去外星留學(xué)

快樂熊

一

“月亮是地球的圓，留學(xué)是格力的好。”我們地球人一提到留學(xué)的事，就提起了格力星球。

格力星發(fā)展迅猛，科技領(lǐng)先，遠(yuǎn)超我們地球。還有最吸引我的，就是他們學(xué)生的學(xué)業(yè)并不重，聽說(shuō)格力星的小學(xué)生學(xué)習(xí)很開心，每天都有吃不完的美食和好玩的玩具。于是，我便要求老爸送我去格力星留學(xué)深造。

“那我要把我的飛船修理好才能去呢！”老爸輕描淡寫地回答。這是答應(yīng)我呢，還是故意以修理為由拖延時(shí)間呢？我不知道，但有一點(diǎn)，老爸沒有完全反對(duì)，還是存在希望的。

過了一個(gè)月，我再問辦事拖拉的老爸：“老爸，飛船修好了嗎？是不是越修越壞了？”

“呵呵——”老爸瞥了我一眼，“飛船是修好了，但你們老師說(shuō)，你還不具備去外星留學(xué)的條件，你的數(shù)學(xué)水平要達(dá)到一級(jí)水平，語(yǔ)言要達(dá)到特級(jí)水平，英語(yǔ)要達(dá)到一級(jí)，還有……”老爸說(shuō)了一大推，就連體育也要達(dá)到省級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平。

“別說(shuō)了，怎么會(huì)那么難？”我撇撇嘴，極不高興地說(shuō)，“不是說(shuō)格力星上，小學(xué)生們學(xué)得很輕松的嗎？”

“兒子，你就加油唄！”老爸鼓勵(lì)我道。

種類繁多的科目，要求極高的檔次，讓我感覺望而生畏。我朝著太空望了望，很失望地耷拉著腦袋。

“頂嘎嘎，別灰心喪氣，有我在呢！”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)那只八哥在說(shuō)話。聽老爸說(shuō)，在一百多年前，地球上的八哥只能鸚鵡學(xué)舌，說(shuō)說(shuō)“你好”之類的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，而現(xiàn)在，它們成了人類的好朋友，有時(shí)能幫一把的。

“你怎么幫我？”我用懷疑的目光看著它。

“我每天都去深山老林里銜來(lái)一袋袋的新鮮空氣，讓你時(shí)時(shí)呼吸到一流的空氣，你就會(huì)精神百倍，學(xué)習(xí)就輕松如意了。”

“啊，你成了我的空氣運(yùn)輸大使了！太感謝了。”我深情地在八哥的臉上親吻了一下。

二

“這是桂花空氣！”八哥不辭辛勞，給我?guī)?lái)第一袋空氣。它在一片桂花樹林子里裝的。打開那個(gè)蓋子時(shí)，我的房間里頓時(shí)芳香四溢，沁人心脾，難怪有言道“桂子花開，千里飄香”。

“哇！”我豎起大拇指的同時(shí)，貪婪地吸吮著空氣，好像一位嘴饞的小朋友正在啃著一只泛著油光的雞腿。

“快讀書啊！”八哥提醒我，“沒有老師監(jiān)督，你就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了？”

我對(duì)著八哥那責(zé)備的眼光，有些不自在，很不情愿地拿起書，心不在焉地讀起來(lái)。

“這樣吧！”八哥很激動(dòng)的樣子，“為了讓你盡快去外星留學(xué)，我建議你每過關(guān)一科，我才送你一袋鮮美空氣，否則，就讓你呼吸這些普通有毒的城市空氣。”

“使不得，使不得，”我立即反對(duì)，“你沒當(dāng)我的老師和老爸，使用的手段卻比我老師、老爸還毒辣，你還讓不讓我過得輕松點(diǎn)兒？”

“呵呵，其實(shí)我也想去外星上留學(xué)，你老爸不答應(yīng)。只是說(shuō)你去留學(xué)時(shí)，順便帶我一起去喲！”八哥眼里充滿了期待。

我一怔，難怪，八哥如此幫我，它與我是同一條線上的螞蚱——也有著同樣的利益驅(qū)使呢！

“好吧，有一個(gè)同伴前往，并不是壞事吧。”我點(diǎn)頭同意，“但你要多運(yùn)一些新鮮空氣來(lái)。”

“下一次，我去把老鼠讀書室旁的茉莉花空氣帶來(lái)，你讀書會(huì)更有勁的。”八哥信心滿滿，看著我一臉的迷惑，它便解釋說(shuō)，“那些老鼠崽讀書可厲害了，每天都通宵達(dá)旦地讀書，可勤奮了，我估計(jì)是那茉莉空氣的作用吧！”

“屁，”我嘲笑著它，“你這個(gè)不懂，老鼠是白天休息，晚上活動(dòng)的啊！”

“管它呢！我去弄一些來(lái)再說(shuō)了！”八哥說(shuō)完屁顛屁顛地跑了。

三

“茉莉花空氣哦！”八哥還在八千米高空時(shí)，就叫嚷起來(lái)。

“呵，這空氣，老鼠放的屁在里面沒有？”我不無(wú)擔(dān)心地說(shuō)，在我的印象里，老鼠總是在臭水溝、下水道、垃圾堆邊玩耍覓食的，一提到它們，就有種惡心的感覺。

“錯(cuò)，這些老鼠可不一般了，講究衛(wèi)生，還知道說(shuō)人話呢。”

怎么？你八哥說(shuō)話還有一定的基礎(chǔ)，怎么連“吱吱”叫的老鼠也逆天了，居然同我們?nèi)祟愐粯恿耍?/p>

“它們讀書還好厲害，數(shù)學(xué)一級(jí)水平，語(yǔ)言一級(jí)，英語(yǔ)特級(jí)，物理……”八哥十分了解老鼠們的情況，講起這些如數(shù)家珍。

我聽得不耐煩了，就阻止它說(shuō)：“閉嘴，你虛偽，愛說(shuō)假話。”

八哥不管怎樣，就是不承認(rèn)講了假話。因此，它就帶著我去老鼠的學(xué)校看個(gè)究竟。

老鼠果然在一座小型的教室里上課。比我們?nèi)祟惖慕淌倚『芏嗪芏啵鼈兊慕淌胰缤恢恢坏镍B籠整在一起，里面掛了一只只螢火蟲一樣的燈，望著教室里透出的亮光，我一時(shí)竟不敢相信自己的眼睛。

“這是真的嗎？我們地球上居然有這種奇妙的現(xiàn)象了？”我問八哥。

“呵，你太落后了，你在這里學(xué)習(xí)一下吧！”八哥把我領(lǐng)進(jìn)老鼠的教室。我磨磨蹭蹭，不愿意進(jìn)，而且我這么高大，怎么進(jìn)得了那個(gè)矮小的教室啊？但懷著好奇心的我還是靠近了老鼠教室。

猛然間，我變小了，變得像老鼠一樣小。

“奇妙吧，你靠近它，就變小！”鉆進(jìn)老鼠的教室里，八哥欣喜地對(duì)我說(shuō)。

教室里亂哄哄的，講臺(tái)上沒有老師，臺(tái)下的小老鼠們吵吵鬧鬧的，根本不像教室，而像集市，大家正在討價(jià)還價(jià)。

四

“它們正在學(xué)習(xí)趕集，在趕集的過程中，學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)口算，學(xué)會(huì)處理與其他老鼠之間的關(guān)系……”八哥解釋說(shuō)。

我急忙走近老鼠們。

一只老鼠正閑著，好像在思考問題。我問它：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

“吱吱——”從老鼠的臉色來(lái)看，好像在笑，“老師罰我站著，因?yàn)槲也徽J(rèn)真。”

“怎樣才算認(rèn)真呢？”我好奇地問。

“就要像它們一樣，在這里吵吵鬧鬧的，積極地參與……”老鼠欲言又止，低著頭，很傷心地說(shuō)，“我站在那兒發(fā)呆了三秒，就被老師捉住了。”

一股強(qiáng)烈的好奇心再次向我襲來(lái)，就便問老鼠：“我能加入你們一起學(xué)習(xí)嗎？”

“可以的，”老鼠望了望老師，“老師歡迎地球人參加的。”

我順著老鼠的視線看去，看到了一只體型較大的老鼠，它的手上拿著一根教鞭，但沒我們老師的教鞭那么大，大約相當(dāng)我們的筷子一半大小。

我來(lái)到老師面前，鞠一下躬后，說(shuō)出我的想法。老師點(diǎn)頭恩準(zhǔn)后，我就成了一名“老鼠學(xué)生”了。

“賣狗肉哦！”一只老鼠叫賣著，手上拿著一根狗骨頭，骨頭上吊著一點(diǎn)兒狗肉，像是掛在釣魚竿上的誘餌。

“我要。”我大膽地答應(yīng)著，因?yàn)槲疑虏恢鲃?dòng)參與，就被老師處罰。

“一斤三塊五，三斤半多少錢，三秒鐘答出來(lái)不要錢。”賣狗肉的老鼠考我了。

“呃，呃——”我還沒有說(shuō)出第三個(gè)“呃”字，賣狗肉的老鼠“啪”地一拍桌子，憤怒地叫嚷起來(lái)：“哪有這么慢的，你還要多學(xué)習(xí)啊！”

其實(shí)，我的口算能力還不錯(cuò)，像這道題，我一般會(huì)在十五秒鐘內(nèi)算出來(lái)，在班里也算是佼佼者了。但要在三秒內(nèi)算出來(lái)，我從來(lái)沒見過那么厲害的人呢！

“再說(shuō)了，你們老師是怎么教你的，怎么能用‘呃來(lái)回答呢？聽起來(lái)多難受。”賣狗肉的老鼠又批評(píng)我了，“你應(yīng)該說(shuō)：‘我答不出來(lái)，對(duì)不起，同學(xué)。我需要的時(shí)間可能要多于三秒鐘！”

“是的，是的，謝謝同學(xué)。”我只好點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)。

“繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完之后，你還要將今天的感受寫出來(lái)，形成一萬(wàn)字的‘學(xué)后感。”

天！我的作文從來(lái)還沒超過一千字，這一萬(wàn)字不把我壓倒才怪。我細(xì)聲地懇求：“同學(xué)，我只能寫三百字，你別叫我寫那么多吧！”

“想怎么寫就怎么寫，不受限制的，寫不下去時(shí)，就畫一幅畫，一幅畫也算一千字的。再說(shuō)了，你們地球人寫一百字，在我們這算兩千字。”

哦，原來(lái)是這樣，差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊耍遗牧伺男馗镁貌沛?zhèn)定下來(lái)。

五

在這里，老師的主要工作是管紀(jì)律，管誰(shuí)不認(rèn)真，誰(shuí)不聽話，誰(shuí)又不主動(dòng)地參與活動(dòng)了，所有的教學(xué)，都由學(xué)生們自己完成。這不得不讓我深感詫異。

“張春，你也可以教其他的老鼠的。”老鼠老師提醒我。

聽到我的名字，我本能地站起來(lái)，望著老鼠老師。

“聽到了嗎？”老師用教鞭指了指我說(shuō)，“怎么不說(shuō)話，要大膽地說(shuō)。”

“好的，老師，我聽清楚了，從現(xiàn)在開始，我就教同學(xué)們講故事吧！”我擅長(zhǎng)講故事，便毫不猶豫地做出這個(gè)決定。

我對(duì)著一群正在洗耳恭聽的老鼠們說(shuō)：“從前，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”

“我知道，老和尚對(duì)小和尚說(shuō)……”一只老鼠還沒聽我講完，就幫我接著講了下去。

“你講得不好，還是由我們來(lái)講。”另一只老鼠大膽地站了出來(lái)，把我狠狠地打壓了下去。

噫，這里的老鼠真厲害，每一只老鼠都是精靈，聰明機(jī)智，令我不得不佩服。就這樣，我只能尷尬地坐在那兒聽。

我的臉面雖然不好受，但這種很特別的學(xué)習(xí)方式，讓我學(xué)到不少的東西。因此，我不想離開這兒，愿在這兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。我對(duì)八哥說(shuō)：“八哥，你回去告訴我的老師和老爸，我要在這兒學(xué)習(xí)一個(gè)月，到時(shí)，給他們一個(gè)不一樣的張春。”

八哥也十分贊同我，振翅而去。

就這樣，在熱鬧的老鼠教室里學(xué)習(xí)了一個(gè)月。我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)到了不少知識(shí)，語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等各科知識(shí)都豐富了不少，思維能力也增強(qiáng)了，演算能力也提高了，說(shuō)起話來(lái)也滔滔不絕了，寫起作文來(lái)也能輕而易舉地一揮而就三千字了。

還有，那些吸引人的玩具和美食，也讓我樂不思蜀。但天下沒有不散的筵席，我接到老爸的通知后，與老鼠老師和同學(xué)們依依不舍地分別了，回到了家，回到了我原來(lái)就讀的學(xué)校。

“老爸，告訴你一個(gè)好消息，我應(yīng)該可以達(dá)到去外星留學(xué)的條件了，我學(xué)到了好多好多的知識(shí)……”我興致勃勃地談起我在老鼠教室的學(xué)習(xí)歷程。

老爸伸出大拇指，臉上溢滿了高興。

“老爸，你一定要帶我去格力星留學(xué)哦！”我生怕老爸毀掉以前那個(gè)約定。

“呵呵呵——”老爸大笑著說(shuō)，“兒子，你不知道，你去的老鼠教室，就是從格力星球上復(fù)制來(lái)的。”

“啊？”我被老爸蒙在鼓里似的，“怎么會(huì)這樣！”

“我的飛船已不能飛那么遠(yuǎn)了，于是我就請(qǐng)求你的舅舅，把那里的老鼠和它們的教室復(fù)制過來(lái)，然后再粘貼到我們的地球上……”老爸狡黠地笑著說(shuō)，“等你的科目完達(dá)到一級(jí)以上水平后，我?guī)闳チ硪粋€(gè)星球留學(xué)吧！”