美國東北部高校羽毛球俱樂部的現狀調查與分析

陳 灝

（上海立信會計金融學院體育與健康學院，上海 201209）

美國作為世界體育強國，熱門的體育項目一般都是人們經常在媒體上看見的、競技水平高而且有商業贊助的體育項目，如籃球、橄欖球、網球等。目前美國的羽毛球運動競技水平不高，但有越來越多的美國人把打羽毛球作為健身運動，羽毛球運動的普及率在不斷提高。

本文通過2015Yonex羽毛球俱樂部比賽對美國東北部高校的羽毛球俱樂部開展現狀進行問卷調查，并進行分析整理，最終得出結論。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

美國東北部參加2015Yonex羽毛球俱樂部比賽的大學生，主要學校有雪域大學、馬里蘭洛約拉學院、羅格斯大學、康涅狄格大學、羅切斯特大學、紐約大學、德雷賽爾大學、東北大學、賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學、馬薩諸塞大學、紐約州立大學石溪分校、普林斯頓大學等十三所美國高校愛好羽毛球的大學生。其中女生35名，男生42名。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

在課題研究之前通過對中國期刊網、中國知網、上海體育學院圖書館及國際互聯網Google搜索引擎等的檢索，獲得了豐富的數據。

1.2.2 問卷調查法

根據本文的研究目的及任務,并且圍繞論文研究需要,針對美國東北部高校羽毛球俱樂部發展現狀設計問卷調查表,主要對象為參加2015Yonex羽毛球比賽的運動員發放調查問卷,就此運動的發展現狀進行調查,為論文獲取必要資料。發放問卷100份，收回有效問卷77份，有效回收率為77%。

1.2.3 數理統計法

對查閱的文獻資料及調查問卷回收后,進行歸類整理，采用EXCEL進行數據統計與處理,從而得出相關信息,對獲得的數據進行統計分析為本文的完成提供量化支撐和科學依據。

2 結果與分析

2.1 美國東北部高校羽毛球俱樂部現狀分析

2.1.1 美國東北部高校羽毛球俱樂部成員基本情況的現狀分析

2.1.1.1 高校羽毛球俱樂部成員男女生分布及技術水平調查

表1 “美國東北部高校”羽毛球俱樂部成員技術水平及男女生參與度情況（n=77）

表1是對“美國東北部高校”羽毛球俱樂部成員技術水平及男女生參與度的情況調查,可以發現目前美國東北部高校中男生參與度要比女生多，且運動技能大多都集中在中等水平，高水平的和初級水平的占比相對較少。

2.1.1.2 高校羽毛球俱樂部成員平均每周的練習次數及時長調查

每周練習的次數及時長是高校俱樂部成員對羽毛球運動參與度最顯著的表現,它對高校羽毛球俱樂部成員的練習質量和效果也起著一定的作用,表2是對美國東北部高校羽毛球俱樂部成員平均每周的練習次數及時長的調查。

表2 “美國東北部高校”羽毛球俱樂部成員平均每周的練習次數

由表2反映出每周練習1～2次占比最多，其次是每周練習2～3次，最后是每周練習3次以上。由此可見，就算是同一個俱樂部的成員他們的訓練次數也并不一定統一。

2.1.2 美國東北部高校羽毛球俱樂部教練員基本情況的現狀分析

本研究調查了十三所美國東北部高校愛好羽毛球的在校學生，學生們大多反應被調查的13所高校目前配備了專門教練員的僅為5所，甚至有些高校羽毛球俱樂部的成員，其本身也對這方面情況表示不知情。而關于俱樂部教練員的其他方面信息，比如：學歷、運動等級、運動等級資格等情況更是表示基本不知。剩余8所高校連配備基本的教練員都沒有做到，可想而知，這些高校俱樂部平時的訓練是在沒有專業專門人士的指導下完成的。調查得知，配備的教練員有過專門訓練時間的僅為1人，時間在10年之上；其余都是5年以下，大部分集中在1-2年訓練經歷。

2.1.3 美國東北部高校羽毛球俱樂部經費來源的現狀分析

經費的支持力度對于一個俱樂部的生存與發展至關重要。綜合前人的研究發現，目前各大高校體育俱樂部的經費來源途徑多樣，大致可以分為以下三類：第一類是會員繳納的會費，這也是最直接最長久有效的來源之一，然而會費的總額較少，這部分經費只夠用于購買一些常規的體育器材等，對于維修、購買大件器械,還需要其他方面籌集資金；第二類金費來源是高校內部的經費撥款，這類經費受到的限制比較多，比如各個學校領導對羽毛球的重視程度不同,所撥發的經費也不同；最后一類來源是社會上的各類贊助商。高校通過舉辦羽毛球等比賽，利用媒介進行宣傳，媒介宣傳比賽的同時也一并為贊助品牌打了廣告，從而獲得了商業效益,可謂一舉兩得。本研究調查的美國13所高校，半數以上的學校經費來源都是靠會員會費和學校的體育經費撥款，社會企業贊助的數額占得的極少。建議高校羽毛球俱樂部今后要多考慮和進一步的挖掘社會贊助商的潛力，更多的依靠社會力量經費支持來保障和促進高校體育俱樂部的生存與發展。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 美國東北部高校羽毛球俱樂部成員男女生分布不均，技術水平相差較大；高水平運動員所占比例較少，半數以上運動技能等級集中在中等水平；運動員每周的練習次數和時間不固定。

3.1.2 美國東北部的高校大學生參加羽毛球俱樂部的目的在于鍛煉身體和豐富業余生活，考慮走專業路線的人比較少。美國目前還沒有專業的高水平羽毛球隊伍。

3.1.3 美國東北部高校羽毛球俱樂部缺乏專業的教練員，俱樂部的經費來源主要依靠會員會費和學校的體育用品支出，社會經費來源所占比例有待提高。

3.2 建議

3.2.1 增強高校領導對于高校俱樂部的重視程度，提高訓練經費投入

要想提高對訓練和比賽的經費必須先增強高校領導對于高校俱樂部的重視，只有他們對于俱樂部的發展重視了，俱樂部的成員們才會受到重視和好的待遇，經費和活動也會越來越多。由于羽毛球運動所需的耗材和場地等費用較高，而美國東北部高校羽毛球俱樂部的經費來源主要依靠會員自籌和學校財政撥款，不但數量少而且局限性大。由此各高校羽毛球俱樂部應該加大社會贊助的重視，多尋求一些社會贊助，這樣一來不僅俱樂部的經費變得寬裕了而贊助商也可以借此機會宣傳他們的品牌和產品。

3.2.2 聘請專業教練員，提高運動隊運動技能

美國東北部高校羽毛球俱樂部聘請的專業教練員數量較少，想要把俱樂部發展得更好的前提必須是要招收更多的專業教練員。對于聘任的專業教練員，需要給予一定的技能培訓和提升的機會和平臺，定期開展理論和專業技能培訓；與此同時,在俱樂部內部，要善于發掘優秀的運動苗子,重點加強培養,尤其是重視運動員教學和傳授技能的能力,爭取這些優秀生畢業后能夠繼續留在俱樂部。另外,高校在招生的同時可以特招一些有運動專業技能的學生，這些有運動特長的學生能夠為學校運動俱樂部的運營和發展提供技術支持和保障。

3.2.3 學校為比賽設立專門基金，為贏得比賽的運動員提供適當的獎勵

學校應該為俱樂部比賽設立專門的比賽基金，為贏得比賽的運動員提供適當的獎勵以示鼓勵，否則長期以往運動員們會不再愿意參加學校俱樂部組織參加的比賽。因為無論俱樂部運動員有多努力拼搏，比賽打得有多好都沒有任何的獎勵，那么到頭來參加俱樂部的人也會越來越少，運動員們對于這項運動的積極性就都沒有了。因此,學校應當在這部分設立專門的比賽基金，給那些為贏得比賽付出努力和立下功勞的運動員們適當的獎勵以示鼓勵，讓他們能夠繼續努力、再接再勵。哪怕是沒有贏得比賽的運動員也可以給予獎勵，只要是在比賽中有進步、有突破的運動員都可以得到一定鼓勵，以此來激發他們對于這項運動的積極性和激情，讓他們更加熱愛這項運動。

[1] 王文毅.陜西省普通高校開展羽毛球項目現狀與對策研究[D].北京體育大學，2011.

[2] 柴承軍.上海市部分普通高校羽毛球教學現狀研究[D].上海體育學院，2014.

[3] 姜軍國.長春高校羽毛球俱樂部開展現狀調查及發展對策研究[D].東北師范大學，2012.

[4] 甄國棟.美國高校的體育俱樂部[J].安徽體育科技,1996.

[5] 何立夫.《對美國羽毛球運動現狀和發展趨勢的研究[J].廣州體育學院學報，2012.