新疆題材微電影創作探析

□ 張智慧

新疆題材微電影創作探析

□ 張智慧

新疆地域廣闊、風光獨特，但很多人對這片廣闊的地域并不了解。在微電影創作風起云涌的當下，有關新疆題材微電影的創作受到了群眾的重視。做好新疆微電影創作研究，有利于了解新疆題材微電影的類型和新疆題材微電影的社會作用。本文分析新疆微電影的發展現狀，提出新疆題材微電影的發展措施。

微電影；新疆題材

新疆微電影創作起步相對較晚，制作技術相對不成熟，因為新疆獨特的地域環境，加上宣傳的需要，所以新疆微電影的創作也受到了許多部門的高度重視。新疆地處偏遠，從事視頻創作的隊伍大部分沒有接觸過專業的教育，機器設備也很難和內地相比。雖然新疆微電影的題材種類較少，但這些題材均能夠反映出新疆的現狀。

一、新疆題材微電影的分類

新疆題材微電影種類不多，但其系統化、模式化的特征較明顯，所以研究新疆微電影的創作必須要明確新疆微電影的分類，只有明確了新疆題材微電影的分類，才能了解各類型微電影創作的模式。筆者通過觀看大量的新疆題材微電影，對新疆題材微電影大體作出了以下三種分類。

（一）民族團結類微電影

新疆因其獨特的氣候環境、異樣的地域風情，使得沒有去過新疆的群眾格外好奇。近年來媒體對新疆恐怖分子的大量報道，使得群眾對新疆產生了恐懼。新疆的漢族人與各少數民族同胞和睦相處、團結互助的事實只有通過媒介傳達給廣大群眾，才能夠消除大眾對于新疆負面報道的刻板印象，所以有關民族團結類的微電影格外受到重視，同時也是各部門努力去做的一種類型。

有關新疆民族團結類的微電影，比較知名的有《最后一公里》《阿達西》等，該類微電影都是通過一個個小故事反映出民族團結的主題。《最后一公里》講述了漢族駐村干部下基層來到了維族村子里，為鄉親們修建自來水管，為群眾辦實事的故事。影片不僅反映了民族團結的主題，同時也反映出干部下基層的方針政策。對于疆外的群眾來說，他們能更好地去了解新疆的現狀，了解國家對新疆的好政策。《阿達西》講述的是維族和漢族兩個小朋友建立友情的故事，以成年人的視角來引出故事，影片巧妙地運用兩個小朋友把故事串聯起來，使得影片的民族團結這一主題更加突出。通過此類微電影，我們可以很清楚地了解到，新疆題材的微電影已經很好地結合了自己獨特的大環境，在反映社會現實的情況下，很好地傳播了社會正能量。

（二）社會文化類微電影

在新疆題材的微電影中，社會文化類題材的微電影主要介紹新疆的風土人情、地域特色、群眾生活等多方面的內容。這類題材的微電影，不會過多地拍攝民族之間的故事，而是更多地關注人們的道德方面，展現新疆環境特色，體現各民族的傳統習俗。社會文化類微電影能夠更好地體現出新疆底層群眾的生活面貌。

有關新疆社會文化類的微電影有《爸爸的女士自行車》《良心比天大》等，這些微電影涉及不同的民族，展現新疆社會當代人們的生活面貌。《爸爸的女士自行車》是一部維吾爾語微電影，通過講述爸爸年輕時候的貧苦生活來教育兒子不要和同學攀比，要懂得珍惜現有的美好生活，懂得珍惜父母的勞動成果和無私的愛，通過小鏡頭反映出教育意義的大道理。《良心比天大》是根據真人真事改編而成的，該片講述了養豬群眾誤把帶有化肥的水喂給豬，結果把自家的豬群給毒死了。當賣豬時，不想把豬賣給買家去傷害群眾，自己面臨著金錢與良心的掙扎，最后以良心的勝利而告終。影片故事設計合理，劇情跌宕起伏。影片體現出在物欲橫流的社會中新疆社會底層群眾的良知。

（三）宣傳片類微電影

宣傳片類微電影包括形象宣傳類和產品銷售類等內容，宣傳片類微電影多以優美的風光或以故事的情感性來打動觀眾，鏡頭語言方面多以高飽和的色調為主，一般剪輯節奏較快。宣傳片類微電影也是一種發展較快的類型，隨著網絡平臺的進步而不斷高速發展。

有關新疆題材的宣傳片類的微電影，是一些企業或者部門樹立形象、提高知名度的一種便捷形式，因此這類微電影也頗受關注。例如在2014年底特別火的微電影《夢想，從心出發》，是南航集團拍攝的一部宣傳片類微電影，該片講述了一群維族小朋友要去烏魯木齊參加比賽，因為路途太遠沒有錢買飛機票，便寫信尋求幫助，最后得到了南航公司的贊助。這部影片雖然是根據真實故事改編，但是它卻沒有故意地大力宣傳南航公司，在影片中南航公司幾乎成為了陪襯，因為影片中所表達出的人文情懷，對南航公司起到了較好的宣傳作用。《夢想，從心出發》的劇情還原現實，以新疆當地特色為依托，不失為一部精品佳作。

二、研究新疆題材微電影的作用

新疆題材微電影擁有顯著的社會作用，不僅可以發揮教育群眾的作用，同時通過分類，可以促進微電影種類的單項化發展。對于新疆題材微電影的研究，可以起到文化交流的作用，促進多元文化之間的交流和互動。

（一）教育作用

新疆題材微電影具有重要的教育作用。新疆題材微電影大都通過講述小故事來反映大環境，形成較強的寓意性，引起思想共鳴，傳遞一種積極向上、正確的思想理念，以達到教育他人的作用。新疆題材微電影的教育功能并不是教育大眾如何去拍攝相似類型的微電影，而是去教育群眾如何借鑒在大環境下的新疆微電影的創作，如何獲得更多的吸引力。它的教育功能還體現在如何處理民族關系問題以及對外宣傳等方面。

（二）促進文化交流的作用

新疆微電影作為宣傳新疆文化產業的重要組成部分，完全有義務擔負起宣傳新疆和促進新疆各民族文化間交流的任務。新疆題材微電影通過對外輸出，可以起到文化宣傳的作用。系統化的創作有利于新疆題材微電影與內地相同題材的微電影之間進行合作與交流，相互借鑒、取長補短。不同文化的交流也有利于創造出更加多元的作品。

三、新疆題材微電影發展的措施

（一）加強專業人才的培養

面對新疆微電影專業人才缺失的現狀，在首屆新疆微電影論壇上，新疆大學人文學院歐陽可惺書記介紹了學院多學科、多層次的影視文學教育體系，并成功申報了戲劇影視文學專業（編劇方向），這為新疆微電影人才的培養打下了堅實的基礎。高校和政府部門的通力合作、聯合培養，都能為新疆微電影輸送專業人才提供強大的后盾，人才鏈的形成最終會帶來產業鏈的繁榮。

高校是專業人才培養的搖籃，在高校中加強學生的專業能力至關重要。當前許多學校都非常重視學生的實踐能力，并且在課上強化理論學習，使學生在實踐過程中擁有理論支撐。如今高校專業的教師也開始將任務教學的模式更多地運用到教學當中，要求學生以分組的形式，完成一部微電影作品的創作，在完成作品后放到新媒體載體中，與受眾分享。如塔里木大學師生聯合創作的作品《一盆花》，將課堂上所學的理論知識運用到實踐創作中，做到了教學實踐效果的最大化。

（二）加強政策引導

政府應扶持和引導高校學生參與創作。高校學生是微電影發展的后續力量，是微電影的未來，他們在微電影的技術與藝術等方面充滿著熱情，這正是新疆微電影在成長過程中所需要的內在力量。社會上也有眾多高手，他們有的是專業的微電影工作者，有的是微電影業余愛好者，有的接受過專業的教育，也有一部分人純粹自學，但是他們的作品也是非常優秀的。政府應該重視這些人才，多開展社會活動鼓勵大眾創作，針對有資金困難的創作團隊設立綠色通道，針對有技術困難的創作團隊給予技術支持。

四、結語

新疆微電影雖然起步較晚，但民族團結類、社會文化類等類別的微電影取得了較大的發展。雖然由于新疆地理位置偏遠、專業人才和技術相對缺乏、設備落后等方面的因素影響著新疆題材微電影的創作，但不容否定的是在這種環境下新疆的創作者們努力克服現實困難，充分發揮自己的優勢去創作微電影，通過各種平臺與其他地區的創作者進行互動交流，同時也在本土加大人才培養力度、鼓勵微電影創作，相信在不久的將來，新疆題材微電影定會創作出更多佳作。

1.路曉麗.新疆微電影發展研究[D].新疆大學,2015.

2.王夢嬌,王敏.從中國微電影研究看新疆微電影現狀[J].中華文化論壇,2014(09):185-190.

3.費鵬程.新疆微電影創作實踐研究[J].中國傳媒科技,2014(06):149-150.

塔里木大學研究生科研創新項目“新疆題材優質微電影視聽敘事研究”（編號：TDGRI201731）。

（作者系塔里木大學人文學院2016級新聞與傳播專業碩士研究生）