試論大數據時代大學生就業方向研究

劉桂玲

摘 要：當今社會，互聯網技術已全面融入人類社會生活的方方面面。隨著家用電腦、智能手機、寬帶技術、移動互聯網、物聯網等數據來源及數據承載方式的高速發展，全球的信息數據量出現了跨越式增長，大數據時代已經正式到來。在這樣的時代背景下，對于經常接觸并熟練運用網絡信息的大學生而言，大數據必將對其思想、行為、生活產生重大影響。大學生的就業問題已成為人們普遍關注的話題，而如何適應與創新大數據時代下的大學生就業指導工作，則是需要深入思考和充分實踐的問題。

關鍵詞：大數據時代；大學生；就業指導

中圖分類號：G647.38 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）05-0219-01

目前，我國大學生就業現狀不容樂觀，大學畢業生就業率低下，就業率已經成為學生選擇學校和專業的重要因素。為了能考高分并上理想的大學及專業，學生仍然陷于書山題海之中，嚴重限制了素質教育的開展，甚至影響到學生接受高等教育的積極性。造成大學生就業率低的原因是多方面的，其中，社會大環境是造成大學生就業困境的客觀原因，而人們陳舊的思想觀念是導致就業難問題的主觀原因。大數據時代的到來，為大學生就業難提供了多方面信息，為大學生就業指明了方向。

1 大數據定義

大數據這個詞雖被廣泛提及和討論，但目前還沒有統一、準確的定義。我國著名學者涂子沛在其著作《大數據》中指出：“大數據之大，并不僅僅在于其容量大，更大意義在于通過對這些數據的交換、整合和分析，可以發現新的知識，創造新的價值，帶來‘大知識‘大科技‘大利潤和‘大發展。”綜上所述，大數據能通過先進的計算機技術，對大量的、復雜的數據進行分析和挖掘，歸納出更多有價值的信息，從而指導實踐、服務實踐。

2 大學生就業指導工作現狀分析

我國實行改革開放政策并成功加入WTO以后，國家經濟穩步增長，但市場依然處于轉型期，勞動密集型產業眾多，高新企業、知識型企業相對缺乏。經濟的高速發展并沒有給大學生帶來更多的理想崗位，卻對大學生的綜合素質及專業技能提出了更高的要求。隨著高校畢業生人數的迅猛增長，就業競爭越來越激烈，對畢業生綜合素質及專業知識要求普遍偏高，在招聘大學畢業生時常常難以獲得滿意的結果，“高不成、低不就”成了大學畢業生在就業問題上的普遍現象。

3 大學生就業指導工作面臨的機遇和挑戰

3.1 大數據時代就業途徑

在大數據時代，通過數據技術的分析、運用并得到有價值的信息，從而引發各行業的變革已有很多實例，為很多行業的發展帶來了指引和挑戰。在高校教育中，數據及數據分析的價值也越來越受到人們的重視。種類繁多的數據，既提供了大量的信息，又加大了選擇的難度網絡招聘以其快捷和信息量大的特點創造了人才市場新的運作模式，正在成為大學生擇業的新途徑。大數據時代下，信息資源的共享與融合為求職者帶來了方便，但同時，海量信息資源的獲取和甄選又為求職者帶來了困擾。

3.2 大數據時代就業競爭力

對大數據的分析，既體現出了社會對大學生的要求，又帶來了教育改革的問題。通過對大數據的分析，能夠更直觀地看出社會對大學生的素質要求，即以大學生的專業學習和專業實踐能力為基礎的就業競爭“硬實”和大學生的思想道德素質、職業道德操守、團隊精神、人際交往能力、獨立創新意識等就業競爭中所謂的“軟實力”。這些對就業競爭“硬實力”、“軟實力”的要求都影響著大學教育，而這些轉變需要通過教育改革來實現。

3.3 大數據時代給大學生就業指導工作帶來的啟示

（1）通過完善就業指導課程促進教學改革。高校應積極開展就業指導課程的改革，從教學環節就把學校人才培養與市場需求結合起來。在就業指導課程設置上，通過對大數據的分析，幫助學生了解企業需要什么樣的人才、自己所學知識能應用于哪些行業，并體現到對學生的日常教學中，促使教學改革不斷向就業傾斜，為學生增強就業競爭力打下基礎。

（2）幫助大學生確立正確的擇業觀。在大數據時代迅速發展，就業競爭日益嚴峻的形勢下，大學畢業生必須積極轉變就業觀念，解放思想，樹立正確的擇業觀，加強并完善畢業生就業服務信息網站建設。就業服務信息網站不能僅局限于發布就業政策、傳遞就業信息、進行網上招聘和辦理就業相關手續，而要在社會職業狀況、就業環境預測、成功就業案例分析和網上咨詢輔導等方面提供深層次的服務。同時結合就業指導課程幫助學生了解就業環境，樹立正確的擇業觀，從而使學生能夠正確地認清自我、評價自我，根據市場需求調整自我完善自我，不斷增強市場競爭力。

（3）實現大學生就業指導精準的個性化服務。隨著大數據時代的到來，培養學生科學地分類、整理以及應用網絡就業信息的能力，有利于加強大學生對就業信息的判斷和選擇。

總之，大數據時代為解決大學生就業難問題中充分發揮就業指導的引導作用，通過大學生就業指導工作促進教學改革，幫助大學生樹立正確的擇業觀，鼓勵大學生創業和實現大學生就業指導的個性化服務。

參考文獻

[1]楊陽.淺談未來大數據時代的大學生思想政治教育才智.2013.

[2]王國軍，劉爽.大數據時代的大學生思想政治教育研究理論觀.2014.

[3]路葵.大數據時代給教育帶來的轉變和對大學生思想政治教育工作的啟示中國科教創新導刊.2014.