簡析小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生意志力的培養(yǎng)

樊翠紅

意志力是指學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中對事物的果斷性、堅(jiān)韌性、自我控制力和頑強(qiáng)的意志及獨(dú)立精神。在小學(xué)體育教學(xué)中教師要注重通過體育教學(xué)來磨練學(xué)生的意志力。讓學(xué)生自覺地確定自己的目標(biāo)，并克服一些困難，以便實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。在生活中，意志力薄弱的人往往成就很少，因此，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，鍛煉學(xué)生的意志力，增強(qiáng)他們客服困難戰(zhàn)勝困難的信心，會(huì)有助于學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績，這樣才能夠有效地激發(fā)學(xué)生全面地發(fā)展和提升自己。在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生需要一定的意志力來學(xué)習(xí)，而體育能夠有效地鍛煉和提高學(xué)生的意志力。

意志力能夠不斷催促著學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的所有潛能進(jìn)行知識(shí)的探究和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠百折不撓，無論遇到什么事情都能夠不懈地努力，最終取得成功。培養(yǎng)學(xué)生意志力的方式各種各樣，在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行意志力的培養(yǎng)是比較行之有效的途徑和方式。

一、引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地自我培養(yǎng)意志能力

如果學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過程中能夠自我有意識(shí)地進(jìn)行意志力的培養(yǎng)便能夠彰顯學(xué)生的良好意志品質(zhì)。教師在體育教學(xué)的過程中一定要注重學(xué)生自己自覺的培養(yǎng)意志力。想要順利地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生自覺磨練自己的意志，教師在教學(xué)的過程中需要深入地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，清晰地知道學(xué)生的心理狀態(tài)、身體條件和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。這樣就能夠在教學(xué)的過程中做好充足的準(zhǔn)備。對于學(xué)生，教師要能夠適當(dāng)?shù)刈龅奖Ｗo(hù)，但要避免做到過分保護(hù)，讓學(xué)生產(chǎn)生太大的依賴性，從而不能夠較好地進(jìn)行自我控制能力的培養(yǎng)。筆者以為在小學(xué)體育教學(xué)中教師可以通過以下幾點(diǎn)來來加強(qiáng)學(xué)生意志的自我培養(yǎng)。

1.自己獨(dú)立思考和練習(xí)。在體育教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生自己獨(dú)立地觀察教師的示范動(dòng)作和思考教師講解的基本要領(lǐng)和技巧，然后通過自己的細(xì)心揣摩來不斷地完成教師規(guī)定的動(dòng)作。

2.讓學(xué)生給自己規(guī)定要求。在體育練習(xí)階段，教師不要統(tǒng)一給學(xué)生提出練習(xí)的要求，而是讓學(xué)生根據(jù)自己的情況以對自己提出要求，當(dāng)然這個(gè)要求一定要嚴(yán)格、高標(biāo)，不能夠隨便降低難度。在教學(xué)過程中學(xué)生難免會(huì)遇到對于自己很難完成的體育項(xiàng)目，這時(shí)候，學(xué)生就會(huì)十分沮喪和灰心，嚴(yán)重者甚至?xí)ンw育學(xué)習(xí)的信心。這時(shí)教師要利用那些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際來激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上，不要輕易說不，要不斷地鍛煉自己的意志，嚴(yán)格要求自己，提高自己的意志能力。教師方面也要加強(qiáng)必要的保護(hù)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)爭取一次性通過，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，如果不行就鼓勵(lì)和督促學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，直至成功為止。

3.進(jìn)行自我監(jiān)督和暗示。在體育練習(xí)的過程中教師不可能對每一個(gè)學(xué)生都能夠監(jiān)督到位，這時(shí)教師就要教育和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督，做到教師在或是不在都能夠順利自覺地進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，教師也要讓學(xué)生進(jìn)行不斷地自我暗示，暗示自己一定能夠靠自己的頑強(qiáng)意志來成功地完成教師的任務(wù)，無論遇到什么樣的困難學(xué)生都能夠通過自我暗示和自我鼓勵(lì)來順利地堅(jiān)持下來。

這樣，學(xué)生在體育教學(xué)中不斷通過自我要求、自我監(jiān)督、自我暗示的環(huán)節(jié)中增強(qiáng)自覺培養(yǎng)意志力的習(xí)慣，提高自我鍛煉意志的能力。

二、同步培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和思想教育品質(zhì)

學(xué)生的思想品質(zhì)和意志力具有同等的作用。在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行意志力的培養(yǎng)和提高的同時(shí)也要注重對學(xué)生思想品質(zhì)的教育和提高。首先，要加強(qiáng)學(xué)生對祖國熱愛之情的教育。體育教師在課堂教學(xué)的過程中要經(jīng)常性地給學(xué)生講解國家體育健兒們?yōu)閲覡幑獾挠⑿凼论E，并組織學(xué)生收看有關(guān)的電視節(jié)目，讓學(xué)生暢談自己的體驗(yàn)和感受。教師要及時(shí)啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷，培養(yǎng)學(xué)生為國家爭光的動(dòng)力和欲望，從而促進(jìn)學(xué)生自我磨練自己的意志，提升自己的體育水平。其次，要適當(dāng)加強(qiáng)小學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在體育教學(xué)中總會(huì)有一些膽子比較小又害怕出錯(cuò)的學(xué)生。我們讓那些體育基礎(chǔ)好并敢于鍛煉和嘗試的學(xué)生鼓勵(lì)并帶動(dòng)他們，形成互幫互助的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在增強(qiáng)學(xué)生意志力的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。課堂中教師講清楚其動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，注重教師的引導(dǎo)和語言暗示，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，鼓勵(lì)學(xué)生鼓足勇氣進(jìn)行嘗試和鍛煉，在自己的反復(fù)體驗(yàn)中鍛煉自己的意志力。最后，要端正學(xué)生體育學(xué)習(xí)的態(tài)度。有些學(xué)生雖然文化成績出色，但是卻不愿意上體育課。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多，有的是由于學(xué)生家長的錯(cuò)誤誤導(dǎo)，告誡孩子只要學(xué)好文化課就可以；有的是膽小，害怕體育活動(dòng)的危險(xiǎn)；還有的就是因?yàn)樽陨淼臈l件喪失體育鍛煉的興趣。針對這種現(xiàn)象，教師在教學(xué)中都要及時(shí)地端正學(xué)生的體育學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對于自己發(fā)展的重要性，從而激勵(lì)學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中，并且不斷鼓勵(lì)自己堅(jiān)持和鍛煉。

以上的教學(xué)方式在體育教學(xué)中就能夠較好地將意志力的培養(yǎng)與思想品質(zhì)教育相結(jié)合，讓學(xué)生在具有良好思想品質(zhì)的同時(shí)又具有超高的意志力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、采用多途徑的教學(xué)方式提高學(xué)生的優(yōu)良意志能力

學(xué)生之間都存在著一定的差異性，而學(xué)生的意志力也會(huì)隨著這種差異而不同。在體育教學(xué)中教師要針對學(xué)生意志類型的差異來采用不同的訓(xùn)練內(nèi)容，要有所側(cè)重地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良意志品質(zhì)。通過加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)機(jī)教育，提高學(xué)生的目的性、自覺性和責(zé)任性來改善其學(xué)習(xí)的盲目性和易受影響性。對于那些遇事優(yōu)柔寡斷的學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)其大膽果斷的外事心態(tài)。對于缺乏自信心的學(xué)生應(yīng)該采取積極的正面引導(dǎo)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用成功的學(xué)習(xí)實(shí)例來增強(qiáng)其自信心，提高自我的控制能力和調(diào)節(jié)能力等等。

與其同時(shí)，教師還要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更新自己的教學(xué)觀念，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，在體育教學(xué)過程中創(chuàng)新出愉快的教學(xué)模式，讓學(xué)生輕松愉悅地學(xué)習(xí)，并且在快樂中培養(yǎng)自己的意志。教師可以用游戲的方式進(jìn)行那些比較困難內(nèi)容的教學(xué)，用游戲的競爭性激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，活躍課堂的氣氛，提高學(xué)生的積極主動(dòng)性。通過及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在體育課堂中不怕苦、不怕困難的學(xué)生，讓其他學(xué)生也都能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)自己的能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的意志力。同時(shí)，教師的行為舉止對小學(xué)生的影響也很顯著，在課堂教學(xué)中，教師一定要表示得信心十足，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生的意志，創(chuàng)設(shè)學(xué)生之間互相幫助、互相尊重、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的和諧學(xué)習(xí)氛圍緩解學(xué)生的緊張學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)生克服困難的信心和勇氣。

總之，在體育教學(xué)中教師一定要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生的士氣，激勵(lì)學(xué)生的斗志，提高小學(xué)生的意志力，在教師的引導(dǎo)和監(jiān)護(hù)下讓小學(xué)生逐漸培養(yǎng)起良好的意志品質(zhì)。

【責(zé)編 張景賢】