健康教育在高血壓護理中的應用分析

張宏芳

（烏蘭浩特市人民醫院，內蒙古 烏蘭浩特 137400）

健康教育在高血壓護理中的應用分析

張宏芳

（烏蘭浩特市人民醫院，內蒙古 烏蘭浩特 137400）

目的 探討在高血壓的護理中健康教育的應用策略以及臨床護理效果。方法 選取2015年4月～2016年7月我院收治的高血壓患者86例作為研究對象，將其隨機分成觀察組與對照組，各43例，護理方法上，對照組應用常規高血壓護理的方法，而觀察組則在常規護理基礎上加用健康教育護理，觀察兩組患者護理前后血壓變化以及護理滿意率。結果 護理前測量兩組舒張壓及收縮壓差異無顯著性，護理后組患者的舒張壓以及收縮壓發生變化，呈下降趨勢，并且觀察組下降情況要比對照組顯著，差異有統計學意義（P＜0.05）；觀察組護理總滿意率高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 在高血壓患者護理中，應用健康教育，能夠有效改善患者血壓，提高患者對護理工作的滿意率。

健康教育；高血壓；護理

高血壓是中老年群體常見的慢性代謝疾病，患者的舒張壓與收縮壓要比正常人群高出許多，并且高血壓還容易引發冠心病、心臟病等嚴重威脅患者生命健康的疾病，這對患者的生活質量造成巨大的威脅[1]。為使患者在日常生活中加強對高血壓的自我護理，在臨床常規護理中，對患者實施健康教育非常有必要。為了進一步了解健康護理高血壓護理中的作用，本研究選取我院收治的高血壓患者86例進行研究，現將研究結果報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年4月～2016年7月我院收治的高血壓患者86例作為研究對象，將其隨機分成觀察組與對照組，各43例，觀察組男25例，女18例，年齡45～82歲，平均年齡（62.5±4.6）歲，文化程度：研究生學歷4例，本科學歷12例，高中學歷11例，初中及以下學歷16例。對照組男26例，女17例，年齡46～81歲，平均年齡（63.1±4.2）歲，文化程度：研究生學歷5例，本科學歷11例，高中學歷12例，初中及以下學歷15例。對比兩組患者一般資料，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

本次研究的對照組采用的是常規護理的方式，護理的具體內容包括對患者的病情進行檢查、指導患者正確用藥以及給予適當的心理護理等。在常規護理基礎上，觀察組加用健康教育指導的護理策略，具體護理操作為：（1）疾病知識講解。在日常護理過程中，向患者講解各種可能引發高血壓的因素，讓患者對疾病的產生有清晰的認識。告知患者預防高血壓的方法以及常見不良反應的自我護理方法[2]。（2）心理指導。不同程度的高血壓患者對疾病的認知程度不同，尤其是部分高血壓患病初期的患者，常常會持有不在乎的態度，而患病多年的高血壓患者則往往會出現焦慮、恐懼以及不安等心理問題，針對這兩種心理表現患者，在日常護理過程中，應積極給予患者有針對性的心理指導，讓患者消除對疾病的不正確認識，樹立起戰勝疾病的信心。（3）膳食指導。高血壓疾病的預防上，膳食的均衡護理非常關鍵，因此護理人員應幫助患者逐漸養成良好的日常飲食習慣，囑咐患者多使用膽固醇含量較高的食物，多使用維生素含量高的蔬菜、水果，平時也應以清淡飲食為主，切忌暴飲暴食。（4）用藥指導。高血壓的治療，尚且無立即根治的方法，患者常常需要使用藥物來不斷緩解病情[3]。為了充分發揮藥物的療效，護理人員應為患者提供最佳的用藥時間，提示患者堅持用藥的重要性，講解用藥后可能出現的不良反應，患者在用藥后如果出現嚴重不適的情況，應將患者及時送診。此外，為了盡可能減輕患者的經濟負擔，應為患者選擇經濟實惠、效果好的降壓藥物。（5）鍛煉指導。適當的鍛煉對患者病情的康復有重要意義，因此在日常護理中，應指導患者每天進行一定時間的戶外運動，戶外鍛煉應遵循循序漸進的原則，避免激烈運動。

1.3 觀察指標

對患者進行6個月的隨訪調查，對比患者護理前后收縮壓、舒張壓變化情況。在患者出院前1天，使用滿意度問卷讓患者對護理工作滿意度進行評價，滿意度問卷總分為100分，其中95～100分為非常滿意，80～94分為滿意，80分以下為不滿意。

1.4 統計學方法

采用SPSS 19.0統計學軟件對數據進行處理，計量資料以“”表示，采用t檢驗，計數資料以百分數（%）表示，采用x2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 兩組患者護理前后血壓變化

兩組護理前，收縮壓與舒張壓水平無顯著差異，而在護理后，兩組患者收縮壓與舒張壓均顯著下降，且觀察組血壓下降程度要明顯優于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05），見表1。

表1 兩組患者護理前后血壓變化情況（，mmHg）

表1 兩組患者護理前后血壓變化情況（，mmHg）

注：與護理前相比，☆P＜0.05；與對照組相比，*P＜0.05。

舒張壓護理前 護理后 護理前 護理后觀察組 136.2±11.5 112.3±10.4☆* 89.6±5.7 71.3±6.2*對照組 135.4±12.4 126.2±11.4☆ 89.2±6.0 81.6±5.8☆組別 收縮壓

2.2 兩組患者護理滿意度情況對比

護理結果顯示，觀察組患者的護理滿意度要明顯高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05），見表2。

表2 兩組患者護理滿意度（n，%）

3 討 論

高血壓是中老年群體中常見的一種疾病，病患的病情常常會反復發作，病情長期作用與患者，對患者的生活質量及心理健康構成巨大影響[4]。在高血壓疾病的治療中，受患者本身受教育程度以及高血壓健康知識普及率不高的影響，使得高血壓患病群體中，大多數患者對疾病的認知度較低，這使得高血壓的致死率大大提升[5]。針對這種情況，在對高血壓患者的臨床護理中，要求護理人員在常規護理的基礎上，通過健康教育指導來提高患者對疾病的認識，以實現患者自我護理與臨床護理的融合，有效提高高血壓疾病的治愈率，進而提高患者的生活質量。

本次研究結果顯示，實施健康教育指導的觀察組在護理前收縮壓與舒張壓無明顯差異，而在護理結束后，兩組患者收縮壓與舒張壓均下降，并且下降程度上也是觀察組要明顯優于對照組。在護理滿意率這一指標上，可以發現加用健康教育指導的觀察組患者的護理總滿意率要顯著高于常規護理的對照組，差異均有統計學意義（P＜0.05）。這充分表明，對高血壓患者實施健康教育，能夠大大提高患者的治療效果，提升患者機體免疫力以及生活質量。

綜上所述，在高血壓患者的護理中，實施健康教育指導，能夠提高患者對疾病的認知度，有效緩解患者護理后的血壓情況，提升患者對護理工作的滿意度以及醫院的社會影響力。

[1] 朱春燕.個體化延續護理在高血壓患者健康教育中的應用效果[J].實用心腦肺血管病雜志,2014(11):161-163.

[2] 高秀峰.健康教育在老年高血壓患者護理中的應用效果分析[J].基層醫學論壇,2014(3):4974-4975.

[3] 蔡芳芳.健康教育應用于高血壓護理中的臨床效果研究分析[J].中國醫學裝備,2014(S1):420-421.

[4] 越 琦.專科健康教育延伸護理在高血壓綜合健康治療中的效果分析[J].中國醫學創新,2014(08):104-106.

[5] 余么華.心理干預與健康教育在高血壓患者護理中的應用分析[J].大家健康(學術版),2016(01):280-281.

本文編輯：劉欣悅

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ISSN.2096-2479.2017.05.28.02