“互聯(lián)網(wǎng)+”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

陳卓+王笑

2015年以來(lái)，國(guó)務(wù)院相繼印發(fā)了《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”被列在十一項(xiàng)重點(diǎn)行動(dòng)的首位，得到各界人士的高度重視與關(guān)注。“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”就是要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)支撐，以促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，推動(dòng)各類要素資源聚集、開(kāi)放和共享，引導(dǎo)和推動(dòng)全社會(huì)形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的濃厚氛圍，為創(chuàng)業(yè)者進(jìn)一步打開(kāi)大門(mén)、降低門(mén)檻、搭建平臺(tái)，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎。

近年來(lái)，創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)群體迅速擴(kuò)大，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。而互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有益結(jié)合，使其在加速教育發(fā)展、擴(kuò)大消費(fèi)、促進(jìn)就業(yè)等方面均發(fā)揮了重要作用。

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，教育作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的智力源泉也在不斷改進(jìn)。2015 年5 月，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，明確指出，到2020年建立健全高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，顯著提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生數(shù)量顯著增加。2015年12月，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好2016屆全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》。通知要求，從2016年起，所有高校都要設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程；對(duì)全體學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課和選修課，納入學(xué)分管理；對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)類課程；對(duì)已經(jīng)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生，開(kāi)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理類培訓(xùn)；設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等。一系列政策、措施的出臺(tái)促進(jìn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的發(fā)展和進(jìn)步。

“泛在學(xué)習(xí)”教育模式。泛在學(xué)習(xí)（U-Learning）又名無(wú)縫學(xué)習(xí)、普適學(xué)習(xí)、無(wú)處不在的學(xué)習(xí)等，顧名思義就是指時(shí)時(shí)刻刻的溝通、無(wú)處不在的學(xué)習(xí)，是一種任何人可以在任何地方、任何時(shí)間獲取所需的任何信息的方式。“微課”是泛在學(xué)習(xí)的典型方式之一。在網(wǎng)絡(luò)就業(yè)中，“微課”受到了越來(lái)越多的關(guān)注，它深刻影響了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過(guò)這種模式，學(xué)生可以進(jìn)行自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，在手機(jī)上可以隨時(shí)選擇自己感興趣的內(nèi)容或喜歡的任課教師。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，掌握微課程開(kāi)發(fā)的方法和技巧，并充分運(yùn)用到創(chuàng)新教育過(guò)程中去，能通過(guò)建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，將網(wǎng)絡(luò)上豐富多彩的創(chuàng)業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)資源進(jìn)行分類整理，提供給有創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生，幫助他們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)”教育模式。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是先有網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)之后才產(chǎn)生的一種新型創(chuàng)業(yè)形式。大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者是從事IT行業(yè)的青年人，而網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的低成本甚至是零成本也受到了眾多大學(xué)生的青睞。當(dāng)前，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要發(fā)展趨勢(shì)有三種：

一是成為“威客”一族。“威客”是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將自己的知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)和技能換成實(shí)際經(jīng)濟(jì)收益的人，他們打造了各取所需的互聯(lián)網(wǎng)新職業(yè)。著名的威客網(wǎng)站有“任務(wù)中國(guó)”“豬八戒威客網(wǎng)”“一品威客網(wǎng)”等。目前，“威客”已經(jīng)成為在校大學(xué)生兼職的首選，如計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生可以兼職網(wǎng)站建設(shè)、軟件編程類工作；藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生可以兼職平面包裝設(shè)計(jì)類工作。通過(guò)“威客”兼職不僅能將課堂理論運(yùn)用于實(shí)踐，而且能通過(guò)實(shí)踐賺取收入，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為就業(yè)增加了籌碼。

二是成為網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手。通過(guò)“紅薯小說(shuō)網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將自己的作品發(fā)表供他人閱讀，不用考慮出版和銷量等問(wèn)題，作者的收益由文章閱讀點(diǎn)擊率來(lái)決定。對(duì)于喜歡寫(xiě)作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不失為一種好的兼職方法，既鍛煉了文筆又能為自己增加收入。

三是成為購(gòu)物網(wǎng)站設(shè)計(jì)師。做購(gòu)物網(wǎng)站設(shè)計(jì)師的門(mén)檻較高，需熟練操作PhotoShop等多類軟件，還需具備Javascript 腳本、Flash 動(dòng)畫(huà)制作等多方面的操作技能。正因如此，一旦能進(jìn)入該行業(yè)，收益也會(huì)較高。

“三位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式。所謂“三位一體”即“理論基礎(chǔ)+實(shí)踐實(shí)訓(xùn)+學(xué)科競(jìng)賽”。這種模式以創(chuàng)業(yè)理論課程為基礎(chǔ)，通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐等教學(xué)手段，讓學(xué)生嘗試開(kāi)公司、辦企業(yè)等，定期開(kāi)展講座、創(chuàng)業(yè)沙龍等活動(dòng)，交流創(chuàng)業(yè)信息。具體做法包括建設(shè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)站，搭建廣大師生網(wǎng)上交流平臺(tái)，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；分年級(jí)、分階段開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；鼓勵(lì)廣大教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽的積極性，確保學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊視野，濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，等等。

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展

目前，傳統(tǒng)企業(yè)生意越來(lái)越難做，隨著成本逐漸增高，銷售渠道也越來(lái)越難找。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，不僅為傳統(tǒng)企業(yè)開(kāi)辟了新市場(chǎng)，降低了營(yíng)銷成本，同時(shí)還能滿足消費(fèi)者足不出戶尋求物美價(jià)廉產(chǎn)品的需求。可以說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在“互聯(lián)網(wǎng)+”的推動(dòng)下“如魚(yú)得水”，讓“鉆石小鳥(niǎo)”“贊小二”“365跑腿”等一大批耳熟能詳?shù)膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目快速涌現(xiàn)出來(lái)。

珠寶初創(chuàng)品牌——“鉆石小鳥(niǎo)”。該品牌把“鼠標(biāo)+店面”的全新鉆石銷售模式從上海相繼帶到了國(guó)內(nèi)各大主要城市。消費(fèi)者通過(guò)在網(wǎng)上挑選商品—加入購(gòu)物車—確認(rèn)并提交訂單—選擇支付方式并確認(rèn)支付，即可成功購(gòu)買(mǎi)鉆石。2010年，該網(wǎng)站在線售出一顆價(jià)值200萬(wàn)元的克拉鉆，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)在線鉆石銷售的紀(jì)錄。“鉆石小鳥(niǎo)”通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)大大減少了鉆石流通環(huán)節(jié)，進(jìn)而降低了產(chǎn)品價(jià)格，增加了銷售量，提高了品牌知名度。

“贊小二”移動(dòng)電子信息化食材采購(gòu)平臺(tái)。該平臺(tái)主要是為大中型餐飲、知名連鎖餐飲企業(yè)與食材配送中心提供便捷采供服務(wù)。“進(jìn)貨送貨更流暢，還能幫你管好賬，方便快捷隨身帶，智能小二人人愛(ài)”——這是“贊小二”的服務(wù)宗旨。它利用電子信息化、移動(dòng)協(xié)同化辦公替代了現(xiàn)有的以電話、紙質(zhì)下單為主的傳統(tǒng)工作模式。“贊小二”通過(guò)劃分用戶角色權(quán)限、采購(gòu)流程監(jiān)控管理、訂單語(yǔ)音播報(bào)提醒、物流配送GPS定位以及大數(shù)據(jù)分析等高科技手段，為企業(yè)提供可行性建議，為餐飲企業(yè)發(fā)展提供便利條件。

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)——搭建創(chuàng)新平臺(tái)

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)環(huán)境下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時(shí)代潮流，越來(lái)越多的草根群體投身創(chuàng)業(yè)，他們有熱情、有自信、有拼搏精神，迫切需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)的扶持，使其創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在此背景下，“創(chuàng)業(yè)邦”“萬(wàn)創(chuàng)中國(guó)”“青年力量”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。

“創(chuàng)業(yè)邦”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。該平臺(tái)成立于2007年，是中國(guó)領(lǐng)先的專業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，致力于幫助創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，推動(dòng)各領(lǐng)域高成長(zhǎng)企業(yè)快速發(fā)展。“創(chuàng)業(yè)邦”為中國(guó)成長(zhǎng)中的中小企業(yè)提供各種創(chuàng)業(yè)類最新資訊和實(shí)用知識(shí)手冊(cè)，探討創(chuàng)業(yè)相關(guān)熱點(diǎn)話題及解決辦法，同時(shí)定期舉辦各種線上、線下活動(dòng)，包括創(chuàng)業(yè)沙龍、項(xiàng)目展示等，幫助創(chuàng)業(yè)者建立商業(yè)伙伴網(wǎng)絡(luò)，積累和豐富合作資源。

萬(wàn)眾創(chuàng)新公共服務(wù)平臺(tái)。該平臺(tái)是為創(chuàng)客/自由職業(yè)者、中小微企業(yè)打造的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全要素互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)生態(tài)平臺(tái)，可幫助解決其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中面臨的無(wú)資金、少人才、缺資源、無(wú)平臺(tái)等“痛點(diǎn)”問(wèn)題，為其提供覆蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全生命周期的一站式服務(wù)。主要為大眾提供萬(wàn)創(chuàng)眾包、萬(wàn)創(chuàng)眾籌、萬(wàn)創(chuàng)眾推、萬(wàn)創(chuàng)空間、萬(wàn)創(chuàng)工具等服務(wù)，滿足消費(fèi)者參與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的個(gè)性化定制、柔性化制造需求，保證供需之間精準(zhǔn)匹配、快速對(duì)接，降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和成本，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率和成功率。

當(dāng)前，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)迅猛發(fā)展和普及應(yīng)用，正在深刻改變著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)有的服務(wù)模式和創(chuàng)業(yè)格局。但總體看，“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”尚處于發(fā)展初期階段，而眾多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域又急需借助互聯(lián)網(wǎng)等手段，大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。這就要求我們搶抓機(jī)遇，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新良好生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入不竭動(dòng)力。這是深化行政體制改革、轉(zhuǎn)變政府職能的技術(shù)創(chuàng)新，更是踐行群眾路線、改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)的實(shí)踐創(chuàng)新。