近代戲曲教育的“除舊”與“布新”

摘 要：近代戲曲教育歷時一百多年，呈現(xiàn)出新舊并存的特點。一方面科班教育大行其道，另一方面新式學(xué)校不斷興起，戲曲教育在“除舊”與“布新”交相輝映中逐漸由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，為新中國成立后的戲曲現(xiàn)代教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：近代戲曲教育 科班 學(xué)校

近代戲曲教育始于1840年，終于1949年，是戲曲教育由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。此時的戲曲教育，一方面科班林立、大行其道；另一方面新式學(xué)校不斷興起，呈現(xiàn)出新舊并存的特點。如果把新式學(xué)校教育與傳統(tǒng)科班教育用“新”“舊”區(qū)分的話，那么近代以來的戲曲教育包括了“除舊”和“布新”兩個方面。“除舊”是指革除舊教育存在的弊端，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要；“布新”是指創(chuàng)辦新教育機構(gòu)，采用新的教育方式等，而“除舊”和“布新”幾乎是同步進(jìn)行的。

1840年鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束，這之后的很長一段時間里，清王朝仍然沉迷于對往昔“天朝大國”的迷戀和幻想中。況且，從太平天國起義平息一直到庚子國變（1860-1900）這四十年，全國時局相對太平，人們娛樂之心很盛，恰恰是京劇迅速崛起，走向興盛的時期，因此“立票房以求名，成戲班以謀利”成為當(dāng)時的風(fēng)氣，培養(yǎng)的人才也特別多。據(jù)《齊如山回憶錄·創(chuàng)立國劇學(xué)會》記載，當(dāng)時培養(yǎng)戲曲人才的組織約分為四種：一是戲班帶收徒弟，二是設(shè)立小科班，三是設(shè)立票房，四是私寓。不同組織，培養(yǎng)人才的方式方法略有不同，且各有優(yōu)劣。

大戲班帶收徒弟。在光緒中葉以前，大戲班所有人員都住在一處，以便每日排戲方便，此名曰公寓，俗名大下處，如從前三慶等班都是如此。……