題與文的錯位

王振剛

我們一起靜心閱讀美國作家馬克·吐溫寫的《威尼斯的小艇》后，也許會感覺這是一篇狀物散文，即介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術以及小艇的重要作用。

這真是一篇狀物散文嗎？

我們細細閱讀課文，感知作家的文路，即寫城，寫艇，寫人。我們不禁感覺到這絕不是一篇狀物散文，而是一篇游記。

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

……

水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

課文一開篇，便點出“威尼斯是世界聞名的水上城市……”；結尾又以“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”結束。顯而易見，作家極力展現威尼斯的獨特風情。

我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。

我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。

我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

很顯然，作家是以一位游客的身份，走進了威尼斯，用文字記錄下了自己的所見所聞所感。這正是游記的寫作特點。

船夫的駕駛技術特別好……

對于一個威尼斯人來說，當他領略了船夫的駕駛技術，也許習以為常了。但對于來自異國他鄉的馬克·吐溫來說，卻覺得新奇和有趣。這船夫，正是他游覽威尼斯時給自己留下深刻印象的人。

既然《威尼斯的小艇》是一篇游記，而作者展現的正是威尼斯這座具有獨特魅力的水城風情，可作者為什么偏偏以《威尼斯的小艇》為題呢？

課文展現了威尼斯那城、那艇、那人，那城與小艇有著必然的聯系——因為威尼斯是水城，小艇便成了主要的交通工具；那人與小艇有著密不可分的聯系——因為威尼斯是水城，人們的活動更是離不開小艇。

小艇就成了城市的生命線，缺失了小艇就是缺失了城市的活力、城市的節奏、城市的靈魂！作者捕捉到了小艇，從這一獨特的視角，展現異域城市的獨特魅力。小艇成為了文章的線索。課文正是以文章的線索為題。

盡管作家展現的是威尼斯的異國風情，但以小艇為題，在讀者閱讀這篇文章后，內心就產生了一種錯位的感覺，即題目與文章內容并不完全相符合。這種錯位，讓文章充滿了情趣。