農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)狀調(diào)查與研究

郭煒

為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生中掀起體育鍛煉的熱潮，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，2006年12月20日教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》，從2007年開(kāi)始，結(jié)合《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中廣泛、深入地開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是“用3年時(shí)間，使85%以上的學(xué)校能全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉1小時(shí)，達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高”。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)10年多了。提出當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及其解決對(duì)策僅為個(gè)人意見(jiàn)，為推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展提供參考。

一、農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及分析

在近幾年全國(guó)農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生肺活量水平、體能素質(zhì)持續(xù)下降，體能素質(zhì)中的速度素質(zhì)和力量素質(zhì)連續(xù)l0年下降，而耐力素質(zhì)則連續(xù)15年下降；超重和肥胖學(xué)生的比例迅速增加，農(nóng)村男生已達(dá)10%，成為影響學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況的一大因素；視力不良率仍居高不下，隨著年齡的增加，視力不良率明顯升高，小學(xué)生為30%，初中生為56%，其中視力不良的初中生成為各學(xué)段中漲幅最大的學(xué)生群體，我國(guó)農(nóng)村小學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位。

二、農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因

（一）學(xué)業(yè)的壓力，使學(xué)生體育鍛煉時(shí)間不足

素質(zhì)教育貫徹乏力，應(yīng)試教育觀念依舊存在，衡量學(xué)校和教師業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要還是升學(xué)率。學(xué)校、老師和家長(zhǎng)整天圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，無(wú)形中給學(xué)生帶來(lái)了巨大的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)重，根本沒(méi)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，更不要說(shuō)每天鍛煉一小時(shí)了。而且學(xué)生睡眠達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，可見(jiàn)學(xué)生體質(zhì)的明顯下降是必然。

（二）形式主義作風(fēng)泛濫，應(yīng)試教育思想根深蒂固

體育課得不到重視在部分學(xué)校，體育課和課外活動(dòng)仍然是“講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，體育課可以被隨意擠占，課外活動(dòng)依然只是掛在課程表上以應(yīng)付上級(jí)的檢查，能夠真正保質(zhì)保量開(kāi)展課外活動(dòng)的學(xué)校比率太少，在體育活動(dòng)中為了盡量避免傷害事故的發(fā)生，有的學(xué)校都不敢開(kāi)展激烈對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有的甚至把學(xué)生“圈養(yǎng)”在教室里，不允許學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑打鬧。

（三）場(chǎng)地器材短缺、經(jīng)費(fèi)不足

我們農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地器材嚴(yán)重不足，現(xiàn)有體育器材破損嚴(yán)重。大部分學(xué)校甚至不能采用現(xiàn)有的器材上一節(jié)完整的體育課，有些學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到按最低要求配備器材的規(guī)定。學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，不能滿足體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需要，調(diào)查顯示，23.7%的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有場(chǎng)地和器材而不能正常參加體育鍛煉。

（四）鍛煉意識(shí)缺乏，沒(méi)有養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣

學(xué)生在學(xué)習(xí)的壓力下，缺乏有效的運(yùn)動(dòng)，在家里，許多學(xué)生整天埋頭做作業(yè)，家務(wù)事全部由父母代勞，腦力運(yùn)動(dòng)取代了身體運(yùn)動(dòng)。越來(lái)越多的孩子不愿意走出家門去參加鍛煉，導(dǎo)致了學(xué)生體質(zhì)的下降。

三、開(kāi)展農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要意義

（一）開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，有助于提高農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)健康水平開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生體育、增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，將有利于形成人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生氣勃勃的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉。

（二）開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，有助于提高農(nóng)村小學(xué)生身體素質(zhì)

小學(xué)生的身體健康是一個(gè)民族健康的基礎(chǔ)，是每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本條件，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到民族的未來(lái)和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。農(nóng)村小學(xué)生健康體質(zhì)狀況下降已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，到了非解決不可的關(guān)鍵時(shí)刻。億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)疑是一劑良藥，通過(guò)豐富多彩的體育內(nèi)容和多種多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)，最大限度地動(dòng)員學(xué)生投入到促進(jìn)健康的大潮中，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)將在提高農(nóng)村小學(xué)生身體素質(zhì)方面發(fā)揮重要的作用。

（三）開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，有助于培養(yǎng)健康合格接班人

農(nóng)村小學(xué)學(xué)生體質(zhì)存在的問(wèn)題，看似影響個(gè)體，實(shí)則關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族整體的素質(zhì)。小學(xué)生的體質(zhì)健康水平，直接影響到青少年一代的健康成長(zhǎng)，直接影響到全國(guó)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，小學(xué)生的體質(zhì)健康水平影響著國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。增強(qiáng)小學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)，也關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。青少年體質(zhì)健康是一個(gè)國(guó)家具有旺盛生命力的重要體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的啟動(dòng)，打響了改變小學(xué)生體質(zhì)健康下滑狀況的發(fā)令槍，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)青少年體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)健康合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，有著重要深遠(yuǎn)的意義。

四、實(shí)施農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的策略

（一）轉(zhuǎn)變觀念、關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)

作為提高小學(xué)生健康素質(zhì)重要途徑之一，學(xué)校體育是學(xué)校教育重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，學(xué)校教育是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵。學(xué)校要樹(shù)立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，把體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)為核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）加大對(duì)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳力度

進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視、支持學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作的良好氛圍和有利于開(kāi)展工作的社會(huì)環(huán)境。

（三）用“陽(yáng)光一小時(shí)”，打造學(xué)生健康生活一輩子

確保“陽(yáng)光一小時(shí)”，還學(xué)生活動(dòng)的空間。讓學(xué)生擁有健全的人格、健康的身心和終生的幸福，是教育工作的終極目的。為保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，就是讓學(xué)生“健康工作五十年，幸福生活一輩子”。實(shí)行科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極參加體育教師培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)和水平，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的體質(zhì)健康水平得到明顯提高。

總之，農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展任重而道遠(yuǎn)，但為了學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展將繼續(xù)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的管理與指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展不斷改進(jìn)指導(dǎo)措施、手段、方法，完善活動(dòng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、參與性，不斷增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，將陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)行到底，讓學(xué)生們都有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，做祖國(guó)未來(lái)杰出的建設(shè)者。