初中英語閱讀理解常見題型與解題技巧研究

江志勇

摘要：由于時(shí)代的發(fā)展，中國逐漸與國際接軌，英語作為一個(gè)國際上公認(rèn)的語言，成為了我國各個(gè)學(xué)校的一門必修課。而這個(gè)第二外語讓本來以漢語為母語的中國學(xué)生們時(shí)常感到頭疼，初中生即將面臨中考，而英語科目中的閱讀理解題型是初中生要面臨的英語學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)。本文就初中英語閱讀理解上的常見題型和解題技巧進(jìn)行談?wù)撗芯?，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)中遇到的難題，得到好的提高。

關(guān)鍵詞：初中英語；閱讀理解；解題方法

中考英語方面，最令學(xué)生感到頭疼的就是英語閱讀理解題型的做法與如何得到高分，因?yàn)殚喿x理解往往也是將學(xué)生之間拉開成績(jī)差距的重點(diǎn)題型。近幾年教育工作者們?cè)趯?duì)于如何幫助學(xué)生提高英語閱讀理解分?jǐn)?shù)上面也做了許多探討，我們發(fā)現(xiàn)初中閱讀理解題型的主要考查方式一般是有兩種，主觀答題題型和客觀選擇題型。而初中的閱讀理解題材的選擇也多種多樣，讓學(xué)生的閱讀量大大提高，主要有記敘文、說明文、應(yīng)用文等等，有時(shí)候也可能考一些議論文。

文章題材的豐富多樣令學(xué)生大為頭痛。

一、初中英語閱讀理解的命題主旨

1、題材的選擇。初中英語閱讀在選材方面已經(jīng)趨于多樣化，但都不意外的遵循著幾個(gè)原則：

（1）題材來源廣泛。為了使學(xué)生的閱讀量有所增加，閱讀理解的題材包括科技、社會(huì)、人文、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面，在鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)也大大豐富了學(xué)生的課外知識(shí)的擴(kuò)展。

（2）文章形式多種多樣。閱讀理解在文章題型的選擇方面產(chǎn)生了多種考察學(xué)生的形式，有記敘文、說明文、應(yīng)用文等等，這在一定程度上可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀多種形式的文章，真正掌握英語這門語言。

（3）一般英語試卷上關(guān)于閱讀理解的文章不低于三篇。這三篇文章的難度大致相同，與學(xué)生學(xué)習(xí)的課文難度相近，一般最后一篇會(huì)偏難一些，生詞量均不超過4%。

2、對(duì)學(xué)生的能力要求。一般來說，初中英語閱讀理解要求學(xué)生學(xué)會(huì)大致理解文章中各個(gè)段落的主題意思，了解各個(gè)段落之間的上下銜接聯(lián)系，掌握文章的主旨意思。能對(duì)文章進(jìn)行基本的分析理解。對(duì)于文章中出現(xiàn)的短語單詞等能夠簡(jiǎn)單的理解他們的含義，再結(jié)合自己的生活常識(shí)做出正確的判斷。學(xué)生應(yīng)該能根據(jù)文章基本了解作者想要表達(dá)的意思和主旨，這些通常是通過作者在文章中的口氣、用詞和修辭方式表示出來。

初中英語的閱讀理解題型還對(duì)學(xué)生在運(yùn)用閱讀技巧，提高閱讀效率方面有著較高的要求。這讓學(xué)生在同樣的時(shí)間內(nèi)，更快的提高閱讀量，可以達(dá)到測(cè)試學(xué)生快速閱讀的能力。

3、初中閱讀理解中的常見題型。初中的英語閱讀理解題型基本可以分為這么幾類：概括性問題、實(shí)例性問題、推理性問題、指代性問題、語境型詞義問題等。這些題型的多樣化讓學(xué)生有了多種解題技巧，也能從各個(gè)方面提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。

二、初中英語閱讀理解的解題技巧

英語閱讀理解作為中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面比較痛苦和發(fā)愁的題型，教育者們也因此相對(duì)的做了許多研究與討論，我們認(rèn)為，英語閱讀理解有一定的解題技巧，掌握了這些技巧，閱讀理解就不會(huì)像之前一樣讓學(xué)生感到吃力。

1、學(xué)會(huì)獲取每個(gè)段落的主旨。每篇文章都會(huì)有一個(gè)主旨意思在上面，文章一般都是圍繞這一個(gè)主題來展開的，我們只要掌握了他們每篇文章的大義，就可以通過文章的簡(jiǎn)單理解做出合適的答案。這樣子的主題意思我們叫做主旨句，是一篇文章的題眼，因此可以說我們要知道一篇文章的意思就必須要找到他的題眼。主旨句一般有這樣三個(gè)特點(diǎn)：

（1）這句話表達(dá)的意思比較具有概括性，相對(duì)其他句子來看，這句話的概括性更加明顯。

（2）主旨句的句子結(jié)構(gòu)一般比較簡(jiǎn)單，為了方便學(xué)生查找，一般不會(huì)設(shè)置較長(zhǎng)較難的句子。

（3）主旨句存在的段落中，其他句子一般都是為了給主旨句進(jìn)行解釋或者發(fā)展一篇文章的主題思想的。

所以說、只要找到了這樣的主旨句，就是掌握了文章的大體意思，明白了文章的意思，解起題來就會(huì)方便很多。

2、根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。一篇英語閱讀中，再好的學(xué)生面對(duì)一篇從未讀過的文章都會(huì)遇到不少的新詞。但是考試中也不允許翻查詞典，這就要求學(xué)生們能夠根據(jù)新詞的上下文來判斷新詞的大致意思。猜測(cè)詞義是一種重要的英語閱讀學(xué)習(xí)中的能力，在英語閱讀中還存在著很多這樣的題目，當(dāng)我們遇到一個(gè)問題時(shí)，必須要結(jié)合文章的上下文意思才能得到正確的答案。

我們可以盡量的利用上下文的意思來猜測(cè)大概的詞義，閱讀理解中唯一給我們的材料線索就是這篇文章，我們要盡可能的從文章中挖掘所有的答案，從已知探尋未知。

在猜測(cè)詞義時(shí)我們可以考慮這樣三個(gè)方面：

（1）根據(jù)上下文進(jìn)行邏輯推理。即根據(jù)詞的定義或者解釋后猜測(cè)詞的意思；根據(jù)and或者or并列的已知的詞語來猜測(cè)未知的那個(gè)詞的詞義。

（2）運(yùn)用學(xué)過的語法知識(shí)進(jìn)行語法分析。

（3）根據(jù)已知的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出適合的分析。

3、進(jìn)行合理的閱讀理解推論。對(duì)于推理與推斷，簡(jiǎn)單來說就是將閱讀理解材料中能夠提供給我們的信息來推斷出未知的信息。就是說需要推理的文字可能是詞、短語或者句子，也許是一個(gè)段落等等。

關(guān)于初中閱讀理解的推理題有很多，其中的類型主要分為以下幾類：

（1）根據(jù)事實(shí)推斷。這樣的推斷通常對(duì)于一個(gè)或者多個(gè)具體的細(xì)節(jié)信息，是屬于推理中比較不復(fù)雜的推斷。這種推斷首先需要找到可以依據(jù)來推斷的相關(guān)句子，然后分析理解這樣的句子，得到句子中我們需要的信息。

（2）指代推斷。這種推斷是確定需要推斷的代詞就可以推理出符合我們需求的信息，確定代詞所代表的含義是初中英語閱讀理解中很常見的題目。

三、結(jié)語

初中英語主要還是相對(duì)基礎(chǔ)的部分，是為了我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)英語需要打好基礎(chǔ)的階段，英語閱讀是這段時(shí)間我們需要重視并且掌握好的一塊重點(diǎn)。前文介紹了很多關(guān)于英語閱讀理解的技巧，可以增加答題的正確性，得到較好的分?jǐn)?shù)。但是想要真正學(xué)好英語，必須要認(rèn)真地重視英語這個(gè)部分，重視英語單詞基礎(chǔ)。英語不僅是一門簡(jiǎn)單的科目，更是以后我們必須要掌握的語言技能之一。

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