創業環境對大學生創業意愿的影響研究

朱莉莉+萬靜+彭詩敏+展佳+胡繼偉

摘 要：近年來，大學生創業受到了人們的普遍關注，國家對于大學生創業的鼓勵和支持程度也越來越大，社會各界對于大學生創業也比較認可。大學生思維敏捷，有激情有創造力，相對于其他群體來說創業的積極性要高。當然，除了個體因素，創業環境如何直接關系到大學生創業意愿是否強烈。基于此，本文主要從政策支持、金融支持、教育支持、文化支持等四個維度來研究創業環境對大學生創業意愿的影響，并在此基礎上提出了相關性建議。

關鍵詞：創業環境；大學生；創業意愿；影響

當前，我國已邁入了“大眾創業、萬眾創新”的時代，其中大學生創業已成為一種新常態。大學生吸收新鮮事物的速度快，消化能力強，創業的熱情相對高漲，但同樣創業難度更大一些，如果沒有良好的創業環境，勢必會將更多的大學生拒之于創業的門外。鼓勵和支持大學生創業既是國家政策發展的必然選擇，也是緩解大學生就業難問題的重要路徑。本文將目光聚焦于創業環境對大學生創業意愿影響這個課題上，就是希望對大學生創業環境的改善提供些許借鑒和參考。

一、相關概念分析

1.何為創業環境

創業環境是指創業者實施創業活動的一切外部影響因素總和。創業環境屬于一個內容復雜的社會系統，是創業者進行創業活動以及獲取創業利益的前提和基礎，包括了政策、金融、教育、文化等多方面創業者可能獲得的鼓勵和支持。

2.何為創業意愿

意愿本身屬于心理學的范疇，意愿是一種主觀上的傾向，本身是無法考量和預測的，但毋庸置疑的是主體意愿會受到外界因素的影響。創業意愿的提出也源于社會心理學，創業意愿是指創業者是否愿意為創業活動通入時間和精力，表現為創業者對創業的主動傾向。創業意愿是搭建創業主體與創業活動之間的橋梁，沒有創業意愿或創業意愿不足，都會導致創業活動無法實施，而創業意愿越強烈，創業主體實施創業活動的可能性就越高。創業意愿不是創業能力，創業意愿是一種主觀態度，創業能力是一種客觀條件。大學生創業意愿即為大學生主動想要進行創業活動的主觀態度傾向。

二、創業環境對大學生創業意愿的影響因素分析

本文將從政策支持、金融支持、教育支持、文化支持等四個維度關于創業環境對大學生創業意愿影響的進行分析，并根據實踐調查假設這四種因素對大學生創業意愿的影響都呈現正相關。

1.政策支持維度對大學生創業意愿的影響

政府制定的鼓勵和支持大學生創業的政策越好，對于大學生創業意愿的影響越大，大學生創業的積極性越高。目前，我國在政策制定上對于大學生創業是極為有利的。大學生創業的市場準入門檻特別低，大學生創業所能獲得的投融資以及擔保貸款渠道較寬，同時對于大學生創業給予一定的減稅降費支持。有的地方政府還建立了大學生創業創新平臺，及時傳播創業信息，給大學生創業提供了幫助。此外，一些地方政府積極推出創業扶持項目，如創業孵化基地的建立，為大學生創業提供一定的資金、場所、技術扶持。然而，目前我國政策上給予大學生支持的力度還不夠，稅收減免對于大學生創業成本問題的解決影響不大，政府所推出的扶持項目許多還處于建立階段，導致許多大學生對于創業仍是望而卻步。

2.金融支持維度對大學生創業意愿的影響

金融支持對于大學生創業意愿的影響最為直接，金融支持的力度越大，大學生創業意愿越強。現階段，我國大學生獲得創業資助的可能性更大、融資渠道更廣，但是，多數大學生在獲得充足的創業基金方面并不容易，介于大學生缺乏創業經驗，許多金融機構并不愿意承擔貸款和擔保風險，與此同時，我國目前的社會征信機制并不完善，銀行信貸成本仍然較高，即便是金融機構為大學生提供了一定的低息貸款，但多數情況下都是建立極為苛刻的條件下。此外，有的大學還專門設立了創業基金，但是申請流程復雜，難度大，并不能有效地激發多數大學生創業意愿。

3.教育支持維度對大學生創業意愿的影響

大學生創業意愿是否強烈與其所受到的教育支持情況也有很大關系，教育支持越多，大學生創業意愿越強。充分良好的教育能使大學生掌握一定的創業知識與技能，更新大學生的創業理念，拓寬大學生的創業思維，進而增強大學生的創業意愿。然而，現階段我國多數大學在大學生創業教育方面還有所欠缺，沒有形成系統性，并且缺乏與社會實踐的接軌。

4.文化支持維度對大學生創業意愿的影響

相對來說，文化支持維度對大學生創業意愿影響較弱。目前，我國大學生創業基本都是80后、90后，他們接收新事物的能力強，但也存在急功近利的思想，容易被社會不良思想文化侵蝕，缺乏正確的創業觀念。當然，積極營造良好的社會文化環境，宣揚創業創建精神，在一定程度上對于激發大學生創業意愿起到積極作用。

三、相關性建議

如今，大學生創業所獲得的外部支持條件越來越多，創業環境也越來越好。然而，我國畢竟還處于大學生創業環境構建的摸索期，如何優化大學生創業環境仍然值得社會各界的探討和參與，在此，本文結合以上分析，從以下四個方面提出了相關性建議。

1.政策支持方面

政府部門應該進一步加大針對大學生創業稅收減免的幅度，尤其是對那些場地成本和學習成本，應該免征有關增值稅、建設稅以及教育附加稅等，地方政府應該建立完備的大學生創業服務平臺，提高服務的層次化、多元化和系列化，同時要給予那些有創業意愿的大學生一定的創業指導，由政府部門出資組織來自企業、金融業、高校等專業人員來幫助大學生接收最前沿的創業理念。再者，地方政府部門應該積極利用網絡信息技術，依靠大數據的力量，來建立大學生創業項目信息庫和大學生創業人才資料庫，為大學生創業提高一個交流、互助、分享經驗的平臺。此外，地方就業指導中心應該加大對大學生創業政策落實的監督和促進，鼓勵地方根據地域特色來開展大學生創業扶持工作。例如建立高校與企業的產學研對接平臺，幫助高校大學生了解當前市場需求及發展趨勢；建立電子商務創業服務平臺；對大學生高技術產業創業提高資助等。

2.金融支持方面

當前，對于大學生創業的金融支持不能僅僅停留在貸款和擔保方面，應該拓展金融支持渠道，可以為大學生創業開辟專屬渠道，推出專門服務于大學生創業的多元化金融產品，如知識產權融資等，可以將金融支持產品與大學生創業形成聯動，實現雙贏。與此同時，針對大學生創業投資風險高的問題，金融機構可以建立和完善風險分散機制，通過完善征信、建立市場化的擔保基金和風險補償基金，來降低大學生創業的投資融資風險。此外，地方政府以及各高校應該創建和管理好大學生創業基金，規范創業基金的申請流程，通過網絡平臺做好宣傳，為大學生創業提供資助。

3.教育支持方面

當前，我國教育領域必須持續強化大學生創業理念教育，高校應加強與政府部門、企業以及社會組織的合作，轉變傳統的創業理論知識灌輸式教育模式，積極完善實訓實習以及與外部合作聯動機制，豐富大學生創業教育的內容和形式。與此同時，進一步完善創業教育教學體系，建立系統的創業指導課程以及培訓方式，有能力的高校應該積極建立創業基地，加強學生創業實踐能力的培養。

4.文化支持方面

文化氛圍對于大學生創業意愿的影響也不可忽視。如果一個地方人們的商業觀念特別強，那當地大學生也會受到感染。為此，各地政府部門、高校、企業以及社會組織，應該積極營造“大眾創業、萬眾創新”的文化氣息，借助發達的網絡信息平臺來“造勢”，幫助人們進一步認識到創業與創新的重要意義。此外，鼓勵社會組織或中介開展創業輔導培訓、講堂、競賽等活動，為大學生創業營造一個健康向上的社會文化氛圍。

參考文獻：

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