆說(shuō)選樹(shù)上的老鳥(niǎo)孵出了小鳥(niǎo)，現(xiàn)在正在教小鳥(niǎo)飛翔呢！我開(kāi)始仔細(xì)地觀察起來(lái)。剛開(kāi)始小鳥(niǎo)很成功地飛了一米多高，雖然還很低，但是對(duì)這只還懵懵懂懂的小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這不僅是成功的一小步，還是超越自己的一大步。

過(guò)了一會(huì)兒，原本飛得很平穩(wěn)的小鳥(niǎo)，居然掉了下來(lái)，我以為它會(huì)嘰嘰地飛回到老鳥(niǎo)身邊。但是我想錯(cuò)了，它用翅膀撐起身子，固執(zhí)地繼續(xù)飛翔。我一下子被這只小鳥(niǎo)的頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)了。

是啊，小鳥(niǎo)雖然還不會(huì)飛翔.但是為了能夠飛上自己所憧憬的藍(lán)天，為了能夠和白云一起飛翔，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，它沒(méi)有退縮，而是迎難而上，為了自己的明天而奮斗。盡管它還只是一只雛鳥(niǎo)，但是它在用行動(dòng)告訴我：每個(gè)人，不，每個(gè)生物都會(huì)有不一樣的精彩！

無(wú)獨(dú)有偶，世界上還有無(wú)數(shù)的生命每時(shí)每刻都在演繹著不一樣的精彩。試著去感受，去感悟它們創(chuàng)下的奇跡吧。世界上沒(méi)有一樣的人，也沒(méi)有一樣的生物，每個(gè)人或物都是獨(dú)一無(wú)二的.因?yàn)樯系蹌?chuàng)造他們時(shí)就已經(jīng)決定了，他們可以演繹著人世間不一樣的精彩。

點(diǎn)評(píng)

構(gòu)思貴在“精”，立意貴在“新”。本文的構(gòu)思匠心獨(dú)運(yùn)，一只雛鳥(niǎo)勇敢地學(xué)飛翔，失敗了，不氣餒，不退縮，引發(fā)作者對(duì)人生起起伏伏的積極思考。特別是結(jié)尾的點(diǎn)明題旨，更有一番韻味，讓讀者感悟出人生的哲理與內(nèi)涵，催人奮進(jìn)。

相似文題

題目：有一種____叫____

三年時(shí)間，彈指一揮間，你的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一大半。回首走過(guò)的時(shí)光，有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感覺(jué)叫幸福……

根據(jù)你的思考和認(rèn)識(shí)，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，完成一篇600字以上的文章。