運用兒歌培養幼兒安全意識的幾點做法

趙忠菊

《幼兒教育指導綱要》中明確規定：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”可見，幼兒安全在保教工作中是十分重要的。但是近年來，幼兒園安全問題時有發生，交通安全事故，食品安全，校園暴力、溺水、意外傷害事故等已成為幼兒健康成長的潛在隱患。如何采取有效的保教措施，減少安全故事的發生呢？我認為兒歌具有童真童趣、形象生動、節奏明快易唱等特點，易于幼兒接受，所以用淺顯易懂的安全兒歌來對幼兒進行安全教育，更容易讓幼兒在潛移默化中形成安全意識，也會收到事半功倍的效果。

做法1：上放學中的安全意識培養。

從制度建設上講，培養幼兒的安全意識首先要做好校園門衛制度和外來人員的登記管理。設立“幼兒接送卡”，要求家長要持卡接孩子，督促門衛嚴格執行憑卡接送制度。在這樣的耳濡目染中，幼兒的安全意識才會受到啟發。同時在保教活動中，我通過結合音樂、游戲等課程的活動，有意識地編寫了《離園安全兒歌》：“家長來園小朋友，接送卡片要看好。人卡無誤寶寶走，人人安全到家園。”在這樣的課程整合中有效培養了幼兒自我保護和安全防范意識。

做法2：活動中的安全意識培養。

幼兒具有活潑好動、又好奇、好探索的年齡特點，因此在活動中對危險事物不易作出正確判斷或不能預見行為后果。如：幼兒在玩追跑游戲時，對迎面跑來的小朋友缺少躲閃的意識，很容易撞傷。還有的幼兒在跳繩時，只顧自己跳得開心，不注意觀察身邊的小朋友，這樣容易打到其他小朋友等……這些都是幼兒不知道自己的行為可能出現什么后果的表現。為提高幼兒在活動中的自我保護意識，我將需要孩子們應注意的事項編寫了兒歌。如上早操時，我和孩子們一起唱《早操安全兒歌》：“小朋友，聽信號，早操時間已來到，順著安全標志走，不推不擠不打鬧。排好隊伍做早操， 伸伸臂，彎彎腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天鍛煉身體好。”做游戲時，我們又唱《游戲安全兒歌》：“高高興興做游戲，遵守規則不亂跑。安全鍛煉強本領，身體健壯精神好。”

做法3：用餐中安全意識培養。

用餐和喝水是幼兒每天的常規活動，也是易發生安全事故的活動。為預防安全事故的發生。我教會幼兒唱《吃飯安全兒歌》：“小朋友，準備好，吃飯時間就來到。一口飯，一口菜， 細細咀嚼慢慢咽。嘴里有飯不說笑，追逐打鬧更不要。飯后擦擦手和嘴，收拾碗筷習慣好。”還有，在我們班活動室里的飲水機旁規范地貼上《飲水安全兒歌》：“孩子們來喝水，排好隊，先他人，后自己。 取到杯，再接水， 喝多少，接多少，慢慢喝，別嗆著，飲水安全要知曉。”

做法4：午睡活動中的安全意識培養。

我教會幼兒唱《午睡安全兒歌》：“走入睡室動作輕，安全檢查記在心。外衣鞋帽擺整齊，上床躺好不吵鬧。蓋好被子不蒙臉，呼吸暢通睡得香。”在實際應用中，我發現每天進入睡室前，大家都輕聲唱一遍，對幼兒睡覺的行為習慣培養效果非常好。

做法5：交通安全意識培養

針對所在學校周邊道路交通安全十分嚴重的情況，我又讓孩子們學會了兒歌《交通規則要遵守》：“小朋友們真聰明， 安全入園記得清。來回路上靠右行，過馬路是要看清。一看二慢三通過，文明行走不打鬧。交通規則要遵守，高高興興樂滿園。”

除此之外，我還編寫了《用電安全兒歌》：“看電視、用電腦，開發智力有好處。插座插頭沒連通，千萬不要自己拿……”

通過兒歌形式的使用，再通過觀看安全視頻，應急演練和游戲體驗等途徑，提高幼兒的安全意識才會水到渠成。